【正文】 ，詳細介紹。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。本學期，班級幼兒的出勤率一直很高。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。同時堅持正面教育。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋。保教工作方面在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧，及時提醒，對生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。針對這一現(xiàn)狀，我將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒、自理能力較差的幼兒。一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。在這方面我們下學期會要繼續(xù)加強，我們老師在活動中注意關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應。、短語、兒歌運用到實際生活中。養(yǎng)成良好的姿勢，學習習慣，自理、自控能力，愛勞動。按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點進行判斷、推理。能邊看邊講述，有生動的表現(xiàn)力。、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環(huán)保意識，愛護動、植物。更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風俗。、積極地參與體育鍛煉活動，各類身體動作靈活，不怕苦，不怕累。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：(一)教育教學方面 在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以人文教育為出發(fā)點。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。本學期，新轉(zhuǎn)入12名幼兒?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。班級工作得以順利進行。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展?？p了幾針，這還是需要加強的。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。三、安全與衛(wèi)生方面。培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。、二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。語言、數(shù)學、英語、識字、體育等。回想我們相處的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。篇二：幼兒園大班上學期工作總結(jié)范文大全幼兒園大班上學期工作總結(jié)范文大全幼兒園大班上學期工作總結(jié)范文大全幼兒園大班上學期工作總結(jié)(一)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期馬上要結(jié)束了。：，在數(shù)量上還有一些缺少。讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。，向家長宣傳科學的育兒知識。家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。（八）.高薪聘請英語專業(yè)教師為結(jié)合雙語教學，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣，教會孩子純正的英語，我校高薪聘請外教，每周為我班幼兒上一節(jié)課，讓幼兒感到能用外語交談，學習外語是一件很自豪、很有樂趣的事。自己列算式。如：、地點、經(jīng)過、結(jié)果；講一句話要講出是誰、做什么......（六）計算方面“1100” 數(shù)字的認知及書寫。重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒?！?.” 初步產(chǎn)生對拼音學習的樂趣。、優(yōu)美的詞匯。學習創(chuàng)編和表演文學作品。了解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。（五）.語言方面，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。能較自然地隨音樂做多種動作。有獨立制作的能力。學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。（四）.藝術(shù)方面 。萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。學習多途徑收集有效信息。（三）.科學方面，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。產(chǎn)生入學愿望。了解其不同的風俗和文化特點。增強規(guī)則意識。樂于與人交流。在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。活動前明確要求，活動中時時檢查、提醒，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。具有初步的安全意識和自我保護意識。養(yǎng)成獨立向上的精神。注意公共衛(wèi)生。情緒安定，愉快活潑。面向全體，注意個體差異，各種教育手段交互運用，使各個幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習慣。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預防工作，定期給幼兒檢查一下身體情況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。：保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》.《消毒制度》等。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養(yǎng)。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。先總結(jié)如下:一、幼兒基本情況分析我班共有43名幼兒，男生多，女生少。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。第一篇：幼兒園大班學期工作總結(jié)幼兒園大班上學期班級工作總結(jié)隨著新年鐘聲的敲響，本學期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，我既有因成功感到高興，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實的、快樂的。這學期我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。通過中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，精心照顧孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至；并教幼兒學會自理，進行自我服務，按時給幼兒喂藥等，精心呵護他們。同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣。我們積極引導教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進餐，不挑食，不偏食，不剩飯。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！在教育教學中，我們以《幼兒園教育知道綱要》.《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導，尊重幼兒的人格和權(quán)利。（一）.健康方面。形成基本的生活自理能力。、褲子、鞋子，自己整理被褥，學會基本的值日生工作。會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。逐步養(yǎng)成運動的精神，有耐力。激發(fā)幼兒的榮譽感和積極向上的情緒。共同督促幼兒形成專心聽講的良好習慣。（二）.社會方面。，并做出合適的反應，有同情心。在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。，嘗試適宜的消費活動。樂意與別人分享。樂于動手動腦。學習簡單運用。具有初步的環(huán)保意識。喜歡欣賞藝術(shù)作品。表現(xiàn)一定地情節(jié)。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂等。樂意與人交談，講話禮貌。能獨立地朗誦兒歌和復述故事。利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述。為銜接幼兒園與小學打下基礎。教給幼兒說話完整的基本方法。學習5 以內(nèi)的加減法。（七）.主題方面。（九）.武術(shù)課程還開設了武術(shù)課來鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系。了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。參與到小孩子的活動中來。：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：一、本在本學期中，教學課程有。我班共23名小朋友，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒積極鍛煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：嚴格管理，重抓養(yǎng)成教育，從思想、行動上認真落實一切為了孩子，為了一切孩子的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。四、教師協(xié)作各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調(diào)整。幼兒園大班上學期工作總結(jié)(二)在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學期，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序。首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總?cè)藬?shù)59人，其中男孩32人，女孩27人。我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面，我提供各類的音樂樂曲，分階段引導幼兒欣賞，著重引導幼兒自由探索，根據(jù)自己的能力選擇自編舞蹈動作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新......同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。本學期教育的主要目標體現(xiàn)在以下幾方面： ，有良好的生活、衛(wèi)生習慣，能主動進行環(huán)境、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強。有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有責任感，并不斷提高對自己的要求。了解世界及當今發(fā)展的實事，有愛國主義情感。，各種詞匯組織、運用適當，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽習慣。會按常規(guī)寫字，姿勢正確。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動手能力強。，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。以上教育目標與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。(二)班級管理方面學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強等現(xiàn)象。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。常規(guī)工作方面 幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經(jīng)意識到小老師是他們奮斗的目標，為了能當選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日小老師的。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了。安全和衛(wèi)生保健工作方面本學期樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。(三)家園共育方面 家長工作也是我們教育的一個重要部分。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。幼兒生成的少。在某