【正文】 強縣級、校級各項目負責(zé)人自主管理與實施的意識，形成自覺實施的良好局面。G、依據(jù)教育發(fā)展室制定的兼職教研員的職責(zé)要求，與兼職教研員共同商議工作內(nèi)容，并為兼職教研員成長與工作搭建平臺。E、協(xié)助科研室加強對市縣青年教師課題的指導(dǎo)，重點做好09年青年教師課題結(jié)題指導(dǎo)，20xx年課題過程性指導(dǎo)。C、搭建縣、跨校聯(lián)合體等各層面的展示平臺。A、進一步優(yōu)化骨干教師展示研討活動的申報機制，下發(fā)“教學(xué)工作任務(wù)菜單”。C、鼓勵加強自身學(xué)習(xí)，博覽群書，夯實底蘊。A、組織教師深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《改進中小學(xué)語文課堂教學(xué)的幾點意見》，進一步深化理念。具體工作內(nèi)容和要求：一、培養(yǎng)一批骨干。工作策略：基于問題解決，致力創(chuàng)新共享?！敖裉煨袆佑媱潯焙汀靶“嗷逃眱纱箜椖康纳钊胙芯亢屯七M。小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的經(jīng)驗總結(jié)。工作目標(biāo)：積極組織“主動有效課堂”新一輪達標(biāo)與提升工程，全面扎實、深入地推進小班化教育，有所側(cè)重地抓好教學(xué)的五大環(huán)節(jié)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；繼續(xù)推進“今天行動計劃“的實施，重點關(guān)注學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提升我縣小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的小學(xué)語文學(xué)科工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。分析試卷、總結(jié)歸檔。各學(xué)科做好期末收尾工作。集團開放周。核心學(xué)科競賽、分析、總結(jié)等。南山區(qū)語文：閱讀教學(xué)“目標(biāo) 過程 方法”研究（之二）專題研討會語文：“小學(xué)生快樂閱讀”專項導(dǎo)讀觀摩活動閱讀教學(xué)研究過程的小課題的匯報品德與生活（社會）學(xué)科開展“我的德育故事”征集評比（每學(xué)年必交一篇）十一月份智慧課堂系列活動：青年聯(lián)合會活動——徒弟精彩課?；I備集團開放周系列活動。三、具體安排九月份落實語文學(xué)科的工作計劃語文：承接“國際兒童閱讀聯(lián)盟”主席南山視導(dǎo)活動研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的定位，建立小課題南山區(qū)品德：品德教師任課情況調(diào)研十月份各備課組舉行深化“智慧課堂”教學(xué)匯報課：每個教研組集體備課，推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課。智慧課堂系列活動：青年聯(lián)合會活動——徒弟精彩課。進一步規(guī)范結(jié)對子活動。組織青年教師認真學(xué)習(xí)理論，語文教師要加強閱讀積累。（三）優(yōu)化師資隊伍，提升教師素養(yǎng)。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄，著力于學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)。（二）扎實開展課堂教學(xué)研究。為了減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，各年級做到作業(yè)具有相對的統(tǒng)一，倡導(dǎo)分層練習(xí)。（3）沒有特殊情況語文學(xué)科備課時間在每月的第二周的星期三。各年級組繼續(xù)進行集體備課。同年級如果用相同教案，要凸現(xiàn)個性，在教案旁根據(jù)學(xué)生實際進行恰當(dāng)修改。（1）語文教師要在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教案。二、工作重點：（一）落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效果。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、拓寬學(xué)習(xí)渠道、增加學(xué)生語文實踐的機會。一、指導(dǎo)思想：我區(qū)本學(xué)科研究的專題是：閱讀教學(xué)過程“目標(biāo)*過程*方法”研究。具體工作安排： 九月份1．舉行新課標(biāo)全員學(xué)習(xí)并進行專項總結(jié)和評比 2．舉行課堂“紙筆訓(xùn)練”專題研討活動 3．常州市“減負增效”專項課題申請結(jié)題 4．常州市“十二五”備案課題的中期評估（校級）5．2011版《新課標(biāo)》學(xué)習(xí)情況調(diào)研與檢測 6．課程體系理論學(xué)習(xí)與研討 十月份1．2012年春暉工程“精品課”申報與評審 2．舉行“跨校師徒結(jié)對”交流活動 3．開展課程校本化建設(shè)專項調(diào)研活動 4．舉行學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)骨干聽課評課比賽 5．