【正文】 發(fā)揮了學生身邊榜樣的作用，堅持一般號召和榜樣示范相結合，啟發(fā)自覺與制度約束相結合，表揚與批評相結合。我校有一學生被推薦為世博“風尚好少年”，一個學生家庭被推薦為世博“風尚好家庭”。(一)、以“世博實踐年”為契機，唱響時代主旋律我校抓住“世博實踐年”這一重大機遇，結合9月民族精神教育月活動，廣泛開展世博主題教育。以____教育中長期規(guī)劃為引領，系統(tǒng)謀劃崇明德育工作的科學發(fā)展。第三篇：小學四年級下學期德育工作總結小學四年級品德與社會課程的教學是極為重要的，現(xiàn)在有很多教育界的轉接學者對品德與社會課程是非常關注的，所以教師要做好德育工作，今天寫寫幫文庫小編給大家找來了小學四年級下學期德育工作總結，希望能夠幫助到大家。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。因此，轉化待進生是班主任的一項必不可少的工作。實踐證明：有了正確的輿論和良好的班風,就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。針對這種情況,我組織開展了《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會,會上對小事該不該管進行了辯論,還列舉同學身邊發(fā)生的小事造成的危害,最后得出結論：“千里之行,始于足下。因此,班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。四、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。二、對學生進行耐心教育，多表揚少批評表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。長期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。《學生成長手冊》的家校聯(lián)系作用。，針對家長的建議、要求及時調整。（2）特別重視了對特殊家庭學生的家訪，努力與學生家長在教育目標、教育方法、教育途徑上達成一致性認識，形成互相信任、相互支持的教育機制。（二）加強了家庭教育指導工作，力爭家校教育同步發(fā)展。對學生誠信的教育來源于生活，教師要有意識地借助于生活讓學生感悟到誠信。，活動育誠是誠信教育的保證。教師的一言一行要處處講究（2）把誠信滲透到教育教學活動中。（1）教師必須成為學生誠信的典范。在學生中培養(yǎng)了濃厚的誠信之風，讓學生感到誠信是神圣不可侵犯的。以多種形式對學生進行了誠信教育，促使學生自覺地從上課、作業(yè)、考試、值日等小事做起，做到言行一致、表里如一，校內校外一樣、人前人后一樣，自覺塑造自身的良好形象。，召開了一次以“誠信”為主題的中隊會。團結同學、言行一致、說到做到；誠實做人、知錯就改；遵守規(guī)則、不損害他人利益。：班級黑板報、班訓等可以圍繞誠信的內容。，組織開展各種實踐活動。第一篇：四年級下學期德育工作總結四年級組德育工作總結 組長:楊俠一、指導思想本學期緊緊圍繞學校德育工作部署，圍繞“文化育人，和諧發(fā)展”主題，努力探索了德育工作新途徑、新方法，切實提高了德育工作的針對性和實效性，大力弘揚和培育了民族精神，聚焦社會公德，傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德，全面提高了少年兒童的思想道德素質和文明禮儀修養(yǎng)，促進了學生的健康成長。二、完成的基本目標。三、采取的主要工作及措施：（一）加強以“誠信教育”為重點的行為規(guī)范主題教育。：尊重科學、實事求是、不弄虛作假。牢記“誠信為本、做人在先”的道理，努力做一名誠實、守信、正直、履約、不欺、不瞞、不說謊話，品德高尚的中國公民?！鞍嗉壵\信之星”。教師引導學生不斷進行總結反思，體驗成就感，增強了社會責任感，讓誠信美德真正內化為學生的自覺行為習慣。，教書育誠是誠信教育的關鍵。教師要讓學生學會誠信，教師必須是誠信的典范，要做到以誠育人、以誠待人、以誠服人，逐步確立誠信意識和行為的形成。充分發(fā)揮了課堂主陣地的作用，緊密聯(lián)系學生生活實際和社會實際，積極改進教學方法和形式。（1）在生活現(xiàn)實中感悟誠信。（2）搜集名言、格言，尋找有關實物圖片，舉辦專題展覽會（3）布置學生觀看有關電視節(jié)目，看前做準備性談話，看后組織討論，談觀后感。（1）扎扎實實地做好了家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率要達到100%。（3）確定家訪工作的目標，認真做好了家訪工作記錄，做到了規(guī)范化，提高家訪的工作實效。及時了解孩子在學校的生活與學習情況，以便有的放矢地進行教育。第二篇：四年級下學期班主任德育工作總結20172018年四年級上學期班主任德育工作總結但爾波本學期，我擔任四年級（1）班班主任工作，我傾注了自己全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還不錯，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：一、抓好日常行為規(guī)范教育，加強各種能力的培養(yǎng)對學生進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意習慣的培養(yǎng)。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來。現(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服待進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。三、為人師表，以身作則班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學生搞好團結，我首先做到和各位教師搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣的話不知說了多少。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。在扶正壓邪,獎善惡的過程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。有的學生不注重自己身邊發(fā)生的小事,:放學后窗戶沒關就走了,大白天幾個燈管全開著卻不以為然等等。千里之堤,潰于蟻穴”。五、做好待進生的轉化工作我們這個班，待進生的人數(shù)挺多。我認為對待進生要給予特別的關愛。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給待進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。小學四年級下學期德育工作總結篇一我校德育工作以學校工作計劃為指導，認真落實市教委、縣教育局____年下半年工作補充意見，以