參觀后記-展示頁
2024-10-14 00:23本頁面
【正文】 讓我們看得眼花繚亂應接不暇。一個運用程控操縱的機械木偶，高唱《請大餐》，讓大家從蘇白中品味上海菜的味道。在老上海的一條石庫門弄堂：老虎灶（熟水店）、煙紙店、畫室等都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)。往前走是悠長、狹窄而且凹凸不平的小道，緊閉的木制柵門，我們在其間走著，似乎敲敲木門，就會有一個梳著發(fā)髻的老奶奶走出來，用一口吳儂軟語問我們有何貴干。斑駁的城墻、繁華的商船會館、貨物豐富的咸貨行、小娃娃正在打醬油的醬園、爐火旺盛的打鐵鋪、藥味濃郁的中藥鋪等等，真人一般大的蠟像表情細膩，丁丁當當?shù)拇蜩F聲、濃郁的中藥味和彈棉花錚錚的弓弦聲與老城隍廟的廟會場景構成一幅海派“清明上河圖”。這些物品都給我們一個較大的視覺沖擊，感覺好像瞬間回到了那個純手工生產(chǎn)的年代。繼續(xù)往前走我們看見了更多現(xiàn)在我們根本看不到的勞動器材：舂米的、紡線的、磨面的、手搖的風車。這個館展現(xiàn)的是上海本地勞動人家的勞作。這真的非常奢侈和豪華，不僅反映出人們的生活富裕而且從轎子上精致的人物可以看出當時的雕刻技藝發(fā)展得很好。轎上裝了一百只小電珠，取名百子（珠）大禮轎。這是舊上海最大的“物華號”貰器鋪雕制的迎親禮轎。查找了資料后發(fā)現(xiàn)，這一種有軌電車其實在解放初期還有，不過后來拆除了。一入館門，看到的是錯落有致的許多老式小轎車，車身簡單而略顯生硬的線條很好地表現(xiàn)出“剛剛出現(xiàn)”和“還沒完善”的20年代初期的時代感。因此，感悟這幾所學校的成功之道，我們應該倍加珍惜此次的研修機會，認真學習、主動研究、全面總結、虛心反思，努力提高自己的管理和工作業(yè)務水平。學校發(fā)展離不開高素質的教師團隊，實驗小學田征校長的一段話很值得回味“管人要管心，管心要知心，知心要關心，關心要真心。從聆聽各學校校長們的學校管理經(jīng)驗匯報中，我由衷地感受到：精細的管理不是靠耍嘴皮子；不是制定在規(guī)章制度中；也不是停留在學校的文件上，而是要具體落實到學校各個方面，把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做細就是不簡單，我認為這幾所學校就做得很到位。從學校布局到整體色彩的搭配；從景觀設計到學校文化品牌的打造；從制度建設到學校管理流程的展示，處處體現(xiàn)出學校管理工作的有條不紊、有章可循。第一篇：參觀后記參觀后記自治區(qū)中小學骨干校長高級研修班的培訓學習轉眼間快一個月了，在這期間，我們先后參觀了烏市教育學院實驗小學、烏市第十三小學、烏市第二十二外國語小學，這些學校先進的現(xiàn)代化設施，深厚的文化內涵，以及優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境，都給我留下了深刻的印象。其實，這幾所學校的占地面積都不大，甚至比不上一些農(nóng)村小學，可是當我們踏入每所學校時，都立即被其特有的校園文化氛圍所吸引、所包圍?！皶f話”的墻壁；“有靈性”的石頭；獨具匠心的“心靈港灣”；綠意盎然、蟲鳴鳥叫的生態(tài)園；生動形象的陶藝制作；多姿多彩的作品展示，無不讓人眼前一亮、心中一動，真是“一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人”?。≡趨⒂^中，我發(fā)現(xiàn)各個學校的管理都有著自己的特色，無論從學校環(huán)境、人文信息、學校特色，還是領導意識、教師素質等多方面都體現(xiàn)了各學校在管理上的科學性和與時俱進。我想他們之所以能夠取得當下的成績，主要在于校長和老師們都有著可貴的進取精神，他們不畏困難、勵精圖治，真正實現(xiàn)了“有思路就有出路，有作為就有地位”，這是值得我們每位校長學習的地方?！币苍S各校的規(guī)模不等，經(jīng)驗各異，管理不同，但是要想辦好一所學校，都必須有一個明確
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