【正文】 級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。但是，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。以上是本班今學(xué)期的家庭教育工作計(jì)劃，希望各項(xiàng)工作能順利完成，希望本班幼兒能在各項(xiàng)計(jì)劃中學(xué)到知識(shí)，而家長們也能從中了解到更多的育兒知識(shí)。初步理解6以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。七月份，我們開展了創(chuàng)新思維游戲課程第四單元《三只小廟》，在這單元中我們將和幼兒一同構(gòu)建以下經(jīng)驗(yàn)：知道多種分類的方法,能按照物品相同特征進(jìn)行分類。然而，我們卻常常聽到一些家長抱怨孩子不愛惜東西，對物品任意丟棄、肆意損壞。六月份，我們開展了《怎樣養(yǎng)成孩子愛惜東西的習(xí)慣》的講座。社會(huì)秩序的維持不僅要靠法律，更重要的是靠公民們以約定俗成的公共生活準(zhǔn)則來自覺規(guī)范自己、約束自己，即具有社會(huì)公德心。五月份，我們開展了《怎樣教育孩子遵守公共秩序》的講座。在操作與表演中初步學(xué)習(xí)用簡單的語句來講述故事。最后，我們還讓家長們提出建議或意見，讓大家共同討論。新學(xué)期開始了，為了家長與教師更深入了解幼兒,更好與家長取得交流，今學(xué)期結(jié)合本班實(shí)際制定如下計(jì)劃:三月份,我們班組織全體家長召開家長會(huì)，通過家長會(huì)我們向家長介紹本班的基本情況。第一篇：小班第二學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃小一班第二學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃幼兒教育是人生教育的基礎(chǔ)，也是關(guān)系全民族素質(zhì)提高和國家興旺發(fā)達(dá)的大事。在幼兒教育活動(dòng)中，家庭教育又具有不可替代的重要性與優(yōu)勢。我們還向家長提出配合我們教育工作的要求，要求家長不要讓幼兒帶危險(xiǎn)物品回園，有病或者有藥吃的幼兒要向老師交待清楚；要求家長每周填寫《幼兒聯(lián)系手冊》，讓我們老師能及時(shí)了解幼兒在家的情況；要求家長們?yōu)橛變簻?zhǔn)備好衣服、毛巾、床上用品和學(xué)習(xí)用具等。四月份，我們開展了創(chuàng)新思維游戲課程第二單元《邊說邊做真有趣》，在本單元中,我們將與幼兒一起構(gòu)建以下經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)用簡單的形容詞描述事物的一兩個(gè)特征。喜歡參加各種語言游戲,自信、大方地參加表演與講述。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，億萬人生活的社會(huì)空間不能缺少“規(guī)矩”。所以從小培養(yǎng)孩子良好的遵守社會(huì)公德的行為習(xí)慣，也是社會(huì)對每一個(gè)家長的要求。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多家庭經(jīng)濟(jì)收入提高，也有條件滿足孩子們各種消費(fèi)要求，舍得為孩子花費(fèi)。所以我們借此講座探討教育孩子“惜物”的方法。理解多和少的概念,能夠比較6以內(nèi)數(shù)量的多與少。學(xué)會(huì)整理物品,養(yǎng)成有條理的生活習(xí)慣。第二篇：幼兒園第二學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，圍繞本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，良好的育人氛圍和環(huán)境，提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、長樹立正確的教育意識(shí)，提高教育能力，與幼兒園形成教育合力，使幼兒園與家庭教育一體化，、上學(xué)期工作回顧__學(xué)，我們成立了又一輪的家委會(huì)并定期召開家委會(huì)會(huì)議、定期召開家長會(huì)、發(fā)揮好公示欄班級(jí)家園聯(lián)系窗的橋梁作用等以外，我們還開通了“家長借閱角”、針對特殊兒童家長需要，開展肥胖兒工作指導(dǎo)、每個(gè)年級(jí)組織一次家園大活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)組織一次家長開放日活動(dòng)，每學(xué)期組織一次親子活動(dòng)等，并，比如，我園園舍場地狹小，大型的家教指導(dǎo)活動(dòng)很難開展，在每學(xué)期一次的素質(zhì)教育匯報(bào)活動(dòng)以及全員性的家長講座中，我們要借助中學(xué)禮堂以及鎮(zhèn)文化中心進(jìn)行，家長的參與意識(shí)、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性在我們堅(jiān)持不懈的努力中慢慢有了不斷的增強(qiáng)，然而祖輩家長的觀念還是略有落后，帶養(yǎng)的幼兒行為習(xí)慣和自理能力相對較差.、工作目標(biāo)：以常規(guī)工作為基礎(chǔ)，、以創(chuàng)新工作為亮點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家教工作的新途徑，、整合家庭與社區(qū)等教育資源，加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)的融合互動(dòng)，源為補(bǔ)充，、繼續(xù)家庭教育課題的研究，提升教師的科研能力，促進(jìn)家教指導(dǎo)活動(dòng)創(chuàng)造性地、具體措施：繼續(xù)采用多種形式：每學(xué)期召開家長會(huì)，定期開設(shè)家庭教育講座，進(jìn)行零距離的家長訪談、開通“家長借閱讀角”、“家長咨詢熱線”、每學(xué)期組織一次面向社區(qū)家長的素質(zhì)教育成果匯報(bào)活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組織一次家園大活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)組織一次家長開放日活動(dòng)，每學(xué)期組織一次親子，深化家園合作，提高家園合作質(zhì)量.