【正文】 的優(yōu)點(diǎn)是：教態(tài)親切，能調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛，師生互動好，我的不足是：課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性要待提高，還有就是過渡做得還不夠。現(xiàn)在是高二的第二學(xué)期，我們文科已全面進(jìn)入高考復(fù)習(xí)，如何展開復(fù)習(xí)，怎樣有效地進(jìn)行指導(dǎo)，這都是迫在眉睫的事。我在這個團(tuán)隊中也日漸成熟，在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格，還不忘積極進(jìn)行理論探索，對教學(xué)起著相輔相成的作用、具體地說：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)方向我們怎樣教數(shù)學(xué)，《xx數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無論上何種課程、還是在活動中、與學(xué)生談心中都會優(yōu)秀教師教學(xué)個人工作總結(jié)4一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。這樣，并沒有真正的把德育放在首位，也不會收到好的效果。許多教師都只在上品德課時，或者在學(xué)生犯錯誤時進(jìn)行思想教育。教育教學(xué)工作是件嚴(yán)肅的事情，但也并不是只能在教室進(jìn)行、只能在品德課進(jìn)行。我既會利用學(xué)生喜歡聽故事的心理，在故事中進(jìn)行德育；也會在學(xué)生太調(diào)皮時板起面孔批評他們；更會照顧到他們喜好活動的性格，利用各種活動的特點(diǎn)進(jìn)行德育。最明顯的是，現(xiàn)在這個物質(zhì)與精神文明都飛速發(fā)展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了。教學(xué)有法，教無定法，不同的教師有不同的教學(xué)方法；在不同的場合、針對不同的學(xué)生，也要用不同的方法。以后，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生?！皩W(xué)高為師，身正為范”這個道理古今皆然。作好“師范”榜樣。就從學(xué)生的`思想抓起，收到了很好的效果。結(jié)果，課堂紀(jì)律不好，學(xué)生人在教室心在外，自己使出了渾身力氣也不見成績?，F(xiàn)就這些年來的有關(guān)德育工作總結(jié)一、基本情況。在工作、學(xué)習(xí)的過程中，我深深地感覺到德育的重要性。它必將為今后打造高效的生本教育課堂，奠定扎實的專業(yè)文化基礎(chǔ)。老師們這種求知若渴的精神令人敬佩。不僅如此有許多學(xué)員精心撰寫的專題作業(yè)、隨筆感言、各項點(diǎn)評都得到了有關(guān)指導(dǎo)教師和省專家的瀏覽、點(diǎn)評、推薦。你看，在清河鎮(zhèn)明德小學(xué)三樓教研室集中研修的老師們，他們是多么的專注??！他們有的在觀看專家視頻講座，邊聽邊記是那么的認(rèn)真；，力求交一份合格滿意的答卷；還有的閱讀指導(dǎo)教師簡報，發(fā)帖、撰寫研修感言，他們忙得不亦樂乎。但是，這絲毫沒有影響到清河鎮(zhèn)研修學(xué)員的參訓(xùn)熱情。優(yōu)秀教師教學(xué)個人工作總結(jié)2近幾日，清河鎮(zhèn)小學(xué)65名遠(yuǎn)程研修學(xué)員采取集中與分散相結(jié)合的研修形式進(jìn)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修，研修成果顯著。另外，我的業(yè)務(wù)成績和敬業(yè)精神得到上級的肯定，20xx年9月，被光榮評為“樂陵市優(yōu)秀教師”、“樂陵市優(yōu)秀班主任”。四、取得了令人滿意的教育教學(xué)成果。耐心地教育好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課。三、工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。近幾年，教改的春風(fēng)吹遍了祖國的大江南北，新課程的理念已經(jīng)深入人心，為了跟上教改的`步伐，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育理念，不斷豐富自身的科學(xué)文化知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。自覺參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，服從學(xué)校的工作安排，時刻不忘加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。現(xiàn)將本人任職以來的教學(xué)業(yè)務(wù)情況總結(jié)如下：一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。從執(zhí)教的第一天起，我就對自己提出嚴(yán)格的要求，因為從今天起，我的一言一行都將影響著一批人——我的學(xué)生，我要對他們負(fù)責(zé)，為人師表，率先垂范。正文：優(yōu)秀教師教學(xué)個人工作總結(jié)優(yōu)秀教師教學(xué)個人工作總結(jié)1光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我走上工作崗位已有十余年的時間。20xx年我被評為小學(xué)二級教師，20xx年被評為一級教師，根據(jù)上級文件精神，本人符合今年小學(xué)高級教師職稱的評審條件。本人熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，以身作則，為人師表，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范來要求自己。二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。