幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課金色的房子教案-展示頁(yè)
2024-10-13 22:32本頁(yè)面
【正文】 五、小朋友，你們聽(tīng)了《金色的房子》這個(gè)故事后快樂(lè)嗎？（快樂(lè)）那你們想不想跟同伴分享你們的快樂(lè)？（想）那我們回教室把這個(gè)故事講給其他小朋友聽(tīng)吧。三、再次欣賞故事視頻，幼兒跟隨視頻大膽表述故事中的對(duì)話。還有哪些動(dòng)物也這么說(shuō)？（小鳥(niǎo)小狗小猴）小姑娘聽(tīng)了心里怎么樣？（真高興，并和小動(dòng)物們?cè)诓莸厣弦黄鸪杼瑁┬⊙颉⑿▲B(niǎo)、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它們都是怎么說(shuō)的呢？（小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧！）小姑娘是怎么說(shuō)的呢？（對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會(huì)把我的房子弄臟的?。▽?duì)小狗說(shuō)：不行，你汪汪汪地亂叫，會(huì)鬧得我睡不著覺(jué)的?。▽?duì)小猴和小羊說(shuō)：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會(huì)把我家的地板踩壞的?。┬」媚镆粋€(gè)人在房子里的感覺(jué)怎么樣？（悶極了），那么房子的外面是怎樣的呢？她打開(kāi)了窗戶看見(jiàn)（動(dòng)物們?cè)诓莸厣贤娴谜裏狒[呢。故事《金色的房子》視頻 活動(dòng)過(guò)程：一、出示課件請(qǐng)幼兒看背景圖，說(shuō)說(shuō)圖上有什么？（房子大樹(shù)花草）房子是什么顏色的呢？（金色的房子，紅的墻，綠的窗）師：今天老師就給小朋友帶來(lái)一個(gè)故事：《金色的房子》。3．能與同伴友好相處，懂得與好朋友共同分享才更快樂(lè)的道理。第二篇：中班語(yǔ)言教案《金色的房子》中班語(yǔ)言教案《金色的房子》活動(dòng)目標(biāo) : ，理解故事中的內(nèi)容。四、活動(dòng)延伸：家園共育：家長(zhǎng)主動(dòng)邀請(qǐng)孩子的好朋友到自己的家中做客，為孩子創(chuàng)造友好相處的機(jī)會(huì)。請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的角色，戴上頭飾，表演小動(dòng)物與小姑娘的對(duì)話。讓幼兒根據(jù)自己對(duì)故事的理解，大膽的給故事命名。第一段(田野里有一座小房子一起唱歌、一起跳舞)師：這是一座什么樣的房子?房子里住著誰(shuí)?小羊見(jiàn)了小姑娘的房子是怎么說(shuō)的?還有哪些動(dòng)物也這么說(shuō)?小姑娘聽(tīng)了心里怎么樣?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出重復(fù)語(yǔ)句“小姑娘，您早，您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”第二段(從快到中午了多神氣)師：小動(dòng)物想做什么?他們是怎么說(shuō)的?小姑娘為什么不愿意讓他們進(jìn)房子里玩?最后她開(kāi)心嗎?為什么?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用故事中的原話回答問(wèn)題。師：故事中都有誰(shuí)?他們之間發(fā)生了什么事情?(三)分段欣賞故事，體驗(yàn)故事情感。請(qǐng)幼兒邊欣賞故事邊驗(yàn)證自己剛才的猜想，初步了解故事。師：孩子們看一看畫面上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?讓幼兒大膽想象，并給與鼓勵(lì)。教學(xué)掛圖。教育幼兒同伴之間要友好相處，與人共享。第一篇：幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課《金色的房子》教案一、活動(dòng)目標(biāo)喜歡聽(tīng)故事，能夠理解故事內(nèi)容。能夠復(fù)述故事中的重復(fù)對(duì)白。二、活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件小姑娘、小羊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴的頭飾若干。三、活動(dòng)過(guò)程(一)逐一出示故事圖片，猜想故事內(nèi)容。(二)欣賞故事課件，理解故事內(nèi)容。教師對(duì)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單地提問(wèn)。出示教學(xué)掛圖，教師邊講故事邊提問(wèn)。第三段(從小姑娘悄悄結(jié)尾)師：小姑娘最后是怎么做的?為什么愿意讓小動(dòng)物到她家玩了?大家一起玩，小姑娘心情怎樣?小結(jié)：讓伙伴們分享自己的快樂(lè)才開(kāi)心!請(qǐng)幼兒為故事起名字。(四)扮演角色，復(fù)述故事。小結(jié)：只有懂得和朋友們分享，才會(huì)獲得更多快樂(lè)。區(qū)域活動(dòng)：將角色頭飾放在表演區(qū)，讓幼兒自由表演。，并能用完整語(yǔ)言來(lái)表述故事內(nèi)容?；顒?dòng)
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