學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)體會-展示頁
2024-10-13 23:23本頁面
【正文】 步，單位要騰飛，都離不開人才工作的發(fā)展?！扒锎髽I(yè)，關(guān)鍵在人”。堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，這是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵、發(fā)展要義，發(fā)展本質(zhì)的進(jìn)一步深化和創(chuàng)新?？茖W(xué)發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大的戰(zhàn)略思想，它同毛澤東、鄧小平和江澤民同志關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承，有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，是“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。走科學(xué)發(fā)展之路,這就是我們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際行動。我們學(xué)校有自己的校情，各班有各自的班情，每一位學(xué)生每位老師都有自己的個(gè)性特長，我們要看到差異、看到特點(diǎn)，因人而異、因事而異，因地制宜、因時(shí)制宜，講究教育教學(xué)、管理的策略、方式和方法，對癥下藥。胡錦濤同志指出：“科學(xué)發(fā)展觀揭示的是發(fā)展的普遍規(guī)律，對全國都有重要的指導(dǎo)意義，各地區(qū)各部門都要認(rèn)真貫徹落實(shí)。教育的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于有一支充滿朝氣和活力、不斷發(fā)展的教師隊(duì)伍。教育的全面發(fā)展本身就要使學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校的特色發(fā)展是三位一體的，這是對教育全面發(fā)展的科學(xué)完整的理解。人才是第一資源，教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)教育事業(yè)的成敗，從根本上講，都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。二、辦學(xué)以人才為本，要以教師為主體，以服務(wù)教師，引領(lǐng)教師師德、專業(yè)發(fā)展為己任。作為黨員教師，我們義不容辭。以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是教育工作全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心任務(wù)。我校早就提出了五個(gè)辦學(xué)理念，即樹立建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校理念，樹立以人為本、人性化管理理念，樹立以愛心為紐帶構(gòu)建和諧校園理念，樹立質(zhì)量第一、打造品牌理念，樹立服務(wù)育人理念。一、教育以育人為本，要以學(xué)生為主體，以全體學(xué)生的全面發(fā)展為教育的終極目標(biāo)。第一篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)體會通過認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要理論，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更加深刻的認(rèn)識。下面，我從學(xué)校發(fā)展的角度，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會。學(xué)校的發(fā)展必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。在要不要科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展等重大問題上形成共識，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。我們從事基礎(chǔ)教育，就是要推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)育人為本、德育為首、全面發(fā)展的要求，努力營造有利于學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。樹立科學(xué)發(fā)展觀，就要求我們研究教育科學(xué)，講究教育規(guī)律，把握學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，關(guān)注每一名學(xué)生個(gè)性發(fā)展，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，開掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。教育大計(jì)，教師為本，辦學(xué)要以教師為主體。教育管理者必須全心全意依靠教師，為教師服務(wù)，努力建設(shè)好教師隊(duì)伍，這是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀的要務(wù)。而教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌各教育因素、各教育環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)發(fā)展。三、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，因地制宜把科學(xué)發(fā)展觀的要求落實(shí)在教育教學(xué)工作中。同時(shí)，又要充分考慮地區(qū)之間、部門之間的發(fā)展差異和不同情況，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)實(shí)際條件和發(fā)展需要有重點(diǎn)、有步驟地采取措施，不能強(qiáng)求一律，搞齊步走、一刀切”，我的理解就是要實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。唯其如此，才能落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。第二篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)體會通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識。樹立科學(xué)發(fā)展觀，對于推動強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。這個(gè)重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對包括教育在內(nèi)的社會全方位發(fā)展，對推動我們的工作邁向新臺階都具有重要
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