【正文】 的一小塊文字，看起來簡單，但這四五百字要求親身趕往現(xiàn)場，去采訪、寫稿、求證，無法核實的寧可拋棄不用，也不能冒著違背新聞?wù)鎸嵭缘脑瓌t去刊發(fā)，事實上每一篇文章在交到手中時，都要再一次審查。觀察的能力是一個新聞最基本的素質(zhì)，它是取得第一手材料的唯一途徑，以及把第二、三手材料變成第一手材料的主要手段，在某些特殊情況下，觀察會成為采訪的唯一手段。還要注意問話要從具體情況問起，要從細節(jié)下手，問得簡單明白，一個太過籠統(tǒng)的問題會讓被訪者覺得無從開口。四，兼聽則明，不可相信一面之詞，有時候弱勢的一方并不是有理的一方，我們所遭遇的事實很少有絕對錯的一方和完全對的一方，切莫讓感情影響判斷。這三種人缺少任何一種就會讓受眾覺得報道不完整，缺少說服力。二還要懂得創(chuàng)造訪問的條件。很多時候，我們這些新手欠缺的就是經(jīng)驗，只有接觸的多了，我們的視野才能得以開拓，這對以后的工作來說是一筆寶貴的財富。另外，采訪時遇到自己不熟悉的領(lǐng)域?qū)碚f是非常頭痛的，因為不了解，采訪就不可能深入，在采訪對象侃侃而談的時候，就會疲于應(yīng)付，導致報道流于表面。就拿采訪來說，我們都知道采訪前要做好準備工作，要明確采訪的目的和重點，要具備必要的知識，要熟悉采訪對象，要使采訪的起點高，節(jié)省時間。這次實習中，最重要的是積累了實際工作的經(jīng)驗。每天早上我們都會幫老師做些清潔工作，給老師們倒水、拿報紙，眼高手低的大學生是不為人所喜的，只有給們留下好映像，他們才會逐漸信任你，出去采訪的時候也會盡量帶著你。時間久了，我們和的關(guān)系都是亦師亦友的。幾乎每個都帶有實習生，有的甚至帶了兩三個之多，所以首先要取得的就是老師的信任。采編大廳里坐著的有領(lǐng)導，有見習記者，還有同我一樣的實習生。于我來說，實習就是這樣一個契機，讓我明白了自己“不會什么”，于是才有了彌補的可能。通過近兩個月的學習，我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。經(jīng)常為了鍛煉我，編輯老師會讓我對照初稿改寫稿子，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我基本能完成文字稿的修改工作，并得到了報社主任的稱贊。他們有時為了趕時間，就把飯帶到報社吃，中午干脆在辦公室睡覺，有時也長時間見不到他們，那是出去采訪了，我不禁想起一句話：“新聞不是可以坐在辦公室里憑空捏造出來的，必須出去跑，只有到處跑，才能發(fā)現(xiàn)新聞。我提煉了幾條新聞寫作技巧：首先，必須樹立新聞價值永遠最重要的觀念；其次，也還需注意稿件的質(zhì)量。我是學文的，更是學新聞專業(yè)的，有幸在《江南都市報》報社學習。報社也不是一直都忙于工作，有時記者們也會帶我們?nèi)テ邩谴蚯?，這給我 們的實踐生活增添了很多樂趣。我由衷地感到博學的重要性?！彼信e了一些因用詞不當而鬧出的笑話和差錯的新聞案例，告訴我用詞造句的重要性，并說：“現(xiàn)在的大學生啊，語言文字普遍不如以前好了，所以你們要多學多記，多理解，學一學文言文也是必要的。事后我才體會到：記者們在享著“無冕之王”的稱譽背后還經(jīng)歷著多少辛酸，擔負著多少社會責任。散會時外面下起了冷雨，我們都沒有帶傘，也許是時間觀念的“驅(qū)使”，記者老師毫不猶豫地沖進了雨林，我卻躲在后邊不走，等回到報社時，發(fā)現(xiàn)本資料來源于貴州學習網(wǎng)記者們已穿著濕透的衣服開始工作了。在與指導老師相處的日子里，我漸漸認識到做一名優(yōu)秀的記者是不容易的。讓我興奮得是，發(fā)的稿件與我寫的稿件基本上沒有改動。回到報社后，我自己寫了一片題為《一小時找回丟失手機，韓國留學生興奮得說——（肩題）xx警察，真好！（主題）》的消息，消息以小樸的經(jīng)歷為主線，著重表現(xiàn)xx警察之好。