【正文】 該怎么做？值得深思，因此，我將我的學(xué)習(xí)感悟歸納如下：一、作為教師，要充滿愛心、忠誠于教育事業(yè)。在促進(jìn)貴州跨越式發(fā)展這項宏偉事業(yè)中,將不可避免地面對一系列新形勢、新任務(wù)、新要求、新挑戰(zhàn),這就要求廣大的貴州人民不僅要實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地地干，更要善于突破常規(guī)、積極發(fā)揮創(chuàng)新性思維，努力培養(yǎng)創(chuàng)造性品質(zhì)。這就要求各級黨委政府的認(rèn)真落實(shí)和各部門的配合及廣大人民群眾的支持，自己作為一個基層工作者更要做好自己的本份工作，履行自己的職責(zé)，為貴州經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展盡一份微薄之力。同時也吸引外地大學(xué)生和高技術(shù)人員到貴州來服務(wù)和建設(shè)。各部門各單位的人員編制是滿的，可就是沒有多少人在辦事，各單位也不能再招收新人，加之基層工作人員的工資較低，使得很多大學(xué)生不能、也不愿意回到家鄉(xiāng)來服務(wù)。其實(shí)不然，就是因?yàn)樵诨鶎庸ぷ鞯暮芏嗳藛T的學(xué)歷不高，所掌握的知識有限，再加之思想的懶惰，辦事效率不高。大量引進(jìn)人才和加大投資。貧困原因之二是基礎(chǔ)設(shè)施落后，特別是交通設(shè)施的落后，交通是制約一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，產(chǎn)業(yè)發(fā)展了銷售不出去。要解決貴州的主要矛盾和實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展，除了壯大特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和各項政策支持外，還要加快社會事業(yè)的發(fā)展、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和深入推進(jìn)扶貧開發(fā)。第一篇：學(xué)習(xí)國發(fā)2號文件心得體會學(xué)習(xí)國發(fā)[2012]2號文件心得體會新年初始，國務(wù)院頒布了《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)貴州經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的若干意見》（以下簡稱國發(fā)〔2012〕2號文件），是從1990年以來首個從國家層面系統(tǒng)支持貴州省發(fā)展的綜合性政策文件，體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對貴州的親切關(guān)懷和國家有關(guān)部門對貴州的支持。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會國發(fā)〔2012〕2號文件，貴州作為欠發(fā)達(dá)的內(nèi)陸山區(qū)省份，還存在經(jīng)濟(jì)總量小、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后、城鎮(zhèn)化水平不高、民營經(jīng)濟(jì)占比不大、社會發(fā)展滯后等問題，特別是國家將扶貧標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)后貧困面加大，貧困人口增多，脫貧攻堅任務(wù)更加艱巨和緊迫。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。貴州由于地理位置的特殊性，交通極為落后，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過在基層工作一段時間，意識到基層確實(shí)缺乏人才，很多人都認(rèn)為，在基層工作不需要高學(xué)歷、高技術(shù)的人員，就是一個初中生，只要你愿意干，你就能做好。有很多人甚至想來上班就來，不想來就不來，過著得過且過的日子，占著位置領(lǐng)著老百姓的錢，并不為老百姓辦事。所以，有關(guān)部門應(yīng)該加大對不干事人員的管理，同時加大資金投入，吸引更多大學(xué)生回到基層服務(wù)，建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。總之，國發(fā)[2012]2號文件已經(jīng)為貴州的發(fā)展指明了方向，指出了矛盾和任務(wù)，關(guān)鍵在于落實(shí)。二零一二年三月二十七日第二篇：學(xué)習(xí)國發(fā)2012_2號文件心得體會百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會貫徹和落實(shí)國發(fā)2號文件,是一項宏大而系統(tǒng)的工程。只有摒棄束縛貴州發(fā)展的一系列保守思想和落后觀念，創(chuàng)新不息、突破不止、敢想敢做，才能真正走出一條符合自身實(shí)際和時代要求的后發(fā)趕超之路?！皼]有愛就沒有教育”。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。每一篇教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要我們認(rèn)真去對待；學(xué)生上學(xué)，放學(xué)，課間活動，午間休息，都需要密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體，個性發(fā)展，都需要全面關(guān)心；活潑好動的，沉默寡言的，優(yōu)秀的，頑皮的，聰明的，落后的，都需要細(xì)心呵護(hù)；成功的喜悅，失敗的傷感，平凡的細(xì)節(jié)，難忘的片斷，都需要及時總結(jié)。善待學(xué)生是教育教學(xué)成功的保證。而傳統(tǒng)的教育過于強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)，課堂上老師是絕對的權(quán)威，教師的表情是嚴(yán)肅的，學(xué)生的神情是恭敬。溫總理的講話精神明示我們教師理應(yīng)把傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”讓位于獨(dú)立、互相負(fù)責(zé)和交換意見為標(biāo)記的新型師生關(guān)系。二、作為教師，要努力鉆研，學(xué)為人師。新人才的培養(yǎng)要求一個好的教師必須以創(chuàng)新意識改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。就教學(xué)方法的改革而言，教師在教學(xué)工作指導(dǎo)思想上，首先要確立因材施教的原則，要懂得上課是教師引路、提供線索，掌握知識主 要靠學(xué)生自己努力。在信息時代，教學(xué)中還要將傳統(tǒng)的“板書”與多種信息手段結(jié)合，如采用多媒體、計算機(jī)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，這對學(xué)生掌握先進(jìn)的信息工具和科研手段很有意義，也會起到激勵創(chuàng)新思想的作用。老百姓說“打鐵需要自身硬”。因而我們牢記溫總理的講話，做熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和重視學(xué)習(xí)的楷模，積極投身教學(xué)改革，把最先進(jìn)的方法，最現(xiàn)代的理念，最寶貴的知識，傳授給學(xué)生。教育過程是知識交流的過程，是心靈溝通的過程，更是生命對話的過程?！苯淌菫榱瞬唤蹋處焸€人的范例，對學(xué)生心靈健康和成長，是任何東西都不可能代替的最燦爛的陽光。惟有教師人格高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。教育最基本的職責(zé)就是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。它為我們教師提供了實(shí)現(xiàn)理想，激發(fā)智慧的宏大舞臺；為實(shí)現(xiàn)師生雙方的價值，獲得內(nèi)在的幸福提供無限空間?？傊?，國發(fā)[2012]2號文件已為貴州的發(fā)展指明了方向，指出了矛盾和任務(wù)。在這種新的形勢下，教師要做好自己的本份工作，履行自己的職責(zé)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以全新的觀念，全能的素質(zhì)迎接新的挑戰(zhàn)，把教育教學(xué)工作提到一個新的臺階。第三篇：國發(fā)1980,135號文件國務(wù)院批轉(zhuǎn)廣西壯族自治區(qū)關(guān)于處理、土地、山林、水利糾紛的情況報告（國發(fā)[1980]135號）各省、市、自治區(qū)人民政府（革命委員會），國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：廣西壯族自治區(qū)人民政府近幾年在處理邊界地區(qū)糾紛方面，取得了顯著成績，總結(jié)了成功經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，