【正文】 位數(shù)除以兩位數(shù)。養(yǎng)成認真工作，書寫工整的好習慣。（4）思想道德教育和情感教育在與同齡人交流認數(shù)和解決實際問題的39。獲得所有初步的數(shù)學實踐經(jīng)驗，并能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題的方法。根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，與同行交流自己的想法。）收集數(shù)據(jù)并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。通過實例，識別統(tǒng)計表、象形圖、條形圖（一格代表一個單位），完成相應的圖表。知道年、月、日，了解它們之間的關系。體驗與他人交流算法的過程。三，教學目標（一）數(shù)與代數(shù)能結合具體情況理解小數(shù)的含義，能識別、讀寫小數(shù)。我們允許個體差異，但是當差異太大的時候，我們要反思自己的孩子在學習能力和學習效率上是否存在問題。但同時也有一部分同學在課堂上默默無聞，對你說的話充耳不聞，在做作業(yè)的時候磨蹭拖延。班上有些學生學習習慣很好。但是從初三開始，孩子的學習內(nèi)容更加豐富，對學生提出了更高的要求。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。（1）及時積累專題研究的第一手資料。聽課后要及時寫出點評，利用一切空時及時評課（即：提出一條優(yōu)點，指出一點不足，提一條建議）取長補短，努力地提高自己的教學水平。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。（2）多渠道地學。（1）堅持不懈地學。（四）在備課管理上，在原來的基礎上向前一步。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。（二）在實踐中進行教學研討。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。本年度重點讀《魏書生班級管理細則》這本書，還要廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。通過學習，促進自己對新課標的理解。通過學習，提高自身的科研水平。通過學習，提高自身的業(yè)務水平。通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。數(shù)學老師個人工作計劃6為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。二、按數(shù)學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的`活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)認真學習教學大綱和有關數(shù)學課程等材料。數(shù)學老師個人工作計劃5新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：本學期所教班級科目：數(shù)學班級：七年級（1）班七年級（6）班教學內(nèi)容安排：完成本期教學任務。加強教學業(yè)務的學習再學習。教研教改舉措認真對待每一節(jié)數(shù)學課，向課堂要質量。特別要多鼓勵后進生，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。應對措施認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質。作業(yè)習慣抄襲，勤思好問的少。學情分析，學生的學習態(tài)度較端正，學習習慣較差，跟不上教學進度的多?，F(xiàn)行教材、課程標準要求學生從身邊的實際問題出發(fā)，乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領去解決問題。教學中既要注意知識的覆蓋面，關注重點、熱點和難點，又要突出數(shù)學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內(nèi)容，掌握應試技巧和數(shù)學思想方法，提高綜合素質，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。研修計劃的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。五、課題——學以致用爭取通過學習，在學習《綱要》、《指南》課程標準的基本理念，掌握幼兒園教學理念，了解幼兒教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究幼兒的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和幼兒發(fā)展規(guī)律的能力。四、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展在課余時間，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學習內(nèi)容精心研讀。一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。為了能夠在此次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等方面有所提高。數(shù)學老師個人工作計劃3教師的成長離不開學習，國家教育部為了提高廣大教師的自身素質和業(yè)務水平，特地組織了“國培計劃(20xx)”——新疆農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)項目(保教主任、幼教專干)培訓活動，很榮幸被園領導、教育局推薦參加此次培訓，并且是走進高等院校的學習，能夠參加高水平的研修和學習，特別是能夠到新疆師范大學，在這所高等院校聆聽來自專家的教誨，頗感榮幸。六、積極參與教研網(wǎng)的建設與維護，堅持上傳優(yōu)秀教學資源。在條件成熟時，開展課題研究，從本市學生的實際學情出發(fā)，從目前教師教學中存在的問題出發(fā)，踏踏實實做一個有效的課題。三、做好本土教輔的設計與反饋跟蹤，及時聆聽使用者的聲音，引領大家有效使用。每年參加一次論文評選。一個月內(nèi)重點精讀和泛讀教育教學書籍各二本。每天盡量精讀書籍一小時、泛讀一小時，每周至少看刊物一本。建立讀書博客，每周向大家推薦一篇好文章并發(fā)布在博客上，方便其他教師閱讀。每月制定一份讀書計劃。一、積極配合xxxx市教研室的工作安排，協(xié)助名師工作室開展學科教研活動。這既是一份榮譽，一份信任。，形成一系列檔案材料。，形成研究報告。三、本學年的主要任務：，記錄一些經(jīng)驗。，深入學生群體，聽取學生意見和建議，獲取第一手資料，及時調整教學計劃。，反思，找出成功的關鍵或問題，及時調整教學計劃，順利完成教學任務。平時多聽講座，積極觀察借鑒別人的經(jīng)驗，吸取精華，自我調整。