【正文】 意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。我成長，我快樂！我成長我快樂藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。我欣賞作文 篇10進入初二年級，我們告別了天真幼稚的童年，已經開始接受青春的洗禮；由自己播下的理想的種子開始小有收獲，感受到進步的愉悅，享受到不同于父母之愛的幸福。她經常寄信回來，經常在信中出一些謎語，讓賈府的人猜，他們也經常寄信給元妃—因為元妃不能經?；刭Z府，只有用寄信來表達自己的心意。在賈府里，他們吟詩作樂，猜謎，種花，好不快樂。她平易近人，從不對下人們發(fā)火，所以被下人們稱為“黛玉”。我喜歡王熙鳳的直爽，林黛玉的柔弱，賈寶玉的活潑……王熙鳳被稱為“鳳姐”，正是因為他的性格潑辣，讓人不敢與她頂撞，所有人都把她看的高人一等，所有稱她為“鳳姐”。深受人們很喜歡。桃樹的葉子是綠色的，像翡翠一樣。不正是這種不放棄的精神讓人類不斷地進步，不斷地發(fā)展嗎？我欣賞作文 篇8春天，花園里的桃花盛開了，桃花有五片花瓣，中央有美麗的花蕊，有白色和粉色兩種顏色。果然不出我所料，一伸手，便把它留在了手中，就在我暗自高興時，卻感覺到手心里癢癢的，透過手指逢仔細一看，原來是小蟲在振動翅膀，想用它微小的力量掙脫我手的束縛。它以為我在和它玩抓迷藏，還挺開心，飛來飛去，忽高忽低，忽快忽慢。在一個寒冷的冬天，外面下著鵝毛大雪，屋里卻熱得像蒸籠一樣，隨時都能把你烤糊。我欣賞作文 篇7在我們沒留心觀察的磚縫中，你看到了嗎？那正有一個小生命在渴望著陽光雨露的滋養(yǎng)；在你的耳邊有沒有一只小蟲子正要與你分享它的快樂，你卻把它的生命瞬間結束了。孫臏也是個悲慘人物，膳蓋骨被信任的同門師兄弟挖掉了，心中一定很痛苦。晚上，龐涓果然點燃火把來看樹上的字，被射出的箭射死。孫臏是用兵奇才從這件事也可以看出。他很欣賞孫臏，認為他是可用之人，就推薦給了齊威王。田忌經常和齊威王比賽馬，分成了上、中、下等馬。孫臏繼承了先祖孫武高超的兵法。我到了一家不一會就與哥哥熟悉了起來，哥哥向我講述了他們家的作息時間：上午六點半起床，七點吃早飯，然后去寫作業(yè)，寫大概一個小時后可以去玩玩放松一下，中午吃完飯后，寫一會作業(yè)后自由活動，晚上吃完飯，集體去公園或商場玩我欣賞作文 篇6《辯士縱橫天下》這本書已經被我讀完了，其中我認為的雄辯人才是——孫臏。放暑假了，終于可以休息幾天了，再也沒有人打擾我了。比如：有的人欣賞教師，因為教師教育事業(yè)是無私奉獻不求回報的；有的人欣賞警察，因為警察具有一定的正義感；有的人欣賞作家，欣慰作家的心境是優(yōu)美的。讀我，做驕傲的我、真實的我、積極的我。審視自我，也是一種前進的獨特方式。正因為它充滿了對與錯，失敗的教訓與成功的喜悅，我才更應該不時停下來，回頭看看那些曲折的腳印，細細回味那些曾經坎坷、曾經深刻的地方。時間總是在我不經意間悄悄溜走，即使我的生命是如此短暫。陶淵明種菊、賞菊不就是一種堅持自我的表現嗎？讀曹禺的《女神》，我震撼了，那激進的天狗，象天神一般，吞噬太陽，月亮甚至整個宇宙，與眾不同，獨立的個性正是我所追求的。我肯定我的獨一無二。我沒有彭祖的長久，但不必莫名感傷，蕓蕓眾生中，每一個人都是平等的，每一個人的生命都是短暫的、渺小的。我欣賞作文 篇4讀一本好書，能讀出生命的真諦與哲學啟示，讀自己，讀我，我讀出了……人只是一根有思想的蘆葦，我是那其中的一員，所以我更加如同蘆葦一樣渺小，然而獨一無二的思想創(chuàng)造了世界上獨一無二的我，我驕傲自豪。再次站在鏡子前欣賞自己時，已然長大，不會再像小時后那樣看不出所以然，這次找到了欣賞自己的理由：善良?；氐綃寢寙挝缓?，我將此事告訴了媽媽。過了一會，我的胳膊開始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會，可是為了不讓奶奶擔心，我裝作很輕松的樣子，繼續(xù)走起來。你應該是來找媽媽的吧，快去，她正在等你呢。看到這種情景，我非常同情奶奶，心想：要趕緊去幫奶奶的忙，奶奶看起來很吃力，很累，可能她再走幾步就會走不動了。