【正文】 導(dǎo)老師，同時(shí)語(yǔ)文組每位教師也是輔導(dǎo)老師，因此，每次我們征文，約稿，我們都發(fā)動(dòng)全體語(yǔ)文老師參加。為此，我們把全國(guó)各地報(bào)刊雜志的地址與郵政編碼匯編在一起，打印了發(fā)給學(xué)生。指導(dǎo)學(xué)生投稿，爭(zhēng)取多發(fā)作品公開(kāi)發(fā)表作品，是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的肯定和最高獎(jiǎng)賞，它對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的提高，對(duì)學(xué)生增強(qiáng)自己也能成功的自信心，以及對(duì)學(xué)生將來(lái)人生道路的選擇，都有著不可估量的作用。通過(guò)討論，既提高了學(xué)生的鑒賞能力，又有利于調(diào)動(dòng)他們的積極性。四是組織學(xué)生參加初選稿件并修改，然后教師進(jìn)一步選稿定稿，指導(dǎo)學(xué)生修改。主要是搞好征稿前的寫(xiě)作輔導(dǎo)講座，以及收稿后的學(xué)生反復(fù)修改。稿件交來(lái)后，錄用了的發(fā)用稿通知單，要作者簽字，證明該作品為自己所寫(xiě)。努力辦好社刊，提高刊物質(zhì)量社刊是文學(xué)社成熟的標(biāo)志，不花力氣堅(jiān)持辦刊的文學(xué)社是談不上發(fā)展和提高的。而對(duì)于我們?nèi)h組織的作文競(jìng)賽，我們卻精心組織，要求每個(gè)社員必須參加。組織征文大賽，激發(fā)寫(xiě)作興趣四年來(lái)我們?cè)鴰状谓M織學(xué)參加全國(guó)性的作文大賽，如“新概念”作文大賽，《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》舉辦的創(chuàng)新作文大賽等等，都取得了較好的成績(jī)。比如在講座中指出：有的同學(xué)說(shuō)：“我讀了那么多的書(shū)，為什么老寫(xiě)不好文章？為什么別人的知識(shí)不一定比我多，卻連連發(fā)表作品？”教師就順勢(shì)指出，怎樣用別人的文章，打開(kāi)自己的靈感之門(mén)；怎樣活學(xué)活用，推陳出新。每次講座我們都認(rèn)真準(zhǔn)備，要求在講課時(shí)情動(dòng)于中，形發(fā)于外，能激發(fā)學(xué)生的審美欲，創(chuàng)作欲，使他們聽(tīng)講后躍躍欲試，欲罷不能。舉辦專題講座，拓寬學(xué)生視野為了加強(qiáng)社員的文學(xué)修養(yǎng)，拓寬學(xué)生視野，打開(kāi)創(chuàng)作源泉，傳授寫(xiě)作方法，以指導(dǎo)學(xué)生搞好創(chuàng)作，我們語(yǔ)文教研組充分挖掘內(nèi)部潛能，各年級(jí)的語(yǔ)文老師，在繁忙的工作之余，舉辦各類(lèi)專題講座。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與文學(xué)社指導(dǎo)老師對(duì)此有充分的認(rèn)識(shí)，因此，自2006年湘山文學(xué)社成立以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直予以熱情的鼓勵(lì)和大力的支持；而指導(dǎo)老師們則發(fā)奮進(jìn)取，克服重重困難，努力創(chuàng)作出了可觀的成績(jī)。實(shí)施素質(zhì)教育，就必須端正教育思想，樹(shù)立新的人才觀念?？傊嫔轿膶W(xué)社在短短的幾年中，取得了不俗的成績(jī)。文學(xué)社的活動(dòng)還促進(jìn)了學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)，自主探究能力的提高，研究能力也大大增強(qiáng)，對(duì)各種社會(huì)生活現(xiàn)象也能有獨(dú)立而清醒的認(rèn)識(shí)。姚建源老師的學(xué)生，高136班的趙聰同學(xué)在2008年益陽(yáng)市“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”征文大賽中，喜獲市二等獎(jiǎng)；高143班的胡耀安同學(xué)，創(chuàng)作精力旺盛，每年發(fā)表的作品數(shù)都在十余篇以上?！蹲魑呐c考試》編輯楊紅巖先生收到社刊2007年12月號(hào)后，來(lái)電稱贊該期佳作迭出，并為此發(fā)一專欄，大量刊發(fā)作品；《初中生之友》雜志社收到第六期社刊后，來(lái)信對(duì)我校文學(xué)社員的寫(xiě)作功力表示贊賞，并力邀我校社員參加該刊的故事接龍活動(dòng)，取得了良好的效果；《現(xiàn)代中學(xué)生》的李春妮老師在連續(xù)刊發(fā)我校社員的作品后，主動(dòng)在刊物封底推薦了我校文學(xué)社，對(duì)我校文學(xué)社進(jìn)行了介紹，在師生中引起了強(qiáng)烈反響。