用理論指導自己的教學，形成教學反思和教學案例。一、增長目標：努力做一個教學思維被嚴格禁止，道德父母信任，學生喜歡的風格的老師。正文：數(shù)學老師個人工作計劃數(shù)學老師個人工作計劃1隨著素質教育的實施和新課程理念的不斷完善，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質和教育教學理念提出了更高、更新的要求。為了進一步提高個人素質，努力成為一名科研學習型教師，特制定本方案。二、計劃措施：《課程標準》理論和任務型教學法，提高自己的理論水平，實踐并獲得經(jīng)驗。，千萬不要毫無準備。在自己的演示課上認真聽取別人的意見和建議，找出不足，改進自己的教學方法，及時蹭進自己的課堂進行練習。并形成素材，寫成教學片段案例，作為自己的`教學經(jīng)驗材料。，開展幫扶活動。，學生的能力可以得到不同程度的提高。數(shù)學老師個人工作計劃2在xxxx年xxxx市基礎教育系統(tǒng)第二屆學科帶頭人評選中，我有幸被評為初中數(shù)學學科帶頭人，同時也成為周利寧名師工作室的一員。也是一個舞臺，一個重任，現(xiàn)制定如下計劃以監(jiān)督自己能出色完成使命，真正起到學科帶頭人的作用，輔助名師工作室開展教研工作，為xxxx的`數(shù)學教學出自己的一點綿力。二、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感。結合自己教育教學工作實際，明確讀書內(nèi)容，做好個人讀書記錄，每周推薦一篇優(yōu)秀文章。每周寫一篇讀書筆記。每月寫一篇讀書心得。每月撰寫一篇學習心得，字數(shù)不少于500字。養(yǎng)成寫教育教學工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類論文評選，一年參與市級及以上評選不得少于一篇。四、增強科研意識和科研能力，積極開展科研工作。五、上好公開課，協(xié)助做好相關教育教學講座。七、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學風格，帶教青年教師，互相聽課，交流思想，相互學習，共同進步。每次外出學習，都能讓我開闊自己的視野，提升自己的境界。特制訂個人研修計劃如下：一、珍惜這次培訓機會，認真遵守培訓院校的各項要求，每天提前到學習地點，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。二、積極參與，對課堂中不明白問題和教學中的困惑，找機會向專家請教。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的39。三、反思——尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記，結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高。并且在這接近三個月的時間內(nèi)，爭取多讀書，多思考。并且在研修結束，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結，規(guī)劃出下學期教學改革設想，結合我園實際情況，發(fā)揮保教主任的示范引領作用，培養(yǎng)身邊骨干教師，并利用假期設計出反應我園特色的高水平的優(yōu)質課，并在下學期帶領學校骨干教師展開課題實驗。數(shù)學老師個人工作計劃4本期教學目標本學期的數(shù)學教學要從學生的實際問題出發(fā)，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學問題，要鼓勵學生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領去解決不同層次的數(shù)學問題。本期教材分析本學期新授課程主要有相交線與平行線、整式的運算、三角形、生活中的數(shù)據(jù)、概率及變量之間的關系，生活中的軸對稱。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎上，應適度引用新例，把初中數(shù)學各單元的知識明晰化、條理化、規(guī)律化，激勵學生自主、合作、探究學習，培養(yǎng)學習興趣和習慣品質。受應試教育觀念的影響，師生習慣于接受性學習，自主、合作、探究的風氣尚未形成。從抽查的情況看，學生對要理解記憶的知識掌握得不夠好，讀題、理解題意的能力弱，綜合分析題目信息，確定解題思路、方法的經(jīng)驗不足，答題書寫隨意，格式不規(guī)范。把握學生思想動態(tài)，及時與學生溝通，搞好師生關系。改進教學方法，用創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。加強培優(yōu)輔差的個別輔導，因材施教，培養(yǎng)學生的個性特長。改進單元檢測形式，革新評價方法，注重學習過程的評價，對基礎知識技能“推遲判斷”，讓學生有再次考試的機會，“成功”的喜悅，重視學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價。做實校本培訓和校本教研，不走形式主義，取人之長，補己之短?！杜_》要用好，走教科研強校興校之路。使兩班數(shù)學成績有一定的提高。加大對自己和學生的自我分析和解剖。加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。力爭讓學生全面發(fā)展。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。一、研修目標1。2。3。4。5。二、研修內(nèi)容；（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。（三）加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。及時對每節(jié)課進行反思。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。三、具體實施方案勤于學習，樹立終身學習的觀念?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。（3）廣泛地學。多聽課，堅持做到聽好每一堂課，做好筆記。勤于動筆，提高教育科研水平。（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。數(shù)學老師個人工作計劃7一、學生分析高三兩個班86人，學習情況不均衡。除了掌握基礎知識外，還有更多“活”的話題，與生活的聯(lián)系越來越緊密，就是要靈活運用所學知識解決問題，這不僅需要扎實的基礎知識，更需要靈活的應用能力。他們專注于他們的課和作業(yè)，所以他們的作業(yè)速度很快。正是因為孩子學習習慣的差異，才會有學習效率的差異。二、教材分析本教材的教學內(nèi)容包括：一萬多個數(shù)字、年、月、日的理解，小數(shù)的初步理解，計算器，三位數(shù)乘以二位數(shù)，觀察對象，除數(shù)為二位數(shù)除法，平行與求交，