【正文】 一、研究背景中醫(yī)是一項具有悠久歷史的文化，它在其五千年的發(fā)展歷程中，不僅積累了豐富的診治疾病和養(yǎng)病護人的經(jīng)驗，還形成了自己一套獨具特色的理論體系。 開題報告是完成畢業(yè)論文的重要一環(huán)，不僅是護生對臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等綜合能力的體現(xiàn)，更是對導(dǎo)師指導(dǎo)能力的一種檢驗。對于開題報告撰寫過程中出現(xiàn)的一些共性問題如書寫體例的不規(guī)范、語句的欠通暢及個別用字錯誤等在組織撰寫開題報告前應(yīng)進行多次的專題講座指導(dǎo)。 加強中醫(yī)護理學(xué)本科生開題報告撰寫寫技巧的訓(xùn)練學(xué)生開題訓(xùn)練， 加深了對知識的理解和記憶， 促進了科研實際能力的提高，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性及探索精神，拓展了科研思路和知識面。建議開題報告應(yīng)作為護理學(xué)本科生畢業(yè)考核的重要考核指標(biāo)之一， 以期提高護生對于開題報告的重視程度。 而指導(dǎo)老師應(yīng)充分認(rèn)識本院的特色及自己的專長開展課題研究。 導(dǎo)師制論文指導(dǎo)的關(guān)鍵是指導(dǎo)教師的科研素質(zhì)和指導(dǎo)方式。許多導(dǎo)師本身是護士長或護理部主任，她們工作的方式方法增強了學(xué)生護理管理意識。 指導(dǎo)老師在科研選題、文獻查閱、科研設(shè)計與科研實施、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等標(biāo)書撰寫等方面起到了至關(guān)重要的指導(dǎo)作用。文獻資料查閱不足等。同時還存在書寫體例不規(guī)范。 而中醫(yī)護理開題報告應(yīng)包括課題的中醫(yī)理論基礎(chǔ)。工作量、工作進度計劃和經(jīng)費估算等共計 8 個方面。 已有的研究工作基礎(chǔ)和研究條件 。選題的基本內(nèi)容、構(gòu)思及預(yù)期達到的水平。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢及存在問題并附有主要參考文獻。 開題報告撰寫質(zhì)量開題報告中需要詳細(xì)論述的內(nèi)容包括選題的目的和依據(jù)。 中醫(yī)護理技術(shù)操作中，穴位按壓及各種防治靜脈炎的中醫(yī)護理操作方法最受關(guān)注，占中醫(yī)護理選題的 %，這不僅表明中醫(yī)院校護理學(xué)本科生對本專業(yè)的重視度及理解力，更說明護生選題能從解決患者實際問題的角度出發(fā)， 對本專業(yè)的操作技能勤思考與研究，而以社區(qū)護理作為選題方向的最少，可能與護生對社區(qū)了解不夠有關(guān)。 中醫(yī)護理中，中醫(yī)技術(shù)操作技能最受關(guān)注，涉及內(nèi)容包括靜脈炎防治、穴位按壓、腹部按摩等中醫(yī)?？谱o理技術(shù)，%。 開題報告撰寫情況 243 份開題報告撰寫存在問題詳見表 3。其中，實驗性研究設(shè)計，%， %。結(jié)果 選題范圍 243 份開題報告所涉及的選題范圍見表 1 和表 2。方法依據(jù)選題范圍、科研設(shè)計及撰寫方法3 個方面對 243 份開題報告進行回顧性分析，開題報告由資深護理專家與護理學(xué)院專職教師依據(jù)評分表評分。研究對象xx 級、xx 級及 xx 級 3 屆中醫(yī)護理學(xué)本科畢業(yè)生共 243名，其中 xx 級 62 名，xx 級 74 名 ，xx 級 107 名 。開題報告的撰寫是訓(xùn)練護生科研能力和創(chuàng)新能力的重要手段。畢業(yè)論文是本科生培養(yǎng)計劃的重要組成部分，也是護理學(xué)本科生培養(yǎng)質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。正文：護理本科開題報告護理本科開題報告護理本科開題報告1我國護理學(xué)本科培育的是有科研能力與臨床能力的綜合型護理人才。教育重在培養(yǎng)質(zhì)量 ，既要關(guān)注護理學(xué)本科生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，又要強調(diào)其科研實踐能力。開題報告是護理學(xué)本科生完成畢業(yè)論文撰寫的一個重要環(huán)節(jié)，是護生在教師的指導(dǎo)下選擇所要研究的問題，并進行實驗方案設(shè)計的過程。本文對 xx～xx 級某中醫(yī)院校的 243 名護理專業(yè)本科畢業(yè)生的開題報告進行回顧性分析研究，以期對提高中醫(yī)護理學(xué)本科生開題報告撰寫質(zhì)量進行深層次地探討。 均為國家高考統(tǒng)一招生，學(xué)制4 年。 統(tǒng)計軟件對結(jié)果進行描述性分析。 科研設(shè)計 開題報告中實驗性研究占 %，均為臨床試驗，%，無研究設(shè)計開題報告占 %。正確設(shè)置對照的占 %。討論 選題范圍從表 表 2 中見開題報告選題范圍較大 ，其中 ，臨床護理最多，%，其他為中醫(yī)護理占 %，%。 中醫(yī)護理學(xué)本科生開題報告選題范圍較廣泛，特別是涉及到中醫(yī)護理及臨床護理的內(nèi)容較多。%， 這與當(dāng)今社會更重視患者、家屬以及醫(yī)護人員的心理健康有關(guān)。選題的理論意義和現(xiàn)實意義。自己的設(shè)想以及課題的學(xué)術(shù)和實際應(yīng)用價值。所需的科研條件，擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析。論文工作計劃預(yù)期研究成果可能遇到的困難和問題,以及解決的途徑 、方法和措施?；仡櫡治鲋嗅t(yī)護理相關(guān)開題報告中，主要存在缺陷是中醫(yī)基本理論的闡述過少，占總數(shù)的 %。辨證施治的原理以及理、法、方、藥的依據(jù)。語言文字粗糙。 對策 實行導(dǎo)師制的論文指導(dǎo)培養(yǎng)護理學(xué)本科生具備護理研究的基本能力是高等護理教育的目標(biāo)之一。 在指導(dǎo)過程中，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識以及科研設(shè)計能力。在與導(dǎo)師的接觸中也鍛煉了學(xué)生的溝通技巧〔2〕。 在現(xiàn)有條件下建立一套科學(xué)、嚴(yán)格的導(dǎo)師選拔制度，是培養(yǎng)本科學(xué)生科研能力的關(guān)鍵〔3〕。 提高中醫(yī)護理學(xué)本科生及指導(dǎo)老師對開題報告的重視度