當天前去采訪的包括有電視、報紙等駐濟主要媒體。7月11日早上，鄒老師告訴我青山湖一派出所剛剛破獲一起案件，讓我前去采訪。第二天，《江南都市報》以半個版的版面對該新聞進行了報道，和當天《信息日報》等其他媒體相比，《江南都市報》該新聞的信息量明顯較豐富。綜合兩方面的事實，我和鄒老師分工負責，我負責寫采訪到的內(nèi)容，老師負責整理以前的報道。在經(jīng)偵支隊，警方向我們介紹了案件的具體情況，并指出了需要媒體協(xié)助的方面。其中有一次，給我的印象較為深刻。報道通過對大橋質(zhì)量的質(zhì)疑，反映民聲，通達民情，同時給施工方敲響警鐘，有關(guān)單位已經(jīng)著手修復此橋。這篇通訊與警方工作一起配合，使得事情局面有所改善。新聞還應(yīng)該起到監(jiān)督社會，通達民情的作用。最令人感動的應(yīng)該是“8旬老母數(shù)十年如一日撿廢品照顧殘疾女兒”的感人故事,還有“草根接力跨省獻愛心”的人間大愛。第二天有一名廣西人羅永正千里迢迢來昌到醫(yī)院主動看望受傷的朱賢度，最讓人詫異的是羅永正曾經(jīng)居然是一名小偷，并且曾因盜竊而入獄。只有真正貼近群眾，才能有真正感人的新聞，這是我實習的又一個深切感悟。一陣拍攝后，我和相機主人約定，要她及時將照片傳給我。當時幾個1/6行人被困在了天橋上，我們淌著齊膝的雨水上了天橋。實習第二天，大雨突襲。進報社第一天，鄒老師沒有多說，閑來無事，我就是閱讀報紙，了解報紙的風格和各班的內(nèi)容，以及江南都市報的消息通訊體裁。鄒老師是《江南都市報》公安系統(tǒng)跑口記者，其采寫的新聞包括公安、法制、交通、消防，鐵路以及其他社會新聞。11月20日我聯(lián)系了實習單位。在將近100天多天陸陸續(xù)續(xù)（寒假休假和考研事宜等原因間斷過實習）的實習中，我不但對報社的采編業(yè)務(wù)有了進一步的了解，同時也學到了很多課本之外的實踐才作經(jīng)驗，這些收獲必將對我今后的學習和工作都起到很大的指導性作用。另外，還會接待一些來報社尋求救助的人，并根據(jù)線索通過實施援助。第一篇：報社實習總結(jié)實習目的：為了更好的鍛煉、培養(yǎng)新聞學子分析問題、解決問題、獨立工作和社會交往的能力，也為以后走向社會、走向工作崗位提供必要的經(jīng)驗和心理準備，提高實踐能力和就業(yè)素質(zhì)，同時為了鞏固大學期間所學所知的理論知識，提升以后將作為新聞工作者走出校門的學子的綜合素質(zhì)。實習內(nèi)容：在《江南都市報》新聞部跟隨報社首席記者鄒曉華（負責消防、公安、交通、社會生活等新聞口線）進行采訪寫作，遇到大的新聞線索和危險的突發(fā)現(xiàn)場，一般是老師和我一起去采寫；為鍛煉我溝通交流、采訪找路，尋找線索的能力，一些例常的會議新聞、新聞熱線、市民投訴等一般是我獨立前去采寫?！督隙际袌蟆穼嵙暱偨Y(jié)南昌大學新聞系 王凌云2011年11月22日至4月2日，我在江西南昌《江南都市報》新聞部進行了實習實踐?，F(xiàn)在，我把實習的情況和實習中學到的一些實踐經(jīng)驗簡單的總結(jié)一下。（之前在江南都市報實習過，并且因為勤奮好學采寫能力還行，受到報社領(lǐng)導和記者老師的贊許）在事先準備好簡歷和在校園媒體的作品原件后，我如愿進入《江南都市報》新聞一部實習，該部記者鄒曉華是我實習期間的指導老師。相對專業(yè)的采訪領(lǐng)域，對我這個初涉新聞界的實習生來說，是具有挑戰(zhàn)性的。借此機會，我找來鄒老師發(fā)表的文章，仔細閱讀，并借用其他記者的電腦，上網(wǎng)查閱相關(guān)新聞和資料，以熟悉和了解該領(lǐng)域新聞采訪報道的基本準則。下雨時，我正與一起實習的同學從歷下大潤發(fā)購物出來，在省監(jiān)獄管理局門口的人行天橋下，雨水匯集成河，流速很急。上去后，我借了一個路人的相機，對著湍急的流水按下了快門。