積極參加校內(nèi)外的教研活動，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和科學(xué)有效的教育教學(xué)方法，積極爭取做新時代的優(yōu)秀教師。多年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，不因個人原因耽誤工作，教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，深鉆教材，大膽進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，不斷探索科學(xué)有效的教學(xué)方法，我所教班級的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，在擔(dān)任班主任的幾年里，我堅持德育為首的原則，充分利用思想政治課、班會及早讀，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。在教學(xué)方面，20xx年4月，榮獲樂陵市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎；20xx年6月，獲樂陵市美術(shù)基本功一等獎；20xx年4月參加了德州市送課下鄉(xiāng)活動，成果顯著；20xx年6月，被評為“樂陵市教學(xué)能手”。當(dāng)然，金無足赤，人無完人，我自身也存在一些缺點(diǎn)和不足，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，在三尺講臺上，盡情舞動青春的旋律，譜寫屬于自己的壯美人生。自研修以來，天公不作美，不是酷暑炎炎就是陰雨連連。他們戰(zhàn)酷暑，斗風(fēng)雨堅持集中與分散研修學(xué)習(xí)。截止到26日上午12：00，據(jù)不完全統(tǒng)計，全鎮(zhèn)參訓(xùn)學(xué)員做研修專題作業(yè)130篇；發(fā)隨筆感言近400余篇（段）；發(fā)各項點(diǎn)評5000余條。值得一提的是年紀(jì)稍大的學(xué)員，由于閱讀文檔資料，如：《視頻腳本》、《指導(dǎo)教師工作簡報》《學(xué)習(xí)園地》等有關(guān)資料以及研討話題的有關(guān)點(diǎn)評回帖比較緩慢，就將這些資料下載復(fù)制到自己設(shè)定的文件夾中，準(zhǔn)備在線下慢慢品讀欣賞。經(jīng)過研修，學(xué)員們深切體會到：研修為我們一線教師提供了豐富的精神營養(yǎng)；研修的過程就是我們的專業(yè)素養(yǎng)不斷積累、不斷充實的過程。優(yōu)秀教師教學(xué)個人工作總結(jié)3不知不覺中，我在教師這個崗位度過了十三個春秋。我也一直都很注重學(xué)生的德育問題。本人自1995年開始從事教書這一職業(yè)，一開始也為校內(nèi)外的壓力以及自己本身的局限，以教學(xué)知識為主，以求得到考試的成績?yōu)槟繕?biāo)。后來，我認(rèn)識到自己干的是本未倒置的事情。二、工作情況。我把“師德”放在一個極其重要的位置，因為我知道這是教師的立身之本。我時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己的水平。采取各種不同的方法抓德育。比如在課堂上與在活動中就不能用同樣的方法進(jìn)行教育；針對成績好的學(xué)生與成績差的學(xué)生也不能用一樣的方法；就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老。我在進(jìn)行教育教學(xué)的過程中，既沒有一味追求所謂的素質(zhì)教育、一味向國外看齊，也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法，而是取其精華，只要適合我都會用。無孔不入，隨時進(jìn)行德育。任何時候、任何地方都可以成為教育的課堂，都可以進(jìn)行教育。甚至有的教師認(rèn)為學(xué)生不懂什么道理，根本不進(jìn)行教育，只對學(xué)生怒罵。我在平時教育教學(xué)工作中，只要有機(jī)會就進(jìn)行德育。總體來說，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了一定的效果。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)科指導(dǎo)意見，還有高考指導(dǎo)書，都成了每日必讀的，平時還進(jìn)行學(xué)習(xí)體會交流，達(dá)到資源共享，使得總體的成績進(jìn)步明顯，得到表揚(yáng)、二、課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們高二數(shù)學(xué)組開展了四位年輕老師的“同課異構(gòu)”活動，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學(xué)中滲透新課程的理念，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。不過，我自己也反復(fù)研究了自己的視頻，對于我原本的不足已有了很大的改進(jìn)，別的老師聽起來也覺得非常流暢，板書也是很清晰的。關(guān)于學(xué)習(xí)，我也是一刻不放松的。A老師的一節(jié)復(fù)習(xí)課，由淺入深，娓娓道來，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入探索知識的xxx，讓學(xué)生都能從中獲得成功的喜悅。C老師的復(fù)習(xí)課，更是幫助學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)的方法，有高屋建瓴的感覺，卻又絲絲入扣，主題鮮明。三、課堂之外，多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)平時碰到教學(xué)問題，不僅虛心地與同行談?wù)摻涣鳎€經(jīng)常閱讀，如《xx教育學(xué)報》，給了我很多教學(xué)前沿的理論指導(dǎo)，《xx數(shù)學(xué)教學(xué)參考》，給了我很多實際教學(xué)問題的成功案例的指示。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，都將幫助我更自如地對待日常的