【正文】 存在的不足按照有關要求加以改進，努力做到“兩手抓，兩不誤，兩促進”，使此次學習實踐科學發(fā)展觀活動真正落到實處，真正取得實效，不斷提升工作水平和能力。加大對基層黨組織學習內容、學習筆記、學習時數(shù)、檔案建立等的檢查。分機關、直屬事業(yè)單位等層面，注重學習方法的指導和學習成果轉化的指導。其次是要轉變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。三、下步打算與意見建議（一）進一步提高思想認識。二、存在的問題與不足從目前的情況來看，推進學習型黨組織建設過程中，雖然小有成效，但仍然存在著一些的不足?？偨Y和樹立一批政風、行風好的群眾滿意單位和群眾滿意員工，發(fā)揮先進典型的引領示范作用。一是認真開展、“為民服務，創(chuàng)先爭優(yōu)”、“文明示范窗口”、“ 九大和諧建設”先進單位”、市優(yōu)秀年輕干部“黨團雙掛工程”等創(chuàng)建工作，在全局范圍內開展了市直屬機關“黨務干部理論培訓班”、“ 全國道德模范網上系列宣傳”、“我們的節(jié)日?中秋節(jié)、重陽節(jié)—講文明 樹新風 促和諧”“ 全民健身日暨廣西體育節(jié)”等系列活動，統(tǒng)一制作了“崗位標示牌”、“爭先創(chuàng)優(yōu)”與“爭創(chuàng)最佳文明單位”流動紅旗欄、“爭先創(chuàng)優(yōu)專題宣傳欄”，將干部姓名、職務、服務承諾公布于眾，政務中心的工作人員也統(tǒng)一著裝，便于接受群眾監(jiān)督，在全局職工中形成“比、學、趕、超”良好氛圍；二是在民主評議政風行風活動中，各級黨組織和廣大共產黨員把“以質取勝、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與民主評議政風行風有機結合起來，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。（三）在創(chuàng)新學習載體上下功夫。促使他們認識到學習是每個人生存的第一要務，學習的中斷和停止，會導致生命價值的停頓或終結；只有將學習融入工作全過程，才能保證黨組織和黨的事業(yè)不斷發(fā)展，才能實現(xiàn)自身價值的不斷提升，從而自覺排除干擾、靜心學習。其一是以明確的政策導向，比如把黨員干部學習情況和效果作為重要內容，納入對各級黨委（黨組）領導班子、個人和普通黨員的年度考核進行考評，使其認識到學習本身就是極為重要的工作，要認真對待。但是，現(xiàn)實中仍存在忙于工作事務，不擠時間學；耽于交際應酬，不花時間學；以及誤于自我感覺良好，不愿意主動學；疏于鉆研科學方法，不懂得如何學等現(xiàn)象。（二）在學習宣傳引導上下功夫。二要提高黨性修養(yǎng)，不斷加強黨性、黨風、黨紀教育，引導黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識。另一方面，建設學習型黨組織，必須把提高黨員干部的理論素養(yǎng)作為重要任務。面對世情、國情、黨情的深刻變化，面對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設任務的艱巨性、復雜性，能不能提升廣大黨員干部的學習能力、知識素養(yǎng)、工作本領，不斷增強各級黨組織的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，這已經成為決定我們黨能不能始終走在時代前列、引領中國發(fā)展進步的重要因素。抓好學習型黨組織建設首先要進一步解決好思想認識問題。（一）在提高思想理論的認識上下功夫。第一篇：學習型黨組織建設工作總結關于學習型黨組織建設工作的情況匯報學習型黨組織建設是黨的十七屆四中全會提出的一項戰(zhàn)略任務，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，也是深化理論武裝、提高黨員干部思想政治素養(yǎng)的重要契機。為認真貫徹落實《關于推進學習型黨組織建設的意見》的通知精神要求，我局結合自身情況，組織黨員干部扎實開展學習型黨組織建設工作，現(xiàn)將有關情況匯報如下：一、主要做法與特點我局緊緊圍繞以推進學習型黨組織建設為抓手，切實加強和改進黨委中心組理論學習的引導，注意創(chuàng)新學習形式，營造濃厚的學習氛圍，努力提高廣大黨員干部的理論水平和戰(zhàn)略思維能力，使學習型黨組織建設扎實推進，取得了較好的成效。提升思想認識是推進學習型黨組織建設的基礎和前提。必須看到，當今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調整時期，當代中國已經站在一個新的歷史起點上。推進學習型黨組織建設，一個重要任務就是提高黨員干部的思想政治素養(yǎng)，使領導干部和廣大黨員更好地掌握和運用黨的理論創(chuàng)新成果，不斷提高創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略思維、辯證思維能力，提高運用科學理論分析問題、研究問題、解決問題的能力。一要深化理論武裝，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性堅定性。三要強化示范帶動，要以處級領導干部學習為重點，推動各級領導干部把提高素養(yǎng)作為一種政治責任、精神追求和生活方式，以身作則、率先垂范。