社員們先后在《語(yǔ)文天地》，《中學(xué)生作文指導(dǎo)》，《作文與考試》，《作文世界》，《中國(guó)校園文學(xué)》，《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》，《作文》，《優(yōu)秀作文名師點(diǎn)評(píng)》，《青少年日記》，《作文周刊》，《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》，《遼寧青年》，《現(xiàn)代中學(xué)生》等知名刊物發(fā)表作品100余篇，參加省市縣各類(lèi)作文大賽獲獎(jiǎng)20余人次，文學(xué)社2007年在全縣文學(xué)社工作評(píng)優(yōu)活動(dòng)中被評(píng)為縣優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)。第一篇：文學(xué)社工作總結(jié)羞女山下的一朵奇葩——湘山文學(xué)社工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)桃江三中湘山文學(xué)社我校湘山文學(xué)社成立于2006年三月，建社四年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在指導(dǎo)老師和全體社員的努力下，取得了較大的成績(jī)。四年來(lái)文學(xué)社開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走向生活，開(kāi)闊視野，錘煉筆力，培養(yǎng)了一大批文學(xué)愛(ài)好者及擅長(zhǎng)寫(xiě)作的學(xué)生。湘山文學(xué)社的社員在社刊《湘山文學(xué)》上發(fā)表的作品，受到各地報(bào)刊編輯的廣泛。同時(shí)，經(jīng)過(guò)幾年的積累，文學(xué)社中寫(xiě)作尖子也不斷涌現(xiàn)。這些寫(xiě)作尖子的表現(xiàn)，很好的促進(jìn)了文學(xué)社工作的發(fā)展。141班吳青同學(xué)的《雄雞的羽毛與金蛋》，149班郭芳同學(xué)與符雙同學(xué)的擂臺(tái)PK《從“故宮的星巴克”說(shuō)開(kāi)去》，143班胡耀安同學(xué)的《無(wú)關(guān)愛(ài)情》等文章，觀點(diǎn)新穎，立論精警，使學(xué)生的眼光超越了書(shū)山題海，贏得了師生們的一致好評(píng)。為什么能在條件十分簡(jiǎn)陋的情況下，成果喜人呢？我們的做法與體會(huì)是：一 更新教育思想，樹(shù)立新的人才觀念，是辦好文學(xué)社團(tuán)的前提。創(chuàng)辦文學(xué)社或開(kāi)展其他豐富多彩的課外活動(dòng)，是開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)的最佳突破口。二 開(kāi)展豐富多彩的文學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，是辦好文學(xué)社的關(guān)鍵。如：《小說(shuō)寫(xiě)作方法》講座，《考場(chǎng)作文速成》系列講座，《文章的開(kāi)頭與結(jié)尾》講座，并請(qǐng)縣教研室教研員胡武軍老師作了《詩(shī)歌欣賞與創(chuàng)作》講座等等。每次講座前，我們都出通知，造聲勢(shì)，凝聚人氣；每次講座中，都緊密聯(lián)系生活實(shí)際。由于我們精心準(zhǔn)備，講座的效果很好，每次講座后都能引發(fā)出一大批佳作，成效十分喜人。但由于一些作文大賽是收費(fèi)性質(zhì)的，我們后來(lái)就鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)參加，不作強(qiáng)調(diào)。比如2007年的“我看超女現(xiàn)象”“角度”的全縣高中生作文大賽，我校文學(xué)社員就獲得了一二三等獎(jiǎng)共九人的好成績(jī)。我們辦刊的經(jīng)驗(yàn)有四條：一是防止抄襲。二是提高作品質(zhì)量。三是搞好封面設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)刊物的喜愛(ài)。研討作品得失，增強(qiáng)參與意識(shí)社刊印出后，我們常組織學(xué)生舉辦作品研討會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)本期社刊的文章發(fā)表意見(jiàn)，評(píng)論優(yōu)劣。增強(qiáng)參與意識(shí)。因此，作為文