【正文】 在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。”我接著問他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過。如我班王維同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的班級流動(dòng)紅旗，拖了班級的后腿。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。針對這些情況，找她個(gè)別談話，解開心理疙瘩，她的性格也變得開朗，表揚(yáng)她的朗讀水平高的優(yōu)點(diǎn)，她的學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)，成績也提高了，同學(xué)關(guān)系也變得和睦多了。如劉爽同學(xué)，父母離異，寄居在外祖母家，外公外婆也離異，她的家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，學(xué)習(xí)能力差，生活習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)成績特別差，性格孤獨(dú)而怪癖，是一個(gè)典型的雙差生。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？一期來，我的做法是：因材施教。班主任工作的核心又是德育工作。我有狠多做的不夠的地方，非常感謝各位老師對我的包容，最后預(yù)祝大家假期快樂。最后，我想說，在這里的一學(xué)期讓我受益非淺，失敗過。但總覺得有狠多不足?；蛘咦寗e的學(xué)生傳口訊之類的方式，造成一件事情的解決要耗上好幾天。難以跟他們溝通。但是與學(xué)生以及家長溝通一直是我所欠缺的地方。三、努力與家長和學(xué)生溝通。針對學(xué)生喜歡吃路邊攤，進(jìn)行了相應(yīng)的健康教育。二、組織好各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識健康意識班會、晨會和各種集體活動(dòng)是班主任教育學(xué)生的良好契機(jī)，它們是班主任有目的、有計(jì)劃地組織教育活動(dòng)，春風(fēng)化雨地對學(xué)生施加積極影響的一塊陣地。例如，班長李增，能在老師不在的情況下，基本能把握教室紀(jì)律；學(xué)習(xí)委員謝伶俐能組織同學(xué)們進(jìn)行課前背誦和維護(hù)紀(jì)律。特別是注意引導(dǎo)他們獨(dú)立開展工作的能力，工作做得好給予及時(shí)肯定，出現(xiàn)問題幫他們分析原因。本學(xué)期我注意引導(dǎo)小干部要嚴(yán)格要求自己，模范地遵守紀(jì)律、誠實(shí)、謙虛、互相關(guān)心、主動(dòng)積極完成老師的任務(wù)?！捌渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不從”。學(xué)生干部不僅要有協(xié)助班主任管理好班級的能力，而且更重要的是能以自身的優(yōu)勢在德智體美勞諸方面起到幫助和帶領(lǐng)作用。一、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮火車頭的作用俗話說：“火車跑的快，全靠車頭帶”。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的班級期末總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。作為學(xué)委，更要與其他班干部合作，共同營造好的班風(fēng)，創(chuàng)建和諧班級。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上不愿意幫助別的同學(xué)，而有的同學(xué)有問題則不愿意想其他同學(xué)請教；，任由自己的不滿情緒滋長，對自己造成不好的影響；對于以上好的方面，下學(xué)期要繼續(xù)保持，對于不好的方面，則是下學(xué)期工作的重點(diǎn)?；赝@一學(xué)期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。下學(xué)期，應(yīng)該做好與同學(xué)們的都通交流工作，鼓動(dòng)大家多參加課外活動(dòng)；同時(shí)應(yīng)該在班級內(nèi)部舉辦一些小活動(dòng)，已增強(qiáng)大家的積性，同時(shí)增進(jìn)友情，讓大家在學(xué)習(xí)生活上相互幫助，相互促進(jìn)。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，現(xiàn)我將這學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：好的方面：，幾乎都能按時(shí)完成作業(yè)，更有一批學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真向上的同學(xué)在班里起了模范帶頭作用；，出現(xiàn)了一些同學(xué)相互較勁，這對帶動(dòng)班級學(xué)風(fēng)很有幫助；，不論是什么課程，同學(xué)們都能按時(shí)到，沒有早退的現(xiàn)象；，除了保證充足的睡眠外，在學(xué)習(xí)空閑之余，不少同學(xué)都會去體育場運(yùn)動(dòng)；存在的問題：1一些同學(xué)學(xué)習(xí)效率偏低，課堂上不能充分利用好時(shí)間，課下準(zhǔn)備工作做得不充足；2對于課外學(xué)習(xí)活動(dòng)項(xiàng)目積極性很低；3學(xué)習(xí)合作意識不強(qiáng)。