盡管最后因為她被困雨中，我也一直沒有收到照片，但是我也切身體味到了一個記者要隨身攜帶采訪工具的必要性，并且時時準備作戰(zhàn)直擊新聞現(xiàn)場。3月17號我們的報道《安義縣朱賢度勇斗歹徒受傷》的新聞，報道一出感動了不少人?？磥硇侣劦牧α渴橇钊艘馔獾?，正面的有鼓舞力的報道能引導人們棄惡揚善，凈化心靈。這些作品雖然微不足道不能瞬間解決受訪者窮困災(zāi)難的生活境地，但是，在愛心讀者的號召下，這些新聞作品受到重視使得兩個家庭得到了更多社會的關(guān)注和關(guān)愛，讓我心里稍稍有些成就感?！稁兔ψバ⊥蹬囍髟鈭髲汀愤@篇稿子是在星期六和老師趕出來的，因為勇斗小偷被小偷連連報復，看在眼里記在心里，報社雖不能和公安機關(guān)一樣幫忙抓小偷，但是抨擊黑暗，弘揚正氣仍是我們要做的。最令人醒目的要屬《民心橋成了“擔心橋”》近年來，國內(nèi)大橋頻發(fā)事故，南昌進賢縣也有一座危橋。大多數(shù)的外出采訪，我都是隨鄒老師一同前去現(xiàn)場的的。事情是，九江市公安局經(jīng)偵支隊破獲了一起非法集資案，案情特別重大，還有許多受害人沒有登記舉報，給警方工作帶來了巨大的困難。采訪后，鄒老師讓我先把采訪到的內(nèi)容按要求寫出來，并向我補充了一個事實：《江南都市報》曾刊發(fā)過對涉案企業(yè)集資方式質(zhì)疑的新聞，并引起警方的注意，為案件偵破提供了一手資料。稿件寫好后，進行了綜合。實習期間，單獨外出采訪的機會也有不少。接到消息后，我立即趕到了該派出所，據(jù)警方介紹，破獲的是一起普通的盜竊案件，如果是發(fā)生在普通市民身上，可能沒有多大新聞價值，但是這位小偷偷的是一位韓國留學生的手機，因此受到了媒體的關(guān)注。對案件過程有了了解后，我和各位記者主要采訪了當事人韓國留學生小樸，其中小樸的一句“xx警察，真好，我們很有安全感！”讓我很有感觸。第二天的報紙刊發(fā)了該條消息。我又對照了《信息日報》的稿件，消息的主題大致相同，只是有幾個我后來補充采訪的新聞點其他報紙的消息沒有體現(xiàn)。記得有一次申通快遞公司召開穩(wěn)定工作會議，會議在下午2：15開始，指導老師要求我必須在2：00之前到達會場，會議持續(xù)了三個多小時，冬季嚴寒使人由內(nèi)到外都極其難受，但記者們絲毫沒有中途退出的意思。當我將這一次的新聞稿慎重地交給指導老師時，他一臉嚴肅地說：“開會時不是明確強調(diào)這次會議的內(nèi)容不準讓媒體報道嗎？”我們?yōu)樽约旱牟徽J真頓感慚愧。報社里有一位姓吳的前輩，七十多歲了，對報紙卻還頗有研究，他時常對我傳授新聞寫作的經(jīng)驗，他說：“新聞歸根到底還是文字活，一切奔波最終都要體現(xiàn)在字面上才算數(shù)?！痹谧咴L陳前輩的辦公室時，我發(fā)現(xiàn)陳老的辦公桌上有好幾本中文詞典，陳舊的筆記本上記滿了名人名言，成語解釋和有問題的新聞例篇，對應(yīng)的分析評論等。我想：“活到老，學到老”應(yīng)該作為這次暑期實踐的結(jié)束語。忙碌而有趣的三個月很快就過去了，拿鑒定表那天，我們有些不舍，向各位記者道別之后，我又回到閱覽室，翻閱著各種資料直到下班。如今，回首實踐的兩個月，我覺得自己受益匪淺：第一，我覺得自己在新聞采訪與寫作方面有了一定的提高，這為我做好新聞部的工作打下了一定的基礎(chǔ)。盡量少用“的”“了”等口語化的字詞，追求語言簡潔；另外，對于新聞事實的選擇要“敢干放棄”；最后，也要注意寫作上的模糊用語和精確表達的選擇，使新聞具說服力 第二，報社記者的勤奮給了我很大的啟示。第三，編輯老師認真、嚴謹?shù)膹臉I(yè)風格也使我深受影響，認真是做好每一件事的前提。作為一個新聞系的學生，在學校課堂里學到的東西是遠遠不夠的，所以這次能得到在媒體實習的機會，把理論付諸于實踐，我非常珍惜。有人說大一的學生不知道自己不會什么；大二的學生知道自己不會什么；大三的學生不知道自己會什么；大四的學生知道自己會什么。