【正文】 生永遠(yuǎn)不會學(xué)習(xí)好的!雖然我對他們的成績并沒有什么偏見，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵，不知道為什么，有很多的學(xué)生基本上都沒有想學(xué)習(xí)美術(shù)的念頭，其實在和學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們都是想學(xué)習(xí)的，但就是找不到很好的方法去表達(dá)作業(yè)的內(nèi)容，也有很多學(xué)生說自己畫不好不會畫。這一個多月我成長了不少，我也在慢慢的融入這個學(xué)校，融入我的學(xué)生。在實習(xí)的過程中我成為了一名教師，擁有了自己的第一批的學(xué)生，實現(xiàn)了自己的走上講臺的理想。我學(xué)的是師范類專業(yè)，前幾天學(xué)校派表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生到學(xué)校支教，我有幸被選為其中之一，我很激動，這是對我的表現(xiàn)的肯定，也是對我的一種考驗。所以，他們就更加方式地“欺負(fù)”我了！但我又實在不想成為一個靠罰來管人的老師。當(dāng)然，也不是每個都這樣。三個月了，和學(xué)生都已經(jīng)熟悉起來了，我摸清了他們的底細(xì)，同樣的，他們也基本了解了我的性格。所以，我知道身為一個老師，他身上的責(zé)任是很重的。從小到大我的老師們都是輕傷不下火線的，感冒發(fā)燒喉嚨痛，即使帶病也要把課上完。是什么支撐著我能夠?qū)⑹Ｓ嗟娜兆影就?？我想大概是我對學(xué)生的那一份責(zé)任吧。我實在不愿意自欺欺人地說現(xiàn)在的我對支教是多么的熱愛。坦白說，現(xiàn)在的我早已經(jīng)沒有了當(dāng)初的激動和好奇了。這個月外出聽了幾節(jié)課語文課，幾節(jié)品德課，也參加了我們從化片區(qū)實習(xí)支教的一次盛會——從化片區(qū)支教小學(xué)語文、英語的教研活動?？偟膩碚f，要特別感謝**國際學(xué)校給我們提供的來這里實習(xí)的機會，感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的關(guān)心和幫助，特別是我的指導(dǎo)老師付老師，在他們的幫助下我感到自己這半年收獲很大，半年時間說長不長說短不短，但定會成為人生中及其難忘的半年。三、個人感悟一直以來我的文筆就很差，心里有很多想說的，卻怎么也無法用文字表達(dá)出來，其實在這里的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上面所說的。班級管理只靠自己去實踐與探索還是不夠的，還需要借鑒一些老師的經(jīng)驗，除了跟王老師學(xué)習(xí)及其他老師外，我還經(jīng)常閱讀一些有關(guān)書籍《給年輕老師的100條建議》，《課堂管理，會者不難》等等，這些書給了新老師提供了許多可借鑒的經(jīng)驗，很多都是很實用的，為了便于理解和參考，書上給出了許多還原課堂的小例子，并且提供了一些參考的解決方案。在整個過程中我雖然只是幫了一些小忙，可以說基本影響不到大局，但這個過程中我所感受到的，體會到的，以及學(xué)到的真的很多。他的這種將一切運籌帷幄的自信讓人羨慕，而背后付出的努力是別人看不出來的。我見識了付老師做事情的風(fēng)格，真的很讓我欣賞。但每個成功的活動背后都是班主任辛勤的汗水，通過參與組織這些活動，讓我對班級日常管理有了更深入的了解，也深深的體會到班主任的辛苦。利用這些瑣碎的時間，我對班里的情況有了大概的了解，也和學(xué)生建立了良好的關(guān)系。