【正文】 菱塘民族中專教科室主任 丁恩安尊敬的領導：您好！2014，我除了任職教科室主任，主持學校教科研工作外，還附帶學校的部分人事工作，同時擔任13（1）班班主任并兼兩個班數(shù)學教學工作，我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態(tài)去面對”。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。作為學校的中層干部，既要教好幾個班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學校的其他工作?？傊拰α?，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。團結教師要真誠老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。配合部門工作要主動 中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。三、融洽三類關系貫徹集體決定要堅決作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。市教科所的馬教師、縣教科室的領導以及學校的尹校長都給了我許多有益的指導。提高研究的能力因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。二、提高三種能力提高學習的能力現(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一、增強兩個意識責任意識——在其位，謀其政。相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。本期是一個繁忙的學期，各種活動排滿日程，所以老師們要及時調整計劃，采用較寬松的形式來參與課題研究，在此，希望得到大家的理解和支持。比如要帶領老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠。五、參與學校行政管理教師繼續(xù)教育考試報名、組織考試和教師考核工作。四、全員參與，共同進步本次校本研修活動，上至校長，下自普通教師，每人都以極大地熱情投入到學習之中去，真正體現(xiàn)了全民皆兵，每人不落下。尤其是開展公開課活動，所有在崗教師都參與展示，老師們精心備課，認真準備，扎實上課，大家都展示出了自己應有的水平，取得一定實效。經(jīng)過近一月的學習，老師們進步挺大的。計算機及信息技術的培訓。教師教學不僅是傳授學生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當?shù)?、有效地育人方法和技巧。學生教育能力的培訓。我校大部分教師都參加了今年的網(wǎng)上教育培訓，每個人都認真學習，還保質保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。對于過程管理，我校根據(jù)上級精神制定了《關橋中學教職工綜合考核方案》；有了這些制度的保障，我校教師們以極大地熱情投入到研修的活動中去，保證了一定的質量。老師們在大方案的框架下，根據(jù)自身實際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。教導處決策安排，教科室具體主抓實施。我們教科室精心組織安排，使得各項活動有條不紊，循序漸進，大力開展校本研修，主動研修，在我校以蔚然成風。校長多次召開有關校本研修的話題，他還經(jīng)常在學校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質，而且也是提高教育教學質量的倍增器。這項工作我主要從下面四個方面來總結。第三篇：201020111教科室主任工作總結201020111教科室主任工作總結本學期的工作即將結束，在這逝去的一年中，在學校領導班子的正確領導下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的情況總結述職如下。李主任精心備課，分若干個專題對老師們進行了培訓，內容包括上網(wǎng)查找資源，編寫教案，制作課件，運用多媒體進行教學，開展網(wǎng)上教研，創(chuàng)建個人博客等。十一月以來，我校一直在進行以計算機運用為主題的信息技術培訓。教育局實施校園聯(lián)網(wǎng)計劃，打造信息化學習的平臺。因此，本期十月舉行專題講座，主題就是如何有效教育學生的班主任培訓，先后講了三期，老師們反響很大，許多年輕教師稱收獲大，受益匪淺。教書育人，為人師表是為師者的準則。九月針對此次培訓，學校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫心得體會，結合自身工作實際，談打算，并要求大家把學到的好方法運用到自己的實際教學工作中去。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓，每個人都認真學習，仔細筆記，還保質保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地熱情投入到研修的活動中去，保證了一定的質量。平時無論是參加集中培訓活動，還是自研活動，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。首先我們教科室拿出本的校本研修總方案，并予以公示，收集意見，修改完善。二、機制保障，帶動學習針對校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。領導的講話，使老師們內心受到觸動，思想上更加重視。一、領導重視，營造氛圍校本研修工作開展以來，我校領導始終把它放在學校工作的重中之重。本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神，大力開展校本培訓和研修工作。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現(xiàn)自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。所以，調整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。這一年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。團結教師要真誠。中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，有時候是需要相互配合，相互支持的。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學校工作造成被動。三、融洽三類關系貫徹集體決定要堅決。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。2提高管理的能力。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向兄弟學校和阜陽市教育界的內行請教。提高研究的能力?，F(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現(xiàn)代教育技術，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領作用。