常州市“十二五”備案課題的中期評估（市級）十一月份1．開展教師教具制作比賽 2．“草根”工作室交流活動3.“大閱讀”聯(lián)盟專題閱讀進課堂教學(xué)研討暨華城小學(xué)研究成果展示活動 十二月份1．部分學(xué)科參加常州市年會2．開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示與引領(lǐng)活動 3．舉行近五年教師備課專項檢查及評比活動 4．校本教研現(xiàn)場觀摩交流等活動 2013年元月份1．各年級期末考試及分析工作 ，評選優(yōu)秀教研組 3．各科研制下學(xué)期工作計劃第二篇：小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)工作計劃小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)工作計劃（20092010年第一學(xué)期）本學(xué)期，以學(xué)校工作要點及區(qū)教研室工作意見為依據(jù)，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，落實育才集團的教學(xué)工作，全面貫徹黨的教育方針，圍繞著“塑造心靈，啟迪智慧”總題思路，做到務(wù)實求新，最求卓越的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能，追求教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，認真學(xué)習(xí)先進教育思想，更新觀念，深化課程改革，全面深化素質(zhì)教育。打造人文校園、書香校園，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧＜訌姇阄幕ㄔO(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育工作的根本目的。要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上，要通過課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，要精心組織有創(chuàng)意、有影響的展示活動，以活動促教師的提高、學(xué)校的發(fā)展。各課題研究要扎扎實實做好這方面的工作，力爭有更多的學(xué)生方面的成果體現(xiàn)。突出成果體現(xiàn)。另一方面，還要做好課題的儲備工作，要選擇富有時代感、貼近教育科學(xué)實際、有價值的小型課題進行申報，加以研究。四是深入開展課題研究。要堅持上好六種課，即：常態(tài)課、教研課、校級公開課、送教下鄉(xiāng)課、片市競賽課、各級教學(xué)展示課。二是加強理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期始執(zhí)行新課標(biāo)，我們以此為契機，組織全體教師掀起理論學(xué)習(xí)的高潮，扎實教師的理論功底。一是加強教研組建設(shè)。（三）提高校本研訓(xùn)質(zhì)量加強教育科研，增進學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。有多個年級多門學(xué)科成績躋身前三，畢業(yè)班成績?nèi)坪细衤蔬M入前十，語文成績?nèi)械谌?。質(zhì)量問題是我們教師共同的課題，把質(zhì)量作為課題來研究，就要求我們認真分析，及早規(guī)劃。要全面落實年級負責(zé)的教育質(zhì)量管理體系，把抓教學(xué)質(zhì)量管理落實到各年級、各學(xué)科、各位教師。通過調(diào)研做到知師之所失，知班之所失，知生之所失，在橫向與縱向的比較中科學(xué)合理地評價教師工作績效。要在參照已收集的質(zhì)量調(diào)研試卷基礎(chǔ)上進行修改，整理出完整的符合我校實際的質(zhì)量調(diào)研試卷；二是要強化質(zhì)量意識。一是做好“質(zhì)量調(diào)研”工作。（二）加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。本學(xué)期，六認真檢查仍然以每月一次的教研組內(nèi)全面檢查（含備課、作業(yè)、聽課等）和教導(dǎo)處抽查相結(jié)合。教導(dǎo)處要組織每位教師全面落實教學(xué)工作的“十字”要求。集體備課突出同伴互助，每學(xué)期主學(xué)科精選全冊教材四分之一的課例，重點研討如何落實新課標(biāo)思想、如何體現(xiàn)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式；其余的課時則采用個人備課的方式，重點思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，同時反映自己個性化的思考。第一篇：小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)工作計劃（大全）小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想：本學(xué)期，將認真學(xué)習(xí)和貫徹國家、省市有關(guān)“十二五規(guī)劃”的精神，以 “教學(xué)質(zhì)量效益年”為契機，堅持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為抓手，以提升教學(xué)效益為目標(biāo)，加強教學(xué)教研常規(guī)管理，加強教研組建設(shè)，提高教科研工作實效，加快教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。