為了盡快對學(xué)生有一定的了解，我利用飯后時間去班里查班，及時了解班里的情況，并維持班級秩序，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；晚上放學(xué)后去宿舍查寢，與班里學(xué)生交流學(xué)習(xí)和生活上的事，時間長了，他們也愿意跟我說一些心里話，開一些小玩笑，他們基本就把我當(dāng)做一個姐姐那樣，晚上查寢的時候總是充滿歡聲笑語，大家相處得很愉快。班主任的工作看似簡單，但要做好真的好難，必須要有足夠的耐心并且足夠細(xì)心，還要有一定的智慧，有一定的手段，總的來說，就是要求老師綜合素質(zhì)足夠硬。二、班級管理一個班級的整體氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的影響，班級管理某種程度上來說比上課更重要。實習(xí)生之間的互相促進(jìn)我們這次一起過來總共十二個實習(xí)生，各個專業(yè)的都有，雖然專業(yè)不同，但是講課的很多東西是相通的，比如教態(tài)，語言等等。在試講過之后就轉(zhuǎn)戰(zhàn)真實課堂，不得不說，我還是有些緊張，特別是剛剛上課那會，我自己也能感覺到會稍微有些語無倫次，不過慢慢的緊張的情緒就不那么明顯了，一切都有序的進(jìn)行著，但準(zhǔn)備得再好，課堂上總會發(fā)生一些我沒有預(yù)料到的狀況，在面對學(xué)生的突然提問我會很無措，不知道該如何去回應(yīng)，以至于讓我自己陷入尷尬的境地。還有，對于北京師范大學(xué)出版社的課本我是真的不熟悉，我根本不知道在前面的課本中究竟講了些什么，也不清楚學(xué)生在學(xué)習(xí)時掌握到哪種程度，這些都是我要考慮的。于是我先自己查各種資料，網(wǎng)上下載一些課件和教案來看。首先是備課，拿起課本來會覺得無從入手，因為覺得太簡單了，不知道該從何講起，更不知道該怎么講。自己教學(xué)實踐不得不說，付老師的課講的是很棒的，覺得講課對他來說是一件非常簡單而且隨意的事情。在這里，為了使老師能更好的交流自己在教學(xué)方面的心得和想法，每周都會進(jìn)行一次集體備課，所有老師坐在一起，大家暢所欲言，將本周要進(jìn)行的內(nèi)容進(jìn)行整體的梳理，甚至將每一個細(xì)節(jié)都討論到位，畢竟“三人行必有我?guī)煛?，?jīng)過集體備課后呈現(xiàn)的內(nèi)容自然是非常優(yōu)秀的。這種新的理念讓我看到了新課改的優(yōu)勢所在，也看到了在這種理念下培養(yǎng)出來的孩子與傳統(tǒng)理念培養(yǎng)出來的孩子的不同之處，而且個人覺得這種模式值得去推廣。面對傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)趕不上時代的步伐的現(xiàn)狀，學(xué)校根據(jù)新課改的要求，采取新的教學(xué)模式，摒棄以前那種滿堂灌的模式，也就是把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主體。一直覺得自己很幸運，能跟著這樣一位優(yōu)秀的老師，他有先進(jìn)的教學(xué)理念，有著對教育事業(yè)的無限熱愛，也有自己獨特的人格魅力，所以這學(xué)期我感覺自己真的學(xué)到了很多，也感受到了這個學(xué)校的與眾不同之處。了解過學(xué)校的大概情況后就分了指導(dǎo)老師，分過指導(dǎo)老師后就正式開始了我們的實習(xí)生涯。在熱烈的討論中學(xué)的知識，在積極的參與中增長能力，學(xué)習(xí)再也不是令人煩惱的事情，充滿著無限樂趣。自主，合作，探究的高效課堂，給學(xué)生帶來無窮的樂趣。學(xué)校在全面貫徹黨的教育方針的，全面實施素質(zhì)教育的前提下，以“一切為了學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，以“起步，就與國際同步”為辦學(xué)思想，優(yōu)秀的管理團(tuán)隊，雄厚的師資力量讓學(xué)校成為人才的搖籃。這是一所年輕的，充滿活力的學(xué)校，忽然覺得自己來對地方了。