【正文】 。正因為沒有考慮清楚，所以到今天，就出現(xiàn)一些原本就沒有必要出現(xiàn)的問題。這個問題，也許當(dāng)初學(xué)院和我都沒有認(rèn)真去地考慮。從小到大一直過得很順，雖然已有兩次次跳槽的經(jīng)歷，但都是在良師益友的推薦之后被別人挖走的，也許自己不夠謙虛，這曾讓我驕傲，如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學(xué)會慢慢長大。雖然否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現(xiàn)實的，自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問號一直讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭，并且讓我確定了這個念頭。或許這真是對的，當(dāng)與我同來的許多朋友一個個不辭而別之時，我感覺到了他們對我有很多的怨氣，他們對我所做出選擇的質(zhì)疑，由此我開始了思索，認(rèn)真的思考。然而兩年的工作卻發(fā)現(xiàn)自己工作上的毫無成就感和成熟感，這總讓自己彷徨。而光陰無情，我卻感到業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到我熟悉的招生工作當(dāng)中，繼續(xù)在招生方面進行探索。兩年期間，我的工作無論是招生辦主任還是團委書記工作處處被動而勉強，學(xué)院需要的所謂xx民辦高校的經(jīng)驗，我已經(jīng)在xx年的招生工作中毫無保留的提供給學(xué)院相關(guān)部門。以下是對此決定的說明：我之所以請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同學(xué)院的管理體制及學(xué)院的人文環(huán)境（以上的認(rèn)識和看法，僅僅是個人的感受，也許是片面的）。也許下面很多話都比較尖銳，比較直接，也許有不少不成熟的地方，也許有不少欠考慮的地方，畢竟到學(xué)院的時間還不長。我對院長做過一個承諾，最少在學(xué)院干兩年，這個承諾很快就要實現(xiàn)了。第一篇：招生辦主任辭職報告招生辦主任辭職報告尊敬的XX院長：從xx年初至今，進入學(xué)院工作兩年的時間里，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的多方幫助，我非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我們生活、工作的關(guān)心?；厥捉鼉赡暌詠淼墓ぷ?，真是一言難盡，既有成績，也有不足，但還有很多的無奈和心酸。據(jù)學(xué)院人事規(guī)定，如要辭職需提前一月提交辭職申請，目前離放假還有一月之余，經(jīng)過慎重考慮，我決定在本學(xué)期期末結(jié)束我在本院的工作，希望學(xué)院能早日找到合適的人手接替我的工作。但我的目的只有一個，那就是：希望能對學(xué)院的發(fā)展有所裨益，希望學(xué)院的明天走得更穩(wěn)健一點，走得更健康一點，走得更遠(yuǎn)一點。當(dāng)我對體制背后的學(xué)院情況漸有更深的認(rèn)知之時，我認(rèn)為最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。在團委工作的一年，我院團委工作已經(jīng)步入了一個正軌，目前已經(jīng)被團省委確定為“五四紅旗團委”創(chuàng)建單位，已經(jīng)被評為市級紅旗團委，我個人也被評為共青團系統(tǒng)先進個人，很快就會實現(xiàn)xx年團代會確定的目標(biāo)。與學(xué)院第一次親密接觸的時候，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的平易近人，學(xué)院所奉行的誠信待人，以及學(xué)院平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，一度讓我有找到了依靠的感覺，我認(rèn)為在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)，因此我毅然辭去了原來的工作，背井離鄉(xiāng)，來到學(xué)院，希望能夠得到一個發(fā)揮自己特長的平臺。記得XX院長曾說過，工作上如果兩年沒起色就該往自己身上找原因了。盡管我一思考，上帝便會發(fā)笑，但這笑帶著一絲苦澀，思考的結(jié)果連自己都感到驚訝――或許自己并不適合學(xué)院的環(huán)境，自己畢竟能力有限?；蛟S只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。我來XX學(xué)院的目的是什么呢？從進入學(xué)院的第一天開始，我就一直在問自己這個問題。但這個卻是學(xué)院為什么請我來的根本點，也是我為什么到學(xué)院來的根本點。終于直到現(xiàn)在，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和我，雖然沒有經(jīng)過坦誠地溝通，但大家彼此卻也終于知道：學(xué)院原本并不需要一個不夠成熟的招生管理者；學(xué)院也許更需要一個又一個的招生骨干或者是團委書記，一個又一個能夠把爛了的招生市場起死回生的招生人員。過去已經(jīng)是這樣的，我不想將來還是這樣，學(xué)院和我都受不起這種時間的浪費。我個人認(rèn)為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、風(fēng)格和方式過于粗放，不夠細(xì)膩。我清楚的記得年初XX院長關(guān)于《增強危機意識，努力提高xx》的講話中提出其中一條是：“千方百計提高管理水平、千方百計提高學(xué)生、家長、員工滿意度，使XX教育事業(yè)快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展；克服和減少工作中官僚主義作風(fēng)，改善運行機制和效率。至今我并沒看出學(xué)院在管理上有太大的提高，工作作風(fēng)、工作效率也沒有出現(xiàn)一個根本好轉(zhuǎn)。我曾親歷過XX學(xué)院的轉(zhuǎn)變，參加過內(nèi)審員資格培訓(xùn)，XX學(xué)院的轉(zhuǎn)變也許就是從推行ISO9000族質(zhì)量管理體系開始的，由于貫徹ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)，要求在管理者的掌控之下全員參與建立規(guī)范的、文件化的質(zhì)量管理體系，明確保證質(zhì)量的活動，明確質(zhì)量管理中各部門、人員的職責(zé)與關(guān)系，確定對各項活動的控制原則和控制方法，并要求持續(xù)有效地改進運行，因此所有人都會對管理的過程中持續(xù)改進，也許這才是提高整體管理水平的方法。另外在看看我們的員工，不少人在工作中遇事推諉、躲避責(zé)任、事不關(guān)心、高高掛起、保守教條、明哲保身、但求無過的處事方法，也許是我院所謂的“民主文化”造成的，開會上所有人都能民主的發(fā)言，會后卻不能貫徹執(zhí)行，民主文化成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的民主。也許問題背后的問題是提高除老板以外所有員工的責(zé)任心，才是解決所有問題的核心。人才的自然流動十分正常，但較多的員工蠢蠢欲動，或是已經(jīng)行動就值得我們深思了，僅僅是員工本身的原因嗎？也不盡然！也許我們的用人機制，信任機制（疑慮下屬）、激勵機制不健全，或是某些部門領(lǐng)導(dǎo)為了鞏固自己的地位和權(quán)利，因此發(fā)展自己所謂的勢力，排擠他人；或是人事任免未能體現(xiàn)唯賢是用；或是在學(xué)院形成了一種不好的風(fēng)氣即某些崗位就是低人一等。在我們的學(xué)院流傳著這樣一句話“干事的人會離開，混事的人吃得開”（道聽途說），不能否認(rèn)學(xué)院有一大批以校為家的好員工。發(fā)展中的學(xué)院問題的存在很正常，不過有些問題應(yīng)該重視。我與自己的職務(wù)實難匹配，深感慚愧。祝愿學(xué)院早日升本成功，取得更大的發(fā)展。與教條共舞，維持現(xiàn)狀。知創(chuàng)業(yè)惟艱，于斯難忘。此報告，將同時呈交人力資源處一份。目前借住的學(xué)院教