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。表率意識。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。在其位，謀其政。這一年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。第一篇：小學教科室主任工作總結我繼續(xù)擔任學校教科研處主任。雖然過去一直就在參與學校的教育科研工作，但是，要獨當一面從事這項工作的管理，還是感到壓力很大。一、增強兩個意識責任意識。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在心上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，準備《中學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎，準備《區(qū)域教師有效研修途徑與方法》的資料結題工作；二是從學校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任1勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和年級部工作，學校其他部門需要我配合，我也從不推諉。二、提高三種能力提高學習的能力。根據(jù)工作的需要，我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中學教研與科研》，《中學化學》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《》《美國中學教學技巧2000則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。市教科所的柳老師、馬老師、縣教研室的周主任以及學校的尹校長都給了我許多有益的指導。中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。配合其他部門工作要主動。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教導處、年級部的工作也總是積極參與，都是當作份內事來做。老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間來搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。作為學校的中層干部，既要帶好課，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學校的其他工作。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態(tài)去面對”。第二篇：教科室主任工作總結本學期的工作即將結束，在這逝去的一年中，在學校領導班子的正確領導下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的情況總結述職如下。這項工作我主要從下面四個方面來匯報。嚴校長多次召開校委會商討有關校本研修的話題，他還經(jīng)常在學校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質，而且也是提高教育教學質量的倍增器。我們教科室精心組織安排，使得各項活動有條不紊，循序漸進，大力開展校本研修，主動研修，在我校以蔚然成風。教導處決策安排，教科室具體主抓實施。老師們在大方案的框架下，根據(jù)自身實際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。對于過程管理，我校根據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學校本研修考評細則》；對于結果的評價管理，我校又制定了《子小能級考評表》，《子小校本研修獎懲方案》等。三、活動引領，促進發(fā)展本期研修活動，我們主要做的有：積極反思暑期國家級遠程教育資源網(wǎng)上培訓活動。今年開學領導檢查了筆記，學校統(tǒng)計了成績，我校每位教師都合格，特別是嚴小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分，被樹為我校的典型。學生教育能力的培訓。教師教學不僅是傳授學生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當?shù)?、有效地育人方法和技巧。計算機及信息技術的培訓。如果不會計算機，這一切只會成為空談。針對我校實際，年齡老化，不會或不熟練成為主流，這是個大問題，因此在嚴校長的指示下，我們教科室主抓，定人定時定地點，聘請李主任負責培訓。經(jīng)過近一月的學習，老師們進步挺大的。本期教科室的主要工作是按照縣教育局文件精神，大力開展校本培訓和研修工作。一、領導重視，營造氛圍自校本研修工作開展以來，學校始終把它放在學校工作的重中之重。校長的講話，使老師們內心受到觸動，思想上更加重視。二、機制保障，帶動學習針對校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。首先我們教科室拿出本的校本研修總方案，并予以公示，收集意見，修改完善。平時無論是參加集中培訓活動，還是自研活動，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。三、活動引領，促進發(fā)展本期研修活動，我們主要做的有：積極反思暑期國家級遠程教育資源網(wǎng)上培訓活動。學校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫心得體會，結合自身工作實際，談打算，并要求大家把學到的好方法運用到自己的實際教學工作中去。教書育人，為人師表是為師者的準則。因此，本期十月我校十二位班主任和九位任課教師參加“全國著名專家西部行”專題講座，主題就是如何有效教育學生的班主任培訓，老師們反響很大，許多年輕教師稱收獲大，受益匪淺。組織教師編寫教案，制作課件，運用多媒體進行教學，開展網(wǎng)上教研，創(chuàng)建個人博客等。扎實開展常規(guī)教研活動?？傊鄻拥难行藁顒娱_展，激發(fā)了學習熱情，鍛煉了操作能力，促進了教師們的專業(yè)發(fā)展。老師們互相學習，取長補短，促進了共同進步。本人本期的工作盡管做的還行，但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件為學校的中心工作服務。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光，思維著的精神是地球上最美麗的花朵。第四篇：教科室主任工作總結教研室主任個人工作總結阜南實驗中學 陳世偉這一年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在心上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結題工作；一是從學校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，