【正文】 尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。大家現(xiàn)在坐在我們?nèi)昙壍慕淌依?，可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受：當時的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。但同時他們是非辨別力弱。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺。三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成原因為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進。他們愛好廣泛、求知欲強。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了。一年來，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們應(yīng)該認識到，三年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。家長會教師代表講話稿篇3尊敬的各位家長：大家好!首先，請允許我代表三年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。發(fā)現(xiàn)問題，雙方及時教育，效果會更好。初中生有一個顯著的特點，就是開始與家長拉大距離，其心理反應(yīng)和行為受同伴的影響較大。家長一定要鼓勵孩子不懂就問，努力養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。家長應(yīng)該心平氣和地與孩子找原因，訂措施。例如一個家長一知道自己孩子的分數(shù)考得不理想，家長一氣之下，用剪刀刺自己的手心，想以此來喚醒孩子刻苦學(xué)習(xí)的欲望。家長不要單純地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，要重視孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。教育孩子要先學(xué)會做人，自覺抵制各方面的干擾，以利于孩子茁壯成長。經(jīng)常查問孩子的作息時間，特別是放學(xué)后能否準時回家(有沒有過早或過晚的現(xiàn)象)。經(jīng)常了解一下孩子的來往對象。其實出現(xiàn)上述這些問題，并不奇怪，也不可怕。下課看見漂亮女孩互相追打。(2)家長應(yīng)幫助孩子消除青春期心理障礙。使孩子明白困難是暫時的，同時也說明是社會進步的，需要大家確立終身學(xué)習(xí)的思想，直面人生，活到老，學(xué)到老，不抱怨社會，不抱怨人生，自強、自立，勇于拼搏，并且家長還要拿出具體的行動，為孩子做出榜樣。特別初三的孩子，快臨近畢業(yè)了，要絕對防止一些不正常的交往，使孩子安安心心的學(xué)習(xí)。二要注重對孩子的正面影響，正面引導(dǎo)，不讓社會上的一些陰暗面或家庭中暫時遇到的困難而影響孩子的自尊心和自信心。那么作為家長如何配合學(xué)校，對自己的子女進行教育呢?我覺得應(yīng)從以下幾個方面做起：(1)家長要創(chuàng)造良好的家庭氣氛。嚴重的會產(chǎn)生厭學(xué)、離家出走。要想當一個合格的、優(yōu)秀的家長，最起碼的一點那必須要了解自己的孩子，正確地評價孩子、引導(dǎo)孩子，使孩子不斷地取得進步。其四：沒有適于自己的學(xué)習(xí)方法。其二，對問題的反應(yīng)能力、接受能力相對較差。也為自己確立了明確的目標，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，但成績總不理想。但對于學(xué)習(xí)是恒心不足，情緒波動比較大，學(xué)習(xí)的態(tài)度隨心情變動，常會顯露出自以為是，浮躁的學(xué)習(xí)情緒，故成績起伏較大。班上的學(xué)生開始逐漸的有了自主學(xué)習(xí)的意識，但是個人對升學(xué)的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂!謝謝!家長會教師代表講話稿篇2各位家長，眼看著你們的子女已到了初三年級的沖刺階段，每一個家長都面臨著如何當好初三年級學(xué)生家長，讓自己的孩子能順利地、扎實地邁好人生轉(zhuǎn)折點上的第一步，我結(jié)合學(xué)生的特點以及當前教育現(xiàn)狀的實際，發(fā)表一點個人的看法。因為教育好學(xué)生就是我們的職責(zé)，學(xué)生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的不懈追求。有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)。這一點尤為重要，望各位家長切記。五、要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。指導(dǎo)孩子進行適當?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。二、重視自身的修養(yǎng)和行為，樹立威信，為孩子做榜樣，注重言傳身教，為孩子創(chuàng)造和睦的家庭氣氛及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，與他們建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。為此，我僅代表全校教師向各位家長提出幾點建議：一、加強家校聯(lián)系。其實家校雙方應(yīng)經(jīng)常交流學(xué)生在校、在家的情況，以便老師有針對性的實施教育。作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要教育孩子如何做人，有人說，教師是人類靈魂的工程師，肩負著這一光榮而又神圣的使命，我們愿意用愛心，耐心、和責(zé)任心來悉心呵護你們的孩子，讓他們一點一點的快樂學(xué)習(xí)和健康成長。家長朋友們，父母是孩子的第一任老師，啟蒙教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，這一點誰也不能否認。近年來，我校各項工作穩(wěn)步推進，管理工作日趨規(guī)范，教學(xué)成績蒸蒸日上。我們是家長，但不一定是一個合格的家長、優(yōu)秀的家長。其三：對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較差。這類學(xué)生多集中于女生，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。成績掉下來后，就更會自暴自棄，最終一墜千丈。有兩類學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。淺析初三學(xué)生的特點走過兩年的初中生活，特別是面臨著中學(xué)生學(xué)的壓力，初三的學(xué)生無論在身體上、心理上，還是價值觀念上都會發(fā)生了相應(yīng)的變化。請家長朋友們放心，相信只要老師盡力、學(xué)生努力，家長協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。六、正確的評價孩子的得失、一般來說，不少家長看別人的孩子優(yōu)點多，而自家的孩子缺點多，這是因為對自己孩子很了解，期望值較高，所以，作為父母應(yīng)理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，自律能力差，特別是雙休日，不能按時完成作業(yè)，雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學(xué)生的作業(yè)，有時會力不從心，即便是查出來沒做完，再讓學(xué)生補做，又會影響當天的功課，這就需要家長的督促和檢查。四、給孩子必需的物質(zhì)條件，購買必須地學(xué)習(xí)用品和資料，但不必配置不需要的生活消費品。三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促他們合理作息，有計劃的進行學(xué)習(xí)和玩耍。