熱愛學習是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，重視學習是我黨增強本領、增添力量、戰(zhàn)勝困難的歷史經驗。要排除上述來自環(huán)境和自身因素的種種干擾，必然要求我們牢牢把握正確導向，努力營造全員學習、終身學習和崇尚學習、熱愛學習的良好氛圍。其二是以明確的宣傳導向，比如利用黨政會議、新聞媒體、機關刊物、工作簡報等資源，通過領導動員、典型引路、先進示范等形式，造就廣大黨員干部認真學習、安心學習、樂于學習的氛圍。除此之外，各級黨組織要主動作為，組織黨員干部積極參加讀經典、學科學、黨員干部培訓等學習活動；參加讀書演講、讀書報告、心得交流等“三人行”學習活動，加強交流、促進共享，提高學習能力；參加領導講黨課、先進談經驗、外出考察等“專題”學習活動，深化對黨的理論、路線、方針、政策和前沿知識、理念、經驗的理解和吸收；參加重大命題調研、主題研討等學習活動，圍繞本地本單位發(fā)展穩(wěn)定的大局、中心和難點、熱點、關鍵點舉辦研討活動，集思廣益，實現(xiàn)黨員干部學習效果聚合放大，提高黨組織決策部署的科學性，推動經濟社會加快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展。我們在抓好學習宣傳引導的同時，我們還進一步創(chuàng)新學習載體，不斷提高黨員干部學習、工作質量。廣泛開展“三服務（服務企業(yè)、服務基層、服務群眾），促發(fā)展”活動，組織黨員志愿服務隊，開展“千名黨員進企業(yè)”活動。黨群互動，使政風行風評議活動取得實效，夯實“以質取勝、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的群眾基礎。主要有一下幾個方面：一是學習氛圍不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學習的自主性和自覺性，僅限于黨組中心組安排的學習實踐活動；二是個別黨員干部對學習實踐活動的 重要性認識不夠，沒有做到對科學發(fā)展觀理論的潛心鉆研，融會貫通；三是由于常規(guī)性工作仍然較多，工作與學習之間的矛盾比較突出，以致個別黨員干部集中學習能夠做好，但自學時間與交流時間不充分。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識。（二）進一步注重分類指導。（三）進一步加大檢查力度。針對上述問題，局機關黨委將貫徹黨的十七屆五中全會精神，鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，切實發(fā)揮黨員先鋒模范作用為基石，進一步明確目標任務，不斷加強政治、專業(yè)、技能理論學習，加強領導班子、黨員、職工隊伍建設，構建學習文化，推動機關事務管理又好又快發(fā)展。第二篇：建設學習型黨組織工作總結建設學習型黨組織工作總結按照市委宣傳部的要求和理論科的具體部署，我縣建設學習型黨組織建設于2010年5月正式啟動?，F(xiàn)將去年以來XX縣開展學習型黨組織建設工作的情況總結如下。一是以市級示范點創(chuàng)建為重點，全力抓好學習型黨組織建設工作。以市學習型黨組織建設領導小組辦公室下發(fā)的創(chuàng)建標準為藍本，結合XX縣各個示范點的實際情況，出臺了符合我縣實際的創(chuàng)建標準，下發(fā)到各示范點，作為開展工作時的遵循。二是以示范點為引帶，點、線、面結合，深入推進學習型黨組織建設工作。確定了國土局等十四家單位為市級候選示范點，進行重點指導，加大建設力度，國土局、地稅局等四家單位通過了市里的驗收，成為市級示范點。三是兼顧不同類型，堅持分類指導，同步提高，扎實推進學習型黨組織創(chuàng)建工作。同時，選派專人深入各示范點，現(xiàn)場辦公，具體問題具體分析，使整個創(chuàng)建工作既各自特色鮮明，又實現(xiàn)了整體推進。一是注重理論學習的基礎作用，保質保量開展好基層黨委中心組學習。各黨委可以根據(jù)各自的工作實際，確定相應的學習內容，作為必學內容的補充，使理論學習更加具有針對性，與實踐的結合更加緊密。每名黨員都根據(jù)各自的情況，確定相應的理論學習和實用技術學習內容，使學習真正收到了指導工作和農業(yè)生產的效果。發(fā)掘建設學習型黨組織活動的豐富內涵，確定創(chuàng)建方向，大力開展特色創(chuàng)建活動。通過此項活動，使全局黨員干部意識到了肩上的責任，增強了做好本職工作，服務全縣經濟發(fā)展的信心和動力，也密切了黨員干部和人民群眾的聯(lián)系。革新社區(qū)開展了送理論進重點戶活動，把社區(qū)居民按居住區(qū)域分成片，確定每片的理論學習重點戶，組織宣講人員登門入戶進行宣傳講解，重點抓好社會主義核心價值體系和科學發(fā)展觀理論等宣講，讓黨的理論真正走進了基層。第一小學以開展“書香校園”活動為載體，通過“讀書學習日”、讀書活動周”、“演講比賽”和“評選優(yōu)秀學習筆記”等活動，著力培育黨員教師 “學習中生活，生活中學習，樹立終身學習”的思想理念，把學習能力轉化為實際工作的能力，樹立團隊學習理念、終身學習理念，使黨員教師隊伍成為認真學習的模范，師德建設的模范，實踐宗旨的模范，遵守紀律的模范，群眾工作的模范；國土局以