【正文】 望生還者的名錄上能夠盡量多地增加一些鮮活的姓名。災(zāi)情是最大的政治，而積極投入救災(zāi)就是最好的愛國表達(dá)。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀；那些仍在等待救援的同胞，足以讓我們此心如焚。摒棄那些政績、形象與名聲的負(fù)累之慮，為所有亡靈騰出一方靜穆的祭堂，為現(xiàn)實(shí)的苦難留出一方凈地，更為一切公共與政治找到它最人性的初衷與最本質(zhì)的立場?？倳浀谝粫r(shí)間作出指示，共和國總理第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，解放軍和中央多個(gè)部委第一時(shí)間發(fā)起響應(yīng)與聯(lián)動，國外政要第一時(shí)間表示慰問與哀悼。12，像一塊突如其來的黑紗，系在我們每個(gè)人的左臂?！倍⒖赐陥D片，學(xué)生談感受很多學(xué)生說，這次地震，他們懂得了人與人之間要團(tuán)結(jié)，互幫互助，齊心協(xié)力；做人要有愛心，要為這次雅安地震做一些力所能及的事；要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球等。當(dāng)看到一位母親為救自己的兒子，獨(dú)自抬起兩百多斤的預(yù)制板時(shí)，江攀同學(xué)站起來說：“這讓他感受到了母愛的偉大，真正體會到了‘父愛如山、母愛似?！纳羁毯x?；顒娱_始時(shí)，五（1）班班干部首先向同學(xué)們講述此次活動的目的和意義。游戲規(guī)則：抬夯石時(shí)不得松手；注意安全；不得跑進(jìn)圈內(nèi)移動撞擊物；游戲建議：游戲中可喊些激發(fā)學(xué)生斗志和振奮精神的打夯號子，如“同 學(xué)們哪”“喲咳”“用點(diǎn)力呀”“喲咳”“ 抬高點(diǎn)呀”“咳喲““建家園呀”“喲咳”“快勝利了”“喲咳”??備注：此四則游戲還可串編成一組“抗震救災(zāi)”游戲：“萬眾一心眾志成城”——“不畏艱險(xiǎn)搶救傷員”—— “一方有難八方支援”——“齊心協(xié)力共建家園”第二篇：抗震救災(zāi)“抗震救災(zāi)”募捐活動簡報(bào)2013年4月24日，坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級（1）班、（2）班舉辦了一場“抗震救災(zāi)”募捐活動，學(xué)生在受到我校傳統(tǒng)文化的熏陶下，弘揚(yáng)了“扶貧濟(jì)困，互助互愛”的傳統(tǒng)美德，懂得了“國家有難匹夫有責(zé)；一方有難八方支援”的道理。將學(xué)生按4—8人一組分成若干組，分別站在同心圓 的四周。游戲規(guī)則：必須依次傳遞體操棒，不得拋、扔；體操棒全部傳遞到“安置區(qū)”后，才可搭建簡易房；搭建簡易房必須充分利用全部（10根）體操棒；游戲建議：傳遞體操棒的根數(shù)可根據(jù)學(xué)生情況而定，可一次傳遞十根，也可一次只傳一根不等；各組設(shè)計(jì)方案盡量以搭建房屋為主題；還可根據(jù)學(xué)生年齡減小游戲難度，如：搭建房屋可改為擺放房屋造型等。第二名、第三名??依次傳遞進(jìn)行，直至全部體操棒傳至“安置區(qū)”后，全組合作搭建簡易房。游戲規(guī)則：必須兩人合作，協(xié)同一致完成運(yùn)送傷員任務(wù)；運(yùn)送途中，傷員的雙腳不得接觸地面，接觸一次扣1分；注意安全；游戲建議：運(yùn)送傷員的方法可自行規(guī)定；比賽場地可根據(jù)學(xué)校情況設(shè)計(jì)；游戲三：一方有難八方支援游戲目的：發(fā)展學(xué)生的自我想象及創(chuàng)造能力；提高學(xué)生的身體靈敏性和快速反應(yīng)及奔跑能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和競爭意識，增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感；游戲準(zhǔn)備：籃球場地一塊體操棒若干根游戲方法：游戲開始前，在場地上畫兩條相距20m—30m的平行線，一端為“震 災(zāi)區(qū)”，一端為“安置區(qū)”；將學(xué)生分成人數(shù)相等的2—4個(gè)小組，每組分配體操棒10根分別放置隊(duì)尾，各組共同商討搭建簡易房的方案后，間隔一定距離成一 橫排站在起跑線后。