時候，我放學來到媽媽單位。我欣賞作文 篇3小時候，我常站在鏡子前仔細地“欣賞”自己：圓圓的臉上有雙不大的眼睛，不挺的鼻子……看了半天也沒看出個所以然，直到一件事的發(fā)生，我開始欣賞起自己的善良來了?！蔽艺媾宸@么樂觀、愛笑。記得有一次，他的數學作業(yè)做的非常差，老師把他叫到講臺前，當著全班人的面兒，使勁兒打了他，批評了他，還讓他在后面站了一節(jié)課，但當他回來時，還樂呵呵的。我的同桌很愛笑，我也十分欣賞他這一點。沒想到他學習不咋樣，字寫的倒是蠻好的。和我猜想的一樣，他最后的成績很不理想，但他很快找上我，要我給他講解，我一開始拒絕，但他那死纏爛打的性格使我不得不給他講解。但跟他相處幾日后，我便慢慢欣賞他了。劉鴻平學習不好也不差，但他那一手好字，著實讓我欣賞。高雨佳并沒有舉手，但是看樣子她已經是胸有成竹了，藍紫老師滿懷喜悅的叫了高雨佳，老師果然沒看錯人，她的確是有把握的，“我很欣賞張紫薇，因為張紫薇總是很認真，做什么事情都是一絲不茍，而且字體寫的十分工整”紫薇身上的優(yōu)點實在是多的數不清，有時我還很羨慕紫薇的才華呢！祝曉城是最特殊的一位，他欣賞的是自己，而且嘴里半截，肚里半截的，我聽力還算好，把他的話語記錄了下來“我覺得我自己iq（智商）很高，做數學題的時候腦子轉的特別快，而且書讀的很多”夸自己真是不臉紅呀，他說的情況的確屬實，望你能夠再加努力哦！很多同學都說了自己欣賞的同學，但這個題目太普遍了，于是我們就再想想欣賞的景吧，這次我是信心百倍，連想都沒想，就舉了手，“我很欣賞內蒙古大草原，因為我認為，那里的每一縷風，每一棵草，都給自己帶來很自由，很放松的感覺”對于景，同學們沒有太多的描述，而對于自己一些熟悉的人，同學們倒是說的興趣盎然，有的甚至潸然淚下，你看，欽涵就是。劉金博臉紅的像個大蘋果，而且露出欣喜的笑容。因為我還沒有想好要怎么回答，班上的每一個同學都很優(yōu)秀，只說一個，未免有點過意不去……時間是過得很快的，兩分鐘悄然而過，老師再把問題重復了一遍，李振源最先把手舉了起來，李振源說：“我最欣賞的人是劉金博，他每天都很負責，而且很勤勞，對工作任勞任怨。同學們開始互相討論了，題目是“我欣賞誰”，素材是我們班的同學。我欣賞作文 篇1周五上午第三節(jié)課，藍紫老師把這節(jié)課改成了暢所欲言的一節(jié)課。第一篇：我欣賞作文匯總【精選】我欣賞作文匯總10篇在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我欣賞作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。因為第四單元的作文要求是“欣賞……”，藍紫老師想讓大家的作文越寫越好，但把說的寫下來，這是最好的方法不過了。在這兩分鐘討論的過程中，只有我是默默不語的，我和同學們成了一個鮮明的對比，同學們討論的熱火朝天，而我卻是冷冷清清。”同學們一致贊同他說的話，李振源深情的看了劉金博一眼，坐下了。欽涵也舉起了手，她也滔滔不絕的說：“我很欣賞戚頌歌，她的成績很好，尤其是在數學上，特別愛鉆研一些難題，而且英語學得特別棒，身體也很好”不聽不知道，一聽嚇一跳，平時和頌歌朝夕相處，頌歌的優(yōu)點，我是能一一列舉的，可是自己并沒有列舉過，頌歌的優(yōu)點真是多呀?！拔倚蕾p的人是我的爸爸，我的爸爸體育很好，會打乒乓球、羽毛球、籃球……而且打的特別棒，我的爸爸特別關心我的學習，每天都十一二點還在給我出一些難題……”說到這里，欽涵就梗咽了，藍紫老師也動了情，眼圈旁都有些紅通通的，真讓人感動呀！《致愛麗絲》又響了起來，這堂課結束了，同學們一個個依依不舍的離開教室，去室外活動，這一堂課就在這么感動的話語中結束了，真是意猶未盡呀，真希望這樣的課可以多多舉行，我們的寫作水平一定會提高的！我欣賞作文 篇2如果你見到一個留著小平頭，有一雙小眼睛，塌鼻梁，厚嘴唇，長著兩個很大的門牙的小男孩，不用猜了，那他一定就是我的同桌劉鴻平。記得剛剛換同桌的時候，我一點兒也不喜歡劉鴻平，因為他長得既不好看，學習也不是很好。還記得這學期第一次語文考試，試題很難，但對于我來說，還算可以，但是對于劉鴻平來說，這可是個不小的挑戰(zhàn)。