（一）幼兒園方面開展有效的家委會(huì)的各項(xiàng)工作，定期召開家委會(huì)例會(huì)，溝通幼兒園的各項(xiàng)工作，聽取家委會(huì)的合理建議，不斷地提高家長工作的服務(wù)水平，使更多的家長參與到幼兒園、班級(jí)的管理中來，進(jìn)一步地增強(qiáng)家庭與幼兒園的互動(dòng)，促進(jìn)家園的更好協(xié)調(diào)溝通，贏得家長的信任和理解，更好地形成家園的合力，、宣傳與溝通并舉，、問卷調(diào)查等多種形式，了解幼兒家庭的特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀及家長在家教中的困惑、經(jīng)驗(yàn)等，認(rèn)真分析匯總，對共性問題及個(gè)性問題通過家長沙龍、家長會(huì)等開展有針對性的指導(dǎo)和、進(jìn)一步發(fā)揮好公示欄、幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁平臺(tái)的作用，同時(shí)結(jié)合季節(jié)、節(jié)日等及時(shí)、適時(shí)發(fā)放各類告家長書，使更多的家長及時(shí)、全面地了解幼兒園的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和活動(dòng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)對家長進(jìn)行教養(yǎng)工作指導(dǎo)，從而達(dá)到有效的配合.（二）班級(jí)方面時(shí)時(shí)開通家長咨詢熱線，班班建立家園聯(lián)系窗、家長閱覽角，使家長知道幼教信息、幼教知識(shí)、健康衛(wèi)生等方面的內(nèi)容，、各班在學(xué)期初召開家長會(huì)，期末開放日活動(dòng)與學(xué)年末進(jìn)行素質(zhì)教育匯報(bào)，使家長進(jìn)一步了解課改、素質(zhì)教育實(shí)施情況，、各班教師認(rèn)真做好新生家訪工作，及時(shí)做好家訪記錄、家訪情況分析匯總、回訪、查看總結(jié)體會(huì)等多種形式，了解家長的需求和建議，家長在家長訪談中的體會(huì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教、根據(jù)班級(jí)幼兒特點(diǎn)，靈活地召開好各類班級(jí)家長會(huì)，、繼續(xù)開展好家長訪談月活動(dòng)，通過雙向溝通互動(dòng)，不斷調(diào)整家長工作的內(nèi)容，實(shí)施有的放矢的教育，、根據(jù)家長需要，開展富有特色的服務(wù)項(xiàng)目：“班級(jí)微信群”.開學(xué)初，第二周開始各班建立班級(jí)微信群、及時(shí)向家長傳遞孩子在園信息，并向家長了解孩子在家中的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)和不足，商討改進(jìn)策略；了解家長的特殊需要和愿望，給予有針對的服務(wù)；聽取家長對幼兒園工作、班主任工作的建議.（三）整合家庭和社區(qū)的資源，不斷拓展教育空間以各類活動(dòng)為抓手，充分挖掘和利用周邊的教育資源，繼續(xù)加強(qiáng)與居委會(huì)、敬老院、邀請社區(qū)文藝團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)幼兒園教師及幼兒的腰鼓和扇子舞、海防營官兵為幼兒展示隊(duì)列訓(xùn)練、社區(qū)民警指導(dǎo)幼兒園進(jìn)行防火演練、大班幼兒進(jìn)小學(xué)參觀、結(jié)合“重陽節(jié)”慰問活動(dòng)、“八一建軍節(jié)”廣場演出、社區(qū)家庭幼兒園才藝交流等豐富多彩的互動(dòng)活動(dòng)，不斷豐富社區(qū)教育資源的利用，擴(kuò)大、挖掘家長資源，、肥胖兒矯正工作的同時(shí)，這樣才能家園統(tǒng)一，、積極開展0—3歲的早教服務(wù)活動(dòng)，有計(jì)劃地加強(qiáng)03歲嬰幼兒家教指導(dǎo)工作，通過各種形式指導(dǎo)嬰幼兒、促進(jìn)03幼兒的健康快樂成長，為36歲教育打下扎實(shí)的基礎(chǔ).（四）依托科研，提升家教質(zhì)量在家教工作中，我們將以科研為依托，在認(rèn)真做好《農(nóng)村幼兒園隨遷子女家庭教育現(xiàn)狀與對策研究》這一家教課題的同時(shí)，結(jié)合我們以往的課題經(jīng)驗(yàn)為引領(lǐng)，如：《421家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究》、《親子口頭語言交流的現(xiàn)狀、問題與指導(dǎo)》等，通過宣傳、指導(dǎo)、交流、反饋等方式，幫助家長樹立正確的教育觀，使用科學(xué)有效的教育方法，、行事歷九月份：推薦成立家委會(huì)、向家長公示所有教職工的手機(jī)號(hào)碼，開通家長咨詢熱線、：下發(fā)《家長調(diào)查問卷》，了解家長需要，：、一月份：、三月份：“三?八”、：：請兒保醫(yī)生來園為孩子作身體檢查、：、各類資料收集整理.第三篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期小班工作計(jì)劃2010—2011學(xué)第二學(xué)期小班工作計(jì)劃川青幼兒園房崇亞一、情況分析：本學(xué)期我班新增6名幼兒，共計(jì)36名幼兒，其中男生16名，女生20名。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們