家長應(yīng)經(jīng)常與班主任及任課老師們進行溝通，以便準確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，關(guān)注他們的思想動向及學(xué)科之間的平衡。相信在我們的共同努力下，一定能讓我們的孩子和諧、快樂、健康地成長。同時我們也殷切地期望能夠得到各位家長的大力支持，因為孩子的教育是老師和家長共同的責(zé)任，而有些家長卻認為有老師教育就行了，老師說的話比自己的話管用，這是一種片面的認識。教師是孩子的第二任老師，是孩子成長路上的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響作用，因此我們只有將家庭、學(xué)校、社會三者融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，使之成為社會的棟梁之才。這是因為有了校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng)，及各位教師的辛勤耕耘，迷茫的孩子們才聽到了知識的聲音，才有了實現(xiàn)遠大理想的堅實步伐。第一篇：家長會教師代表講話稿家長會教師代表講話稿家長會教師代表講話稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、家長朋友們：大家好!今天我能在這里作為教師代表向各位家長匯報工作倍感自豪和榮幸!在此請允許我代表蘇村一中全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持。近年來，我校各項工作穩(wěn)步推進，管理工作日趨規(guī)范，教學(xué)成績蒸蒸日上。家長朋友們，父母是孩子的第一任老師，啟蒙教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，這一點誰也不能否認。作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要教育孩子如何做人，有人說，教師是人類靈魂的工程師，肩負著這一光榮而又神圣的使命，我們愿意用愛心，耐心、和責(zé)任心來悉心呵護你們的孩子，讓他們一點一點的快樂學(xué)習(xí)和健康成長。其實家校雙方應(yīng)經(jīng)常交流學(xué)生在校、在家的情況，以便老師有針對性的實施教育。為此，我僅代表全校教師向各位家長提出幾點建議：一、加強家校聯(lián)系。二、重視自身的修養(yǎng)和行為，樹立威信，為孩子做榜樣，注重言傳身教，為孩子創(chuàng)造和睦的家庭氣氛及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，與他們建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。指導(dǎo)孩子進行適當?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。五、要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。這一點尤為重要，望各位家長切記。有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)。因為教育好學(xué)生就是我們的職責(zé)，學(xué)生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的不懈追求。最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂!謝謝!家長會教師代表講話稿篇2各位家長，眼看著你們的子女已到了初三年級的沖刺階段，每一個家長都面臨著如何當好初三年級學(xué)生家長，讓自己的孩子能順利地、扎實地邁好人生轉(zhuǎn)折點上的第一步，我結(jié)合學(xué)生的特點以及當前教育現(xiàn)狀的實際，發(fā)表一點個人的看法。班上的學(xué)生開始逐漸的有了自主學(xué)習(xí)的意識，但是個人對升學(xué)的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。但對于學(xué)習(xí)是恒心不足，情緒波動比較大，學(xué)習(xí)的態(tài)度隨心情變動，常會顯露出自以為是，浮躁的學(xué)習(xí)情緒，故成績起伏較大。也為自己確立了明確的目標，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，但成績總不理想。其二，對問題的反應(yīng)能力、接受能力相對較差。其四：沒有適于自己的學(xué)習(xí)方法。要想當一個合格的、優(yōu)秀的家長，最起碼的一點那必須要了解自己的孩子家長會教師代表講話稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、家長朋友們：大家好!今天我能在這里作為教師代表向各位家長匯報工作倍感自豪和榮幸!在此請允許我代表蘇村一中全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持。這是因為有了校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng)，及各位教師的辛勤耕耘，迷茫的孩子們才聽到了知識的聲音，才有了實現(xiàn)遠大理想的堅實步伐。教師是孩子的第二任老師，是孩子成長路上的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響作用，因此我們只有將家庭、學(xué)校、社會三者融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，使之成為社會的棟梁之才。同時我們也殷切地期望能夠得到各位家長的大力支持，因為孩子的教育是老師和家長共同的責(zé)任，而有些家長卻認為有老師教育就行了，老師說的話比自己的話管用，這是一種片面的認識。相信在我們的共同努力下，一定能讓我們的孩子和諧、快樂、健康地成長。家長應(yīng)經(jīng)常與班主任及任課老師們進行溝通，以便準確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，關(guān)注他們的思想動向及學(xué)科之間的平衡。三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促他們合理作息，有計劃的進行學(xué)習(xí)和玩耍。四、給孩子必需的物質(zhì)條件，購買必須地學(xué)習(xí)用品和資料，但不必配置不需要的生活消費品。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，自律能力差，特別是雙休日，不能按時完成作業(yè)，雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學(xué)生的作業(yè)，有時會力不從心，即便是查出來沒做完，再讓學(xué)生補做，又會影響當天的功課，這就需要家長的督促和檢查。六、正確的評價孩子的得失、一般來說，不少家長看別人的孩子優(yōu)點多，而自家的孩子缺點多，這是因為對自己孩子很了解，期望值較高，所以，作為父母應(yīng)理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。請家長朋友們放心，相信只要老師盡力、學(xué)生努力，家長協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利。淺析初三學(xué)生的特點走過兩年的初中生活，特別是面臨著中學(xué)生學(xué)的壓力，初三的學(xué)生無論在身體上、心理上，還是價值觀念上都會發(fā)生了相應(yīng)的變化。有兩類學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。成績掉下來后，就更會自暴自棄，最終一墜千丈。這類學(xué)生多集中于女生，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。其三：對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較差。我們是家長，但不一定是一個合格的家長、優(yōu)秀的家長。到了初三，學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn)，家長的壓力，老師的要求，這些