在報社學到的第一件事就是處理人際關(guān)系。來報社的第一天就一個感覺：實習生比多。這些本沒有帶實習生的義務(wù)，我們這些半吊子水平的實習生也確實給他們添了不少麻煩，所以讓他們相信我們是誠心誠意來學習的，我們能給報社幫上一些忙是很重要的。大家都喜歡勤快的人，有些瑣碎的小事是每個實習生都必須經(jīng)歷的。其次，和實習生們的相處也是很重要的，剛開始的時候大家都很疏離，彼此是同伴又是競爭對手，但畢竟是同齡人，交流起來也比較投機，每個人身上都有值得實習的地方，彼此就好像是對方的鏡子，不多久，十幾個人竟都成了朋友，這算是本次實習的額外收獲吧。理論說起來誰都會，但真正到了實際操作的時候，做起來并非想象中那么簡單。但這些都是課本上的知識，實際情況是，很多時候，尤其對于都市報，我們面對的都是突發(fā)事件，沒有時間先去了解采訪對象，沒有時間臨時“具備”相關(guān)知識，即便是趕往采訪的路上匆忙定下的采訪目的和重點，多數(shù)情況下也會在置身于事發(fā)現(xiàn)場時發(fā)生改變，也會因采訪對象不經(jīng)意間說出的一句話而改變。所以我們能做到的就是時刻處于采訪狀態(tài)中，隨時增加自己的知識儲備，把每一次采訪都當作是學習的機會。采訪注意的事項，一最大限度地讓接受進而傾訴，才能算是好，在這方面我欠缺的很多。通常到了新聞現(xiàn)場，首先要找到掌握總體情況的人，其次找一些一般參與者、知情者，然后是事件的外圍人物，即旁觀者和聽說過的人。三，還要選擇好訪問的時機和場合，在一次火鍋城失火的負面事件采訪中，一些工人面對的時候守口如瓶，但私下里卻單獨電話聯(lián)系反映情況，因為他們害怕別人知道是自己向透漏情況，害怕負責人報復。五，采訪的時候要把握好交談的氣氛，應(yīng)盡可能地讓對方覺得的到來能給他一個澄清事實的機會，而不是來懷疑詰問追究責任的。六，還要及時組織問題引導談話，問出自己真正需要的東西，切莫讓采訪對象牽著鼻子走。有時候愈是細節(jié)的愈是特別的，很多報道都是因細節(jié)兒出彩，很多采訪也是因細節(jié)而真實，能讓判斷采訪對象言論的真?zhèn)巍ＬΦ臅r候，老師會讓我自己去跑一個線索，每次出去他都會叮囑我要注意安全。有時候為了新聞的真實性，有時不可避免地會采用“暗訪”的手段。經(jīng)過這段時間的鍛煉，我認識到了自己的不足，在以后的學習生活中還要繼續(xù)努力，提高自身的素質(zhì)和能力，希望不辜負報社老師實習一來對我的幫助，不愧于“鐵肩擔道義”這幾個字的重量?！被赝敵醅F(xiàn)在依然記得當初拿到記者站老師的聯(lián)系電話時，心里的忐忑和無措。然而在分配好實習指導老師之后，黃老師就讓我們看報紙，分析每版的定位和內(nèi)容。剛到記者站時，適逢兩會，我們的工作量較小，大多時間是在辦公室報選題寫稿。第一次寫的稿子具體內(nèi)容是什么，我已經(jīng)忘了，但我記得黃老師提出修改意見后，對我說了一句話：你要寫的是新聞，而不是說明文。第一次采訪第一次真正意義上的采訪，是黃老師讓我和韓筱一起做的行人闖紅燈調(diào)查。而這一次社區(qū)版的行人闖紅燈調(diào)查，才是我所理解的采訪。真正到做的時候，才知道沒那么簡單。隨后采訪行人，也多是對我們愛理不理。還記得那次交稿后，記者站的老師請了經(jīng)濟部的老師給我們做講座，郭老師突然過來找我說有人打電話找我。我一直跟她解釋，交警和協(xié)管員不愿意接受媒體記者的采訪，接連碰壁之后，我們換了其他路口找到交警協(xié)管員，謊稱自己是學生會干部，學生會要做行人闖紅燈方面的宣傳教育材料，才能采訪到的。后來那位老師讓我把電話給黃老師，我很擔心稿子能不能發(fā)出來，這是我和韓筱花了三天時間做了調(diào)查寫的稿子，之后還和小孔姐姐反復交流修改才定的稿，我們都不希望汗水付之東流。寫在最后成功貴在堅持，我不敢說自己的實習是成功的，但不堅持，肯定不能成功。沒有人不肯善始，但很少有人能夠善終。第三篇：報社實