大學(xué)生人際關(guān)系狀況調(diào)查成果范文-展示頁(yè)
2024-10-14 00:10本頁(yè)面
【正文】 是他們不善于想別人表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)情感。一份來(lái)自廣東省調(diào)查研究中心民調(diào)所的調(diào)查報(bào)告顯示，當(dāng)問(wèn)及“你與同學(xué)關(guān)系如何？”時(shí)，%的人認(rèn)為相處比較融洽，%的人承認(rèn)會(huì)偶爾發(fā)生矛盾。一、當(dāng)代大學(xué)生交往現(xiàn)狀據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生每天除了眨眼、上課時(shí)間外，其余時(shí)間中有70%左右用于人際交往。一旦在這一過(guò)程中受挫，就可能表現(xiàn)為自我否定而陷入苦悶與焦慮中，或因企圖對(duì)抗而陷入困境，并由此產(chǎn)生心理問(wèn)題。在這一過(guò)程中，有相當(dāng)數(shù)量的人會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題。一個(gè)沒(méi)有交際能力的人，就像陸地上的船是永遠(yuǎn)不會(huì)漂泊到壯闊的大海中去。關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系對(duì)于正在學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)中的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，人際交往是生活的基本內(nèi)容之一。第一篇：大學(xué)生人際關(guān)系狀況調(diào)查成果范文大學(xué)生人際關(guān)系狀況調(diào)查成果內(nèi)容摘要：對(duì)任何人而言，正常的人際交往和良好的人際關(guān)系都是其心里正常發(fā)展、個(gè)性保持健康和生活具有幸福感的前提。大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和日益強(qiáng)大的社會(huì)心理壓力，如何認(rèn)識(shí)和正確處理大學(xué)生人際交往中存在的問(wèn)題具有及其重要的意義，人際交往障礙會(huì)給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情緒、健康等各個(gè)方面帶來(lái)一系列不良影響。培養(yǎng)良好的人際交際能力，不僅是大學(xué)生活的需要，更是適應(yīng)將來(lái)、適應(yīng)社會(huì)的需要。然而，并不是每個(gè)大學(xué)生都能處理好人際關(guān)系的。認(rèn)知、情緒及人格因素，都影響著人際關(guān)系的建立。因此，我們開(kāi)展了此次調(diào)查，目的在于大致了解大學(xué)生人際關(guān)系的情況，并針對(duì)當(dāng)中存在的一些問(wèn)題與不足，提出相應(yīng)整改措施，幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的交往態(tài)度，建立和諧人際關(guān)系。北京市曾對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的根源做了3次較大規(guī)模的跟蹤調(diào)查，結(jié)果顯示，人際關(guān)系適應(yīng)不良或交往不良成為誘發(fā)大學(xué)生心理問(wèn)題的首因，占40%以上，已經(jīng)超過(guò)了擇業(yè)的壓力、學(xué)業(yè)的壓力以及異性交往的壓力。從整體上來(lái)看，同學(xué)之間的關(guān)系還是比較健康的，%的人認(rèn)為自己與別人交往“一般喜歡”或“無(wú)所謂”，可見(jiàn)大學(xué)生之間的交往主動(dòng)性較為欠缺。二、不良人際關(guān)系現(xiàn)狀形成的原因校園環(huán)境的影響大學(xué)具有比較開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活在其中的大學(xué)生吸納多方面的思想觀念、行為方式，處理不當(dāng)就會(huì)產(chǎn)生矛盾。中學(xué)時(shí)期的住宿比較集中或居家，每天安排有固定的規(guī)律，班主任也一任數(shù)年，天天相見(jiàn)?？邕M(jìn)大學(xué)，周?chē)娜藖?lái)自不同地區(qū)，素昧平生，語(yǔ)言、習(xí)俗各不相同，要靠自己的交往能力來(lái)適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。大學(xué)生自身因素大學(xué)生是人的一生中心理變化最激烈、最明顯的時(shí)期之一，若不能正確評(píng)價(jià)自己和他人、不能正確地自我選擇和自我發(fā)展，就會(huì)影響一生。