【正文】 ____________________”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？（13）春雨，古今中外多少人贊美你。（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。（10）“____________________” 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡?。?1）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題?！癬___________________” 便是一個例子。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩來。（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。親人啊，可知道海外游子的心?。?）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點點綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“____________________”呀?。?）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。“____________________”？大家淚眼相視，情意無限?。?）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“____________________”，強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運會向你招手嗎？（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語?！笔前?，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。這里介紹18例，以期拋磚引玉。筆者近年來嘗試一種學(xué)古詩的方法，即在一定的情景中運用詩句。第一篇：小升初《古詩名句情景型訓(xùn)練題示例》汪老師—小學(xué)語文復(fù)習(xí)資料匯編 小升初《古詩名句情景型訓(xùn)練題示例》中國古典詩歌浩如煙海，博大精深，這深厚而輝煌的民族文化是炎黃子孫不可缺少的精神食糧。語文教材所以選擇了一些優(yōu)秀的詩篇授于學(xué)生，其重要目的是通過這“一枝枝紅杏”讓學(xué)生感受古文化的“滿園春色”。這種方式不僅著眼于識記，還兼顧理解、欣賞，更注重于化消極積累為積極運用，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)古詩、用古詩的興趣。（1）“____________________。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。此景象真可謂是“____________________”。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“_汪老師—小學(xué)語文復(fù)習(xí)資料匯編 ___________________”。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。梅獨自傲立于風(fēng)雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“____________________”，于是迅速地解開了這道難題。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬___________________”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“______________________”，達(dá)官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復(fù)，（1）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。霜葉紅于二月花第二篇：古詩名句情景型訓(xùn)練題古詩名句情景型訓(xùn)練題示例中國古典詩歌浩如煙海，博大精深，這深厚而輝煌的民族文化是炎黃子孫不可缺少的精神食糧。筆者近年來嘗試一種學(xué)古詩的方法，即在一定的情景中運用詩句。這里介紹18例，以期拋磚引玉。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運會向你招手嗎？（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語?！癬___________________”？大家淚眼相視，情意無限！（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“____________________”，強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“____________________”呀?。?）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。親人啊，可知道海外游子的心?。?）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點點綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩來。（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。“____________________” 便是一個例子。（10）“____________________” 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”?！癬___________________”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？（13）春雨，古今中外多少人贊美你。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??（14）“____________________”不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“______________________”。（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_____________________”?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”參考答案：1．明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了 2．請君試問東流水，別意與之誰短長 3．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 4．何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋 5．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)6．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 7．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 8．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花9．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來 10．桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙11．踏破鐵鞋無覓處，山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村 12．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 13．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 14．吹而不寒楊柳風(fēng) 15．少壯不努力，老大徒傷悲16．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 17．商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》 18．夕陽無限好，只是近黃昏。一、你了解下列詩人嗎？他們分別是誰？（4%）大杜：________ 小杜：________ 詩仙：________ 詩圣：________ 詩鬼：________堪稱“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是：________唐代邊塞詩人有：________、________、________、________（寫兩人即可）二、在括號里填上帶“春”的詞語。野渡無人舟自橫。花有清香月有陰。千樹萬樹梨花開。（13%），五里一徘徊。，桃花流水________肥。，飛入________無處尋。，風(fēng)雪夜歸人。四、給下列古詩填上表示顏色的詞。，________蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。，________銀盤里一________螺。，復(fù)照________苔上。五、請你把詩句補充完整，并根據(jù)詩句內(nèi)容，寫出與它相關(guān)的名勝。（）2．____________________，山色空蒙雨亦奇。（），遠(yuǎn)近高低各不同。（8%）： ____________，_____________。：____________，____________。：____________，____________。：____________，____________。七、補充詩句及出處。作者_(dá)_________，出處《_____________》。作者_(dá)_________，出處《_____________》。作者_(dá)_________，出處《_____________》。作者_(dá)_________，出處《_____________》。作者_(dá)_________，出處《_____________》。（22%），老師會祝你來年_______________________________!，六年級的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：__________________________________，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“ _____________，旁觀者清。，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《__________》“________________________________________。、文學(xué)家________說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當(dāng)“比”講，它與唐代詩人________寫的《》中的_________________________________（詩句）中的“于”意思完全相同。，皓月當(dāng)空。“_______________________________________________________”。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。于是我很快解開了這道難題。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬________________________________ ”?！睜敔斝α?，摸著我的頭說：“就你會貧嘴！”第三篇：古詩名句情景型訓(xùn)練題（最終版）古詩名句情景型訓(xùn)練題（1）“明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花?！边@句詩來。（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