游戲開始，各隊(duì)第一組救護(hù)員快速跑向“傷員區(qū)”，用身背、手抱、雙人抬等方法折返通過2—3個(gè)“小山坡”，將傷員送到“救護(hù)區(qū)”，然后拍擊第二組隊(duì)員的手后站到隊(duì)尾；第二組、第三組依次進(jìn)行，直到把傷員運(yùn)完為止。以先到終點(diǎn)的隊(duì)為勝。游戲一：萬眾一心眾志成城游戲目的：發(fā)展學(xué)生的下肢力量和身體的協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢爭先等良好意志品質(zhì)和集體主義精神；游戲準(zhǔn)備：20m—30m長方形空場地一塊游戲方法：游戲開始前，將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干小組，各小組成一 路縱隊(duì)屈腿下蹲于起跑線后，依次由后向前用左右手分別抓握住前面隊(duì) 員的左右踝關(guān)節(jié)。在這次抗震救災(zāi)斗爭中彰顯出的軍民生死大營救的英雄壯舉和全國各族人民同舟共濟(jì)抗天災(zāi)的英雄氣概及十三億中國人民團(tuán)結(jié)互助、共建家園的愛國熱情和民族精神，是廣大教育工作者對學(xué)生進(jìn)行崇高的意志品質(zhì)教育和偉大的愛國主義教育一本活教材。第一篇：抗震救災(zāi)[范文]游戲說明2008年5月12日我國四川汶川發(fā)生了大地震。地震發(fā)生后，全國各族人民在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心、眾志成城，團(tuán)結(jié)一致、不畏艱險(xiǎn)，展開了撼天動地、氣壯山河的抗震救災(zāi)斗爭。及時(shí)地、有效地把抗震救災(zāi)斗爭的偉大精神滲透于體育教學(xué)之中，是我們的責(zé)任。游戲開始，各組隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心，手腳一致屈腿前行終 點(diǎn)。游戲規(guī)則：聽口令后才可出發(fā)；不得起身直體前行；途中手腳不得分離，分離后必須原地組合好后繼續(xù)游戲； 游戲建議：為防止途中手腳分離，可用帶粘的松緊布帶系扣住手腳；比賽場地和距離可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定；游戲二：不畏艱險(xiǎn)搶救傷員游戲目的：發(fā)展學(xué)生的負(fù)重奔跑能力；培養(yǎng)學(xué)生不畏艱險(xiǎn)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)友愛精神；游戲準(zhǔn)備：籃球場地一塊小體操體操墊若干游戲方法：游戲前，在場地上畫兩條相距20m—30m的平行線，一端為“傷員區(qū)”，一端為“救護(hù)區(qū)”；將學(xué)生分成人數(shù)相等的2—4個(gè)小組，然后分配角色，每隊(duì)以三分之一的學(xué)生扮成傷員，在起跑線后“傷員區(qū)”內(nèi)或站、或坐、或蹲，其他學(xué) 生扮成救護(hù)員，兩人一組站在“救護(hù)區(qū)”。安全、快速完成任務(wù)的隊(duì)得4分，依次為3分、2 分、1分。游戲開始，每組排尾第一名隊(duì)員迅速將“震災(zāi)區(qū)”體操棒傳遞給第二名隊(duì)員后，即快速跑至本組排頭位置站立，繼續(xù)傳遞。以造型主題明確、形狀美觀、創(chuàng)意鮮明，而且先完成的小組為勝。游戲四：齊心協(xié)力共建家園游戲目的：發(fā)展學(xué)生上肢力量和身體協(xié)調(diào)性及準(zhǔn)確的判斷能力；培養(yǎng)與同伴協(xié)作、共同完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)精神；游戲準(zhǔn)備：空場地一塊廢舊輪胎若干游戲方法：場地上畫幾組直徑3m—4m和1m—2m的同心圓，兩個(gè)廢舊 輪胎，一個(gè)放置在同心圓中心為地基石；另一個(gè)在輪胎四周固定好4— 8根夯繩為夯石。游戲開始，每組每人手持一根夯繩，由小組長呼打夯石號子，一起用力拉起夯繩將夯石高高抬起，當(dāng)夯石升至一定高度時(shí)，迅速下落去撞擊圈內(nèi)地基石（輪胎），在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，先將地基石（輪胎）撞出圈外為勝。在沒有