大學(xué)生打工利與弊辯論賽辯論大賽文章中華演講網(wǎng)-展示頁
2024-10-14 00:08本頁面
【正文】 成長在于教育．如果中國的孩子在第一次跌倒后就被鼓勵(lì)著自己站起來，被灌輸?shù)氖悄欠N堅(jiān)強(qiáng)的精神，比賽的結(jié)果就不會(huì)是那樣了．其實(shí)故事的真正用意并不在故事本身而在于它所揭示的問題的實(shí)質(zhì)上．教育的本質(zhì)在于給予學(xué)生一種獨(dú)立的能力．那么我們?yōu)槭裁床灰龑?dǎo)著我們的大學(xué)生樹立正確的打工觀念，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力呢？大學(xué)生“獨(dú)立”（我說的獨(dú)立是一種廣義概念上的獨(dú)立）了，漸漸的中學(xué)生、小學(xué)生也“獨(dú)立”了，我們的整個(gè)教育事業(yè)也就被激活了．二、學(xué)生打工是自身發(fā)展的需要當(dāng)我們還是孩童的時(shí)候，我們需要父母的照顧，當(dāng)我們成長為青少年的時(shí)候我們需要父母的供養(yǎng)．然而踏進(jìn)了大學(xué)這道門檻后我們“成年”了，再也不能凡事都靠父母了．怎么辦呢？自立．所謂自立也就是靠著自己的力量站起來，生活下去．要實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)目標(biāo)，我們要么去打工，要么去開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)．剛剛走出中學(xué)校園的我們，無論從社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還是從自身的能力上看都顯得不那么成熟．因此創(chuàng)業(yè)的事也就只好先放下了，幸好我們能在打工中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升我們的辦事能力．如果我們還是一味的固守著書本而不去實(shí)踐，這些東西從何而來？以后我們拿什么來干好工作，開創(chuàng)事業(yè)？所以說大學(xué)生打工是自身發(fā)展的需要．三、大學(xué)生打工能從一定程度上推動(dòng)社會(huì)發(fā)展大學(xué)生作為半個(gè)社會(huì)人與完全社會(huì)人相比雖然有這樣或那樣的不足．然而來自高科技富集區(qū)的他們又有著有些完全社會(huì)人難以相比的優(yōu)勢．這種優(yōu)勢就體現(xiàn)在復(fù)雜勞動(dòng)的價(jià)值數(shù)倍于簡單勞動(dòng)的價(jià)值上．科技是第一生產(chǎn)力．如果在一定條件下把這些手握科學(xué)知識的大學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來，合理的利用起來，他們能為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值應(yīng)該是相當(dāng)可觀的．我們的社會(huì)應(yīng)該注意到這一點(diǎn)，并加以利用，一改現(xiàn)在大學(xué)生打工一盤散沙的局面．這樣的社會(huì)才會(huì)是一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)．．走上社會(huì)也有一段時(shí)間了．2年的時(shí)間說長不長，說短也不短了．多多少少也知道了一些社會(huì)的現(xiàn)狀．現(xiàn)在的社會(huì)最重要的并不是文憑（當(dāng)然文憑固然要緊）但是最重要的還是個(gè)人的能力，加上社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)．就說我的行業(yè)．國際物流，現(xiàn)在很多公司要招的人不是大學(xué)生．而是很多都是沒有讀過大學(xué)的．有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的．所以剛剛畢業(yè)的想進(jìn)這一行很不容易．除非是不拿工資的．．．社會(huì)是殘酷的，但也是現(xiàn)實(shí)的．沒有能力就要被淘汰．所以我覺得有時(shí)候是應(yīng)該學(xué)點(diǎn)個(gè)人能力，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的．但是大家打工要明確一個(gè)事情．你打工不是為了錢而去打工，錢的次要的．重要的是要讓你學(xué)到東西．那才是真正的賺到了．解釋一下現(xiàn)在文憑的作用．現(xiàn)在文憑很明顯的作用就是：你有好的文憑，你就拿到了一張進(jìn)大公司，進(jìn)好公司的門票．但是你沒有能力，并不一定能呆下去．如果人家的能力比你好，你自己也會(huì)沒有信心，話說回來，只要你有能力，哪里都有你發(fā)展的空間．以上只是我的個(gè)人認(rèn)為． ：總的來說，還是利大于弊的，因?yàn)楝F(xiàn)在找工作都是要有經(jīng)驗(yàn)的人，比如你暑期在某公司實(shí)習(xí)過，那么以后找類似的工作，就好找多了．而且，有空的時(shí)候打打工，還可以賺點(diǎn)生活費(fèi)，很不錯(cuò)的．雙重身份 體驗(yàn)甘苦大學(xué)生打工的利與弊本期聊友：０１法律馮志剛、０１新聞黃智軍、０１社工黨育、０２法律黃淘濤、０２新聞陳輝主 持 人：張麗萍主持人：既是學(xué)生又是打工者，大學(xué)校園里擁有雙重身份的大學(xué)生越來越多．這支學(xué)生打工隊(duì)伍中每個(gè)人都有自己的打算：或想學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐兩不誤；或想以此來增強(qiáng)自己適應(yīng)社會(huì)的能力；或想賺一些零花錢甚至是生活費(fèi)，以減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)．對此贊成與反對的聲音并存，今天請各位到這里，想請大家談一談，打工到底能給大學(xué)生們帶來什么？打工的利與弊又該怎樣權(quán)衡？我們先從第一個(gè)問題開始吧．黃淘濤：我想打工的目的一是掙錢，二是鍛煉自己．我的打工經(jīng)歷就讓我受益非淺，它讓我感覺到團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力的重要；如到大公司打工，還可以感受到公司的理念．這些對以后參加工作都是很有幫助的．我想，作為就要走向社會(huì)的大學(xué)生，需要在能準(zhǔn)備的時(shí)候多準(zhǔn)備一些，打工不僅可以找到在社會(huì)“闖”的那種感覺，還可以激勵(lì)自己，另外，不同社會(huì)角色的扮演也會(huì)讓我覺得生活的充實(shí)．馮志剛：打工的目的是為了賺錢和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)二者不可兼得的時(shí)候，我會(huì)選擇鍛煉自己．我打工是去海淀消費(fèi)者協(xié)會(huì)的法律維權(quán)中心做志愿者，具體工作就是運(yùn)用法律知識去解決消費(fèi)者的問題．一周一個(gè)下午，沒有工資．打工讓我更好地認(rèn)識社會(huì)，進(jìn)一步了解社會(huì)弱勢群體，使我在實(shí)踐中給自己作了更好的
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