我想象中的學(xué)校應(yīng)該是稍微偏僻一些，條件相對艱苦，我是做好了來吃苦的打算的。整個寒假我就一直在憧憬這個學(xué)期的生活，種種情況設(shè)想了很多，有苦有樂，有悲有喜。語言系07—6班：第二篇：支教實習(xí)報告時間從來不會停下它前進(jìn)的步伐，就像這實習(xí)支教的過程一樣，就這樣不知不覺的走到尾聲，雖然留戀但是確實到了該離開的時候。對于這里的民族老師，我們相互之間也很融洽，我會時時注意他們的風(fēng)俗習(xí)慣，不去觸犯他們的禁忌，在教學(xué)過程中遇到問題會主動向他們請教，他們也在生活、工作中給予了我們幫助。而且遵守我校及實習(xí)學(xué)校的紀(jì)律，從不做違反學(xué)校規(guī)定的事情，在實習(xí)學(xué)校間會按時到校，找自己的指導(dǎo)老師報道，參加學(xué)校的各項活動，配合學(xué)校的各項工作。而且，每周，我都會合我的學(xué)生進(jìn)行一次課外活動，例如，打乒乓球、排球……在課外活動的過程中他們可以四方自己的學(xué)習(xí)壓力，而且可以促進(jìn)同學(xué)間的情感交流，也可以讓我和學(xué)生間的關(guān)系更加親密。身為一個班主任，組織班會和班集體活動也是必不可少的。我先從熟悉他們每一個人開始做起，只要我一有空便會到班里去和他們聊天，認(rèn)真地記住每一名同學(xué)的名字、個人喜好、優(yōu)缺點，也讓他們在這個過程中了解我。三：班主任實習(xí)在剛開始代他們班時并不是很順利，由于我沒有經(jīng)驗不知道該怎么樣開始工作。學(xué)生作業(yè)的優(yōu)良程度也反映著他們對課文的掌握的程度。課堂學(xué)習(xí)固然重要但課外輔導(dǎo)也是必不可少的教學(xué)方式，若輔導(dǎo)的及時、準(zhǔn)確，可以便于他們對課堂知識的鞏固。發(fā)揚艱苦樸素的精神。對于學(xué)校的公共財務(wù)，珍惜，愛護(hù)。在實習(xí)的4個月里，我始終服從帶隊老師的指導(dǎo)。促使他們樹立信心。班里每次舉辦的活動我都積極參加，對于班里一些同學(xué)產(chǎn)生矛盾，我會耐心的了解情況，然后找他們談話，解決他們的矛盾。應(yīng)當(dāng)熟悉班里的每一位同學(xué)，了解他們的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，了解他們的喜好，關(guān)心他們的生活。二：班主任工作作為一名班主任，不僅是要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有其他方面的工作。有錯的一定要圈出來，并督促學(xué)生訂正，改練習(xí)冊時，一定要將錯的題記下來，在課堂上講解，讓學(xué)生明白為什么錯和怎么做才對。第二：批改作業(yè)。給予學(xué)生的答“案不可以似是而非的。在進(jìn)行課外輔導(dǎo)時要耐心，認(rèn)真。讓學(xué)生建立一個交流平臺。二 課后輔導(dǎo)課堂教學(xué)是嚴(yán)肅的。還有，課堂的語言和板書也很重要。講課時也必須要有趣味性，枯燥無味的課沒有幾個學(xué)生會愿意聽，課堂秩序要活躍，但不可以亂，師生之間的關(guān)系要和諧融洽才能方便授課，他們才會配合你。上課時必須要注意的是在進(jìn)行授課的過程中要注意方式方法。一句話，我經(jīng)驗不足且駕馭課堂的能力不夠。我先是跟著自己的指導(dǎo)老師聽了兩個星期的課，熟悉他的教學(xué)模式和方法，也在此過程中接觸我即將要教的班級，了解他們的漢語水平，到了第三周進(jìn)入課堂實踐。第一篇：支教實習(xí)報告實習(xí)報告回顧在巴仁鄉(xiāng)的將近四個月的實習(xí)支教，有苦有樂，不管是在工作還是在其他方面都使我獲得了成長。以下是我在這段時間的對各方面的總結(jié)：一：課堂教學(xué)實習(xí)剛到疏勒縣巴仁鄉(xiāng)阿熱瓦格小學(xué)時，一切對我而言都是陌生的。