大學(xué)生可以鉆研浩瀚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也可在廣闊虛擬的Internet空間漫游。這樣的大學(xué)生如果自控能力弱小，就會(huì)覺(jué)得自己不順，甚至對(duì)別人出手。從心理學(xué)方面理解，人際交往的認(rèn)知意向來(lái)自經(jīng)歷和感受?？傊?，大學(xué)生時(shí)期是大學(xué)生心理趨于成熟的時(shí)期，此階段，特別需要?jiǎng)e人的理解，愿意向別人傾訴自己的思想，以便通過(guò)別人的理解與安慰而對(duì)壓抑的情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)，使心理壓力得到緩和。參考文獻(xiàn)： G4791000—9817(2002)01—0047—02青少年的人際關(guān)系運(yùn)作能力及其培養(yǎng)雷霞青少年如何建立良好人關(guān)系張榮明劉坤青少年學(xué)生人際溝通能力的的教育和培養(yǎng)南京師范大學(xué)教科院趙小云重慶文理學(xué)院薛桂英擺脫寂寞——大學(xué)生的另一門(mén)必修課武雅學(xué)心理與健康當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀與思考 向欣高清華第二篇：大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況調(diào)查問(wèn)卷大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況試調(diào)查親愛(ài)的同學(xué)：您好！為了準(zhǔn)確、客觀的了解我們學(xué)校宿舍內(nèi)部人際關(guān)系的實(shí)際情況，改善宿舍的人際關(guān)系，構(gòu)建和諧宿舍，從而建設(shè)更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，現(xiàn)需要做一份關(guān)于大學(xué)生宿舍關(guān)系的調(diào)查問(wèn)卷，希望您能在百忙中抽出幾分鐘時(shí)間接受我們的調(diào)查。另外，在填寫(xiě)問(wèn)卷的過(guò)程中，如果有漏選的情況，您提供給我們的數(shù)據(jù)的價(jià)值將會(huì)大大降低，因此，請(qǐng)?jiān)诨卮鹜戤吅笤僖淮未_認(rèn)是否有漏選的情況。、打擊報(bào)復(fù)。、打擊報(bào)復(fù)。以下有一些關(guān)于大學(xué)生寢室生活的描述，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況，在相應(yīng)的□里劃“√”。非常感謝！性別：男□女□專(zhuān)業(yè)：獨(dú)生子女：是□否□年級(jí)：大一□大二□大三□大四 □完全符合我喜歡和室友結(jié)伴一起去上課?！鯇嬍依镉谢顒?dòng)時(shí)，大家一起參與?！跷視?huì)因?yàn)槭矣训拇舐曊f(shuō)話把我吵醒而對(duì)室友生氣?！跷視?huì)主動(dòng)的和室友說(shuō)心里話?！跷冶容^愿意和其他人而不是室友討論私人問(wèn)題。□1我會(huì)把我的不滿向室友當(dāng)面說(shuō)出來(lái)?！?我會(huì)向室友訴說(shuō)心中的煩惱?！?寢室里的成員要求做出決策時(shí)，我喜歡和大家一起商量?！?我對(duì)目前的寢室生活感到滿意?！?我總喜歡依靠室友解決問(wèn)題?！?我感覺(jué)在寢室里像陌生人一樣?！?我有想離開(kāi)寢室單獨(dú)居住的強(qiáng)烈欲望。□2遇到問(wèn)題，我會(huì)請(qǐng)求室友的幫忙?！?心里不平衡時(shí)，我會(huì)自己安慰自己。□2和室友發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)盡量的去控制自己的情緒?！跤悬c(diǎn)不符合符合□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□有點(diǎn)完全 不符合不符合□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□第四篇：大學(xué)生人際關(guān)系問(wèn)卷調(diào)查成果大學(xué)生人際關(guān)系問(wèn)卷調(diào)查成果XXXX大學(xué) XXXXXXX學(xué)院?jiǎn)柧硇问剑壕W(wǎng)上問(wèn)卷時(shí)間：2012年4月中旬——5月末問(wèn)卷對(duì)象：生科院大一大二學(xué)生以及部分外校學(xué)生目錄一、二、調(diào)
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