主要工作：規(guī)范教學(xué)常規(guī)，組織好各項教學(xué)活動加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升提高校本研訓(xùn)質(zhì)量，扎實教師教育教學(xué)基礎(chǔ) 具體工作措施（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)繼續(xù)加強以備課、上課為重點的六認真工作。為了切實提高課堂教學(xué)效益，全校教師要進一步牢固樹立減負增效的意識，按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，把課堂教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。此外，各組要開展針對性的同題會課，為評優(yōu)、基本功大賽作好充分的準(zhǔn)備。要強化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。要編制完整的質(zhì)量調(diào)研試卷。質(zhì)量意識的核心是面向全體學(xué)生、兼顧兩頭，所以要重點監(jiān)控合格率和優(yōu)秀率。要加強畢業(yè)班的教學(xué)管理，要對畢業(yè)班的班級管理、教學(xué)進度、作業(yè)布置作明確要求，力爭大面積提高畢業(yè)生的質(zhì)量。學(xué)校將建立教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和各科教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績測評機制。今年為全市“質(zhì)量效率年”，我校語文學(xué)科在全市調(diào)檢測中大多獲得的優(yōu)異的成績。第二周，我們擬召開畢業(yè)班專題會議，總結(jié)上屆畢業(yè)班成功經(jīng)驗，找出目前各畢業(yè)班存在的問題，以制訂對策，確保明年的畢業(yè)生都能有理想的成績。堅持教科研為先導(dǎo)，提高教科研對質(zhì)量的貢獻率。以教研組為單位正常開展集體備課活動、聽評課活動，集體備課要有年級特點，要有明確目標(biāo)，各類課要有基本模式。三是強化課堂教學(xué)研究。正常開展聽課評課活動，不斷改進教法學(xué)法，提高課堂教學(xué)效益。一方面要對批準(zhǔn)立項的課題加大研究力度，務(wù)求實效。讓教師沉下來，結(jié)合教育教學(xué)實際和自身的實際研究水平實實在在地做些事，不再片面追求“假、大、空”式研究。要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上，反對課題研究的“假、大、空”，把學(xué)生的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標(biāo)。要將科研成果體現(xiàn)在經(jīng)驗的積累推廣上，各教師要積極撰寫隨筆、論文，要組織好各級各類論文評比選送工作。（四）開展豐富多彩的學(xué)生活動加強科技文化建設(shè)。我們要充分認識到培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的重要意義，積極采取多種措施，大力支持和推進學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動的開展，以活動促進全校學(xué)生科技水平的提高，形成濃厚的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動氛圍。在建設(shè)書香校園上做亮特色。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)做好閱讀推廣活動，使全體教師、家長、學(xué)生進一步認識經(jīng)典閱讀的重要性。鞏固完善教師讀書制度，引導(dǎo)教師及時反思教育行為，用積極的姿態(tài)探究發(fā)現(xiàn)的問題，為推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展積淀深厚底蘊。以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強學(xué)生的人文素養(yǎng)。上半年重點研究閱讀教學(xué)目標(biāo)定位問題，下半年重點研究如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)選教學(xué)方法（每級年上報教導(dǎo)處一份小課題的研究）。以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，整體推進課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為抓手，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以課題研究為引領(lǐng)，以課堂為主陣地，結(jié)合課堂教學(xué)改進，深入開展學(xué)校的教研活動，切實提高教師的技能和教學(xué)的質(zhì)量。做好語文學(xué)科備課工作。