【正文】 核內(nèi)容依據(jù)本辦法第四章第十七條中規(guī)定的骨干教師所應履行職責，并結(jié)合各校實際情況確定。第五章 考核管理第二十條 骨干教師實行學年度考核，縣教體局統(tǒng)一管理。對于教體局統(tǒng)一安排的外出學習交流活動，學校不得推辭拒派?？h教體局和各學校（園）應優(yōu)先解決骨干教師在工作生活中的實際困難，解除骨干教師后顧之憂。優(yōu)先安排骨干教師參加學術(shù)交流、培訓進修、考察學習等活動。第十八條 國家、區(qū)、市、縣級骨干教師待遇：享受教師待遇，同時具有多級骨干教師資格的，只享受最高一級骨干教師待遇。服從學校和教育主管部門的支教安排，按時開展教學活動，協(xié)助支教學校搞好教育教學工作，切實提升支教學校的教育教學質(zhì)量。積極承擔教育教學示范、觀摩和教師培訓講座等對外交流任務。積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務，幫助其提高師德水平、教育教學能力、科研水平。每年至少在縣級及以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表1篇高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告。根據(jù)教育改革與發(fā)展的目標和要求，結(jié)合本地、本校實際，認真研究解決教育教學中的問題，確定明確的教改和科研課題。每學年業(yè)務學習筆記字數(shù)不得少于2萬字。在研修學習方面發(fā)揮帶頭作用。指導集體備課、觀課、議課活動每學期不少于5課時。認真研究教育教學理論、規(guī)律和方法及教學發(fā)展動態(tài)。熱愛學生，教書育人，樹立社會主義榮辱觀，立志終身從教，堅持工作在教育教學第一線，積極投身基礎教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，做遵守社會公德、職業(yè)道德的楷模和教育教學改革的促進者?？h教體局在縣內(nèi)選取優(yōu)勢學科學校作為培訓基地，基地學樣要承擔相應學科骨干教師的實訓任務。第十五條 骨干教師除參加縣教體局統(tǒng)一安排的縣級或以上培訓外，經(jīng)縣教體局同意各學校也可根據(jù)實際情況自主聯(lián)系外出培訓或?qū)W習。第十三條 骨干教師要積極參加高層次學歷進修，中學骨干教師要逐步達到本科及以上學歷，小學、幼兒園骨干教師要達到?？萍耙陨蠈W歷。第十二條 骨干教師應加強自身學習并認真參加繼續(xù)教育培訓和縣級專題培訓，不斷提高自身素質(zhì)。市、區(qū)和國家級骨干教師選拔程序及條件依據(jù)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第九條 縣級骨干教師培養(yǎng)對象由縣師資培訓中心負責培訓，縣教體局考核審定，公布認定名單，頒發(fā)《彭陽縣中小學骨干教師證書》。第七條 縣級骨干教師一般每三年評選一次。有班主任工作經(jīng)歷，身心健康。近三年來，承擔或參與校級及以上科研課題研究并有階段性成果；所撰寫的教育教學經(jīng)驗總結(jié)、論文在校級及以上交流；論文、課件以及優(yōu)質(zhì)課評比等方面獲得校級及以上獎勵。具有扎實的教育理論和學科知識，有扎實的教學基本功和熟練的教學技能，信息（教育）技術(shù)水平相當于初級及以上；普通話水平語文教師達到二級甲等，其它學科達到二級乙等；積極參加研修學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，繼續(xù)教育學習每年不得少于72學分。近三年來，在本學科教學方面有特色，教育教學成績不得低于全縣平均成績；在青年教師培養(yǎng)中發(fā)揮了傳、幫、帶作用；在校本研訓活動中做擔任主講。模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的師德修養(yǎng)，在工作中起到了模范帶頭作用。