打開他的試卷一看，我頓時驚訝了?？茨亲?，一個個如書法家寫的剛勁有力，我不禁對他有了小小的欣賞。你也許會有疑問：“笑，有什么可欣賞的？”但我就是欣賞他那種樂觀、遇到任何挫折總能笑著坦然面對的精神。我就問他笑什么，他說：“這次老師給我的教誨十分深刻，下次我一定會努力，爭取取得好成績。這就是我的同桌，我的書法好、樂觀的同桌，我欣賞他。那是一年冬天的39。正當我急急忙忙要去找媽媽的時候，突然，發(fā)現前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的奶奶正吃力地提著一大筐的蔬菜，她走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎到地了，臉上雨點般的汗水直往下流。于是，我一個箭步走到到奶奶身邊，說：“奶奶，您提這么重的菜，讓我來幫幫您吧！”奶奶聽后，溫和而帶著微笑地對我說：“寶寶，謝謝你，你太好心了?！薄皼]關系，讓我?guī)湍峄厝グ?！”說完，我便一邊扶著奶奶，一邊接過菜筐走了起來。幾分鐘后，我提著菜筐終于將奶奶送到了家。媽媽笑著對我說：“孩子，你很善良！”我聽了以后，心里喜滋滋的，像吃了糖果一樣，心地里涌出一股難以言說的自豪感。善良，不需要太多的詮釋，它是寒風中的一把火把，失意時的一句安慰，痛苦時的一絲愛撫，無助時的一點支援……把善良留給別人，也給自己，我欣賞自己的善良。一千年前，蘇子與客泛舟游于赤壁之下，那“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的言論是客人的真情實感，是的，我如蜉蝣，如粟粒，我的一生就如宇宙一眨眼的瞬間。我肯定我的渺小。在這個物欲橫流的社會，我們每個人都仿佛是一塊塊潔白無漬的布匹，被命運之手投進一只只大染缸，等待著被同化，被染上色彩斑斕的花色，既然我是獨一無二的，又怎能被同化，怎能沾染上世俗的顏色？我的思想不能被同化，就像不能找出另一個我來一樣。好罷，就讓我變成天狗，吞噬一切，蔑視一切，追求個性，追求自我。生命的短暫警示我珍惜一分一秒，不為碌碌無為而羞愧，不為虛度光陰而后悔，雖然我只走過了短短的幾十年，但是這個過程對我來說是漫長的、充滿回憶的。無論是失敗還是成功，都是我驕傲的資本，是我人生中寶貴的財富，審視自己的不足，肯定自己的長處，將那些資本當作推動我前進的動力，當做失意時的鼓勵，我相信我能走得更遠更輕松。讀我，讀出自我。我欣賞作文 篇5欣賞是一個簡單又有趣的一個詞，每個人都有自己欣賞的人，但是每個人欣賞的東西是不一樣的，雖說是欣賞但是欣賞的東西不一樣也就說明欣賞的角度不一樣。我也有欣賞的人。雖說在家玩了幾天但是媽媽還是不放心我的暑假作業(yè)問題，于是決定把我送到姨家去學習，因為姨家的哥哥比我大幾歲，今年剛剛高考完現在正在家休息。孫武是孫臏的先祖，是春秋時期的名將，在歷史上非常有名，也很擅長兵法。后來他和龐涓一起學習兵法，受到魏惠王的重用，只是他才華過于得高，龐涓嫉妒不讓他出頭，就亂編了一個罪名，派人請孫臏來，挖掉了他的膝蓋骨，還在他臉上刺字，使他見不得人。孫臏出謀劃策讓下等馬對齊威王上等馬，上對中，中對下，田忌以二比一贏了。之后，孫臏成了齊威王的軍師。一次，龐涓派人追殺齊國時，孫臏在他必經路上的一顆樹上刻下“龐涓死于這棵樹下”八個字，并讓弓箭手理伏起來，囑咐看見火把就射。這不但讓孫臏復了仇，還擁用了用兵如神的傳奇名聲。不過讀了他傳奇的事例，在我的心目中，他就是一位雄辯人才。也許，生命就是這樣脆弱而頑強！而我，欣賞這樣的生命。在我欣賞大雪紛紛落下的冬景圖時，一只小飛蟲在我耳邊訴說著秘密，可我卻聽不懂它的蟲語，又覺得它很吵，就開始對它進行抓捕工作。這下我徹底怒了，下決心要抓住這只不識好歹的臭蟲子。我突然被這種力量所震撼，無論是多么微小的生命，在遇到危險時都會拼死抵抗，它們拼盡最后一絲力量與強大的甚至無可扭轉的命運搏斗！這樣的生命令人欣賞，人不也是這樣嗎？生命不息，奮斗不止。走近一聞，還有一股清香味。到了秋天，桃花會長成香甜可口的桃子，桃子營養(yǎng)價值高。我愛桃花，愛它的春華秋實！我欣賞作文 篇9我的