提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。（2）做好集體備課、研討。從“求實效，求發(fā)展”出發(fā)，年級備課組長要注重過程資料積累，期末上交教導(dǎo)處。布置作業(yè)要適度。作業(yè)設(shè)計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性。貫徹新課標(biāo)精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學(xué)為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，落實課外閱讀時間。教導(dǎo)處將根據(jù)各年級段所閱讀的數(shù)目進行考查。抓好教師基本功訓(xùn)練，不斷提升教師自己的素養(yǎng)。各備課組舉行深化“智慧課堂”教學(xué)匯報課：每個教研組集體備課，推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課。通過師徒結(jié)對，使校園內(nèi)的教學(xué)能手、新秀充分發(fā)揮作用，盡快使青年教師成才。備課要推出一堂研究課，由各組長負責(zé)幫助上課老師一起磨課，展示本教研組內(nèi)較高的教學(xué)水平，以此來鍛煉教師，增強研究的實效性。語文教研組籌備11月份全國展示課。教育部質(zhì)量檢測（可能是四年級，也許是跟蹤上個年級）。備課、作業(yè)檢查與展覽。一年級拼音過關(guān)。南山區(qū)：：“全國小學(xué)語文專家論壇”活動：小學(xué)低年級識字寫字能力調(diào)研十二月份深化智慧課堂各學(xué)科沙龍活動?？偨Y(jié)閱讀教學(xué)研究的方法，小課題成果展示（收獲）南山區(qū)：：籌備參加市教研活動：小學(xué)高年級綜合閱讀能力調(diào)研（各年級六本必讀書目，列出來進行落實）一月份期末考試閱卷。第三篇：小學(xué)語文學(xué)科工作計劃小學(xué)語文學(xué)科工作計劃時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。小學(xué)語文學(xué)科工作計劃1指導(dǎo)思想：本學(xué)年的小學(xué)語文教研工作繼續(xù)將以縣教育局和進修學(xué)校教研室的工作思路為準(zhǔn)繩，緊緊圍繞提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)，以課程建設(shè)為基本依托，以“主動有效課堂”達標(biāo)與提升工程突破口，以服務(wù)、研究與指導(dǎo)為基本方針，以“積極主動地服務(wù)于基層教師”的工作姿態(tài)，深入實際，努力探索各種新的教研方式，豐富小學(xué)語文教研文化內(nèi)涵，進一步提升我縣小學(xué)語文教研品位，為有效提高小學(xué)語文教師專業(yè)水平，促進我縣基礎(chǔ)教育的和諧發(fā)展，提供更加扎實有力的專業(yè)支持。工作重點：小學(xué)語文作文課程的實施與研究。小學(xué)語文學(xué)科實施生命教育的課例建設(shè)。青年教師的培養(yǎng)。工作思路：以課題和項目研究為抓手，以“主動有效課堂”達標(biāo)工程為契機，以有效教研活動為載體。繼續(xù)抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：進一步更新理念，夯實底蘊。B、組織教師學(xué)習(xí)市教研員薛峰老師的“充分關(guān)注表達，提高課堂教學(xué)效率”的講話內(nèi)容，進一步提高教師對語文學(xué)科性質(zhì)的認識，提升教師的課堂教學(xué)能力。抓好骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師班學(xué)員、學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵和能手的引領(lǐng)作用。B、組織開展縣級層面的作文課堂教學(xué)的評比活動。（以“關(guān)注表達”為核心的生命教育、小班化教育的課堂教學(xué)實踐活動）D、積極主動地做好青年教師的培養(yǎng)工作（開設(shè)培訓(xùn)班、蹲點學(xué)校），推薦5名青年骨干參加市里的培養(yǎng)工程，關(guān)注他們的成長。F、協(xié)助教育局和名師辦做好對縣級骨干教師的屆滿考核。二、推進兩個項目。期初各校繼續(xù)圍繞“訓(xùn)練日常化、活動有序化、教學(xué)課程化、家校一體化、考核制度化、成果本土化”認真回顧和總結(jié)“語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”、“說一口流利的普通話”和“寫一手好字”這三大項目的推進落實情況，并細化實施計劃，切實落實本學(xué)期的推進要求。3．健全縣校兩級項目負責(zé)人推進制，不同項目采用適切的推進策略，制定具體的實施方案繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成教育研討展示活動，總結(jié)梳理語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的經(jīng)驗，形成成果集。組織開展小學(xué)生團體書法比賽，補測去年未參加寫字等級考試的學(xué)校學(xué)生的毛筆考試?！靶“嗷逃保豪^續(xù)以“三三研究性支架”為主要載體，聚焦“有效主題研修活動”與“有效課堂”