第六條 縣級骨干教師申報應具備以下基本條件。第二章 選拔程序第四條 縣級骨干教師選拔以全縣中、小學、幼兒園一線教師為主，附合條件的學校（園）領(lǐng)導、教育體育局各股室教師也可以申報。第三條 中小學骨干教師共分校、縣、市、區(qū)、國家五個級別。第一篇：彭陽縣骨干教師管理辦法彭陽縣骨干教師管理辦法（討論稿）第一章總則第一條 為了規(guī)范骨干教師隊伍管理，進一步加強骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師在教育教學、教育科研等方面的示范、帶動作用，促進中小學教師專業(yè)化發(fā)展和教師隊伍整體素質(zhì)的提高，辦好人民滿意的教育，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法。第二條 骨干教師是指思想政治過硬，職業(yè)道德、專業(yè)知識與教學水平高，在教育教學和教育科研工作中起骨干帶動和示范、輻射作用的教師。管理原則是：注重培養(yǎng)，示范引領(lǐng)，勞酬結(jié)合，動態(tài)管理。第五條 校、縣、市、區(qū)和國家級骨干教師培養(yǎng)對象應逐級遴選，不得越級申報。擁護黨的方針、政策，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生；全面貫徹教育方針，依法施教；具有較強的事業(yè)心、責任感和改革創(chuàng)新意識；遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育。具有先進的教育思想和理念，全面掌握所教學科的教改動態(tài)。在教學方面獲得校級及以上獎勵；承擔過校級及以上示范課、公開課、專題講座（報告）等任務。具有較強的教育科研能力，積極開展教育科學研究。教齡在5年以上，年齡在45歲以下，具備國家規(guī)定的合格學歷(高中本科、初中?？?、小學中專、幼兒園幼師學歷)，具有相應的教師資格。城區(qū)教師一般應該具有在農(nóng)村一年以上的工作經(jīng)歷。第八條 骨干教師遴選堅持公開推薦、公平競爭、公正選拔的原則，嚴格按照“廣泛發(fā)動，層層推薦，嚴格評審，擇優(yōu)培養(yǎng)”的方式進行。第十條 校級骨干教師評審條件由各學校根據(jù)本校實際情況自行制定。第三章 培養(yǎng)培訓第十一條 縣教體局負責全縣中小學骨干教師隊伍建設的總體規(guī)劃，推薦縣級骨干教師參加市級、區(qū)級、國家級培訓，縣師資培訓中心負責培訓工作的組織、協(xié)調(diào)和實施。每年接受繼續(xù)教育的學時不得少于100學分。第十四條 骨干教師所在學校，要加強骨干教師的培養(yǎng)，為骨干教師的工作、學習、進修和參加學術(shù)活動創(chuàng)造條件，提供時間和經(jīng)費上的支持。第十六條 加強縣級骨干教師培訓基地建設。第四章 職責待遇第十七條 國家、區(qū)、市、縣級骨干教師應履行如下職責：在師德建設方面發(fā)揮表率作用。在教育教學方面發(fā)揮示范作用。掌握現(xiàn)代教育理念和技能，保持較高教育教學水平，出色完成本職工作，在當?shù)亟逃虒W改革中發(fā)揮示范作用，推動本學科教學的改革和發(fā)展。每學年做示范課或公開課不少于4課時。自覺學習研修，不斷更新教育觀念，努力提高自身政治、業(yè)務素質(zhì)和學科專業(yè)水平，及時了解本學科教學前沿信息，不斷拓寬專業(yè)知識面。在教育科研方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。主持、承擔或參與教育科研課題的實施和實驗。在指導青年教師方面發(fā)揮傳、幫、帶作用。在承擔各項對外交流、教師培訓和支教工作中發(fā)揮模范作用。在幫扶薄弱學校提升教學質(zhì)量方面發(fā)揮支教團隊的核心作用。骨干教師還應履行學校及各級教育行政部門所賦予的相關(guān)職責。骨干教師在職稱評定、晉級、聘用等方面，