我代的是二三年級的漢語課，我的第一堂課相當(dāng)?shù)氖?，課前準(zhǔn)備的東西都沒有講完，而且課堂上的紀(jì)律也不好。后來經(jīng)過不斷的努力我在各方面都得到了改善。教學(xué)方法要注重啟發(fā)性，要一步步循序漸進(jìn)地進(jìn)行講解，在逐步引進(jìn)的過程中他們的思路會逐漸明朗，這樣也間接地鍛煉了他們的思考能力，在上課時會積極主動地思考問題。在講課的時候要照顧到全部的學(xué)生，不能總是學(xué)習(xí)好的學(xué)生會了便對別的學(xué)生一帶而過，必須要考慮到所有學(xué)生的感受。課堂語言必須要用普通話，語言要簡潔、流暢、精煉；正確、合理的板書便于學(xué)生對課堂內(nèi)容的吸收和理解，也便于他們把知識點記在課本上。但課后活動在一定程度上放松。三：個人表現(xiàn)課后活動我們可以從兩方面進(jìn)行：第一：進(jìn)行課外輔導(dǎo)。對學(xué)生要一視同仁，對于每個學(xué)生提出的問題都要認(rèn)真解答。學(xué)校中有一些興趣小組，我的專業(yè)是漢語，所以在一些有關(guān)漢語方面的活動，我可以進(jìn)行一定程度上的輔導(dǎo)。批改作業(yè)要求仔細(xì)，準(zhǔn)確。作為對于作業(yè)的批改是可以看出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。一名好的班主任?？傊?，要將學(xué)生當(dāng)作自己的弟妹，自己的孩子。對于一些學(xué)生對生活，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的煩惱和疑問，我一定會耐心的開導(dǎo)他們。我關(guān)心每一個學(xué)生的變化，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上。有事外出時，一定會和老師和校方請假，當(dāng)天去當(dāng)天回，決不在外留宿。自覺用水用電。和老教師相處，有禮待人，不搞獨立，不鬧矛盾，對于一些不懂得問題積極請教，和學(xué)生相處和諧，不自傲。我會專門抽出一些題型讓他們做，除了做題，學(xué)生的作業(yè)也很重要。同時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對老師的評語看的很重要，一個小小的鼓勵就可以激勵他們，他們下次會把作業(yè)寫的更認(rèn)真，所以我每次在該萬作業(yè)后都會寫評語。后來，我找到指導(dǎo)老師充分了解了這個班的情況，從事工作時方便了許多。我總是會鼓勵他們多說話，漸漸地，我和他們的關(guān)系越來越融洽，他們都很信任我，有了什么話都愿意找我說，我知道我的努力起了作用。在班會時我盡量讓所有的學(xué)生都發(fā)言，了解他們一周來的情況和班里一周來的交作業(yè)、遲到情況，進(jìn)行賞罰，在班會上我將求活躍的氣氛，讓每個學(xué)生都說出自己對班集體的看法，這樣，也在無形之間拉近了我們之間的關(guān)系。三：個人表現(xiàn)我在疏勒縣巴仁鄉(xiāng)實習(xí)期間服從帶隊教師的領(lǐng)導(dǎo)，身為實習(xí)小組的小組長我在遇到什么事情時會主動和帶隊老師取得聯(lián)系，告訴她我們的狀況。我在實習(xí)期間和另外一名在阿熱瓦格小學(xué)的學(xué)生處得很好，有什么事情都是我們商量好再一起做，從不會擅自行動，我們兩個在實習(xí)支教過程中相互團(tuán)結(jié)，過得很好。雖然說我的實習(xí)支教只有將近四個月，但我想自己一輩子都不會忘記這段在疏勒縣的日子，它是我人生中的一大財富，見證著我的成長。整理好心情，盤點一下這個學(xué)期的收獲。但當(dāng)我真的來到了我的實習(xí)學(xué)校，確確實實感到有些驚喜，它跟我想象中的學(xué)校完全不一樣?？墒浅霈F(xiàn)在我眼前是一所現(xiàn)代化學(xué)校，校園風(fēng)景優(yōu)美各種設(shè)施齊全，門口寫著的“**國際學(xué)?！焙苁前詺?。這里的領(lǐng)導(dǎo)給我們一行人先開了個短會，大概的介紹了一下這個學(xué)校的情況。不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，充分利用集體智慧和現(xiàn)代化教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量。自主培養(yǎng)了學(xué)生獨立鉆研的習(xí)慣，合作探究的捆綁式學(xué)習(xí)模式更讓同學(xué)們在互幫互學(xué)中找到學(xué)習(xí)的快樂?？偟膩碚f，這是一所區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)校的新型學(xué)習(xí)，正在向著素質(zhì)教育的方向努力著。我被分到了數(shù)學(xué)組，跟著王老師學(xué)習(xí)。一、教學(xué)方面教研組活動教研組的老師普遍比較年輕，所以做什么都充滿熱情，而且對新事物接受也較快。另外還采取小組合作制，讓學(xué)生互相合作，共同進(jìn)步，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及團(tuán)隊合作能力，讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。以往老師備課大都是根據(jù)自己的想法來進(jìn)行的，難免會出現(xiàn)一些不足，但又缺乏交流，所以就算出現(xiàn)問題也不清楚，對于其他老師一些好的想法也不甚清楚，這樣就阻礙了老師在教學(xué)技能方面的進(jìn)步。備課完畢，接下來就是講課了，每個老師都有自己獨特的風(fēng)格，但難免也有一些不足，所以學(xué)校采取“三同課”的方式，即同一節(jié)課由三個不同的老師分別來講，其他老師一起來聽一起來評，這樣更有利于大家取長補短，畢竟集體的力量是強大的，主講老師經(jīng)過大家的指正后，自己進(jìn)行反思，這樣在短時間內(nèi)就能取得巨大的進(jìn)步。但聽課聽的再多沒有沒有親自實踐就像“紙上談兵一樣”，真正實踐起來就會發(fā)現(xiàn)，這件事情絕不是我想像的那么簡單。還記得備的第一節(jié)課是分式，不過是介紹一下分式，要怎樣把內(nèi)容擴充到一節(jié)課，而且把重點突出出來讓我很是頭疼。其實看來看去還是很迷茫，因為理論上的東西差不多了，實際進(jìn)行操作問題還有很多，我會糾結(jié)于每一句話該怎樣來說，要怎樣才能更好地表達(dá)出我想要表達(dá)出來的東西。于是在備課的過程中，我主動向王老師請教，他也很耐心的給我一一講解，這樣慢慢的思路逐漸清晰。就這樣，完成了在這里的第一次講課，總體感覺不是特別好，雖然自己感覺準(zhǔn)備得挺充分的，但是事實證明還是不夠的，除了上課所講的內(nèi)容需要準(zhǔn)備，我還要對課堂上可能發(fā)生的一些情況有所準(zhǔn)備，這樣面對突發(fā)狀況我才能從容應(yīng)對，由此也發(fā)現(xiàn)想成為一個合格的老師我需要做的還太多，這是一個長期實踐總結(jié)的過程，是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。所以，我們特意向?qū)W校申請了一個空教室，在空閑時間會去那里練練黑板字，互相講課然后來進(jìn)行評課，大家也都積極參與其中，這樣一來我們都發(fā)現(xiàn)自己在講課方面有了明顯的進(jìn)步，而且如果我的這一節(jié)課讓別的專業(yè)的老師來聽，或許他會給我提一些專業(yè)老師看不到的東西，這樣更有助于去深入的思考，不斷的改進(jìn)。但管理工作真的不是那么好做的，