同學(xué)們更加注重自主發(fā)展，積極討論問題、思考問題，做自己學(xué)習(xí)方向的引導(dǎo)著，較好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)第二篇：班級期末學(xué)習(xí)情況總結(jié)班級學(xué)習(xí)情況總結(jié)教師：楊宏時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，這一學(xué)年即將結(jié)束。面對高二下學(xué)期“課程緊、自習(xí)少、作業(yè)多”的情況，同學(xué)們充分利用僅有的自習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)能夠積極利用小塊時(shí)間，將課間、午休等小塊時(shí)間合理利用，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績單提升。學(xué)期初進(jìn)行了摸底考試，學(xué)期內(nèi)進(jìn)行了兩次月考以及期中期末考試。第一篇：期末班級學(xué)習(xí)總結(jié)升入高二下學(xué)期后，面對高考的步步逼近，同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)更加投入，學(xué)習(xí)熱情更加高漲，能夠合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，針對自己的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。開學(xué)初，同學(xué)們針對自己的寒假利用狀況認(rèn)真寫了假期總結(jié)并由家長進(jìn)行評價(jià)、提出建議，而后同學(xué)們由制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，為一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活制定了合理規(guī)劃。每次大考過后同學(xué)們都認(rèn)證進(jìn)行反思，向各科老師咨詢學(xué)習(xí)意見，找出自己的不足之處，對癥下藥，采取有針對性的學(xué)習(xí)策略，是學(xué)習(xí)效率大為提高。本學(xué)期學(xué)校舉行了“國學(xué)大賽”四名同學(xué)進(jìn)入前八強(qiáng)其中一人奪得桂冠，而其他同學(xué)也同樣在前期準(zhǔn)備及比賽過程中積累了豐富的文學(xué)知識，提高了文學(xué)素養(yǎng)?；赝@一年班級走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上不愿意幫助別的同學(xué)，而有的同學(xué)有問題則不愿意想其他同學(xué)請教；4一些同學(xué)對與老師學(xué)校的一些看法不愿意向?qū)W校反映，任由自己的不滿情緒滋長，對自己造成不好的影響；對于以上好的方面，下學(xué)期要繼續(xù)保持，對于不好的方面，則是下學(xué)期工作的重點(diǎn)。第三篇：班級期末學(xué)習(xí)情況總結(jié)班級期末學(xué)習(xí)情況總結(jié)時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，大一上學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，現(xiàn)我將這學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：好的方面：，幾乎都能堅(jiān)持每天上晚自習(xí)，更有一批學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真向上的同學(xué)在班里起了模范帶頭作用；，出現(xiàn)了一些同學(xué)相互較勁，這對帶動(dòng)班級學(xué)風(fēng)很有幫助；，不論是什么課程，同學(xué)們都能按時(shí)到，沒有早退的現(xiàn)象；，除了保證充足的睡眠外，在學(xué)習(xí)空閑之余，不少同學(xué)都會去體育場運(yùn)動(dòng)；存在的問題：，課堂上不能充分利用好時(shí)間，課下準(zhǔn)備工作做得不充足；（如CCTV“希望之星”英語比賽、其他的一些演講類的活動(dòng)等）；。下學(xué)期，應(yīng)該做好與同學(xué)們的都通交流工作，鼓動(dòng)大家多參加課外活動(dòng)；同時(shí)應(yīng)該在班級內(nèi)部舉辦一些小活動(dòng)，已增強(qiáng)大家的積性，同時(shí)增進(jìn)友情，讓大家在學(xué)習(xí)生活上相互幫助，相互促進(jìn)。學(xué)習(xí)委員：***第四篇：班級期末總結(jié)班級期末總結(jié)總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。班級期末總結(jié)1一學(xué)期的工作又將結(jié)束，對我這個(gè)班主任來說，其中的工作有憂有喜，有苦有甜，特別是以下幾個(gè)方面感觸頗深。由學(xué)生干部的優(yōu)秀素質(zhì)，決定他們在班級的核心地位，由他們的核心地位，決定他們在班級起“火車頭”的作用。五年級學(xué)生不大不小，但班干部的帶頭作用非常重要。對于學(xué)生干部也是這樣。比如和小干部一起處理學(xué)生間的矛盾，去關(guān)心某同學(xué)的困難等，逐步培養(yǎng)他們的高尚品格和解決問題的能力，增強(qiáng)小干部的凝聚力。本學(xué)期小干部們的組織能力有了很大的提高。小干部們用他的熱情積極地參與到班級管理工作，發(fā)揮了極大的作用。本學(xué)期我結(jié)合男女拔河賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，雖然男生身高不及女生，但當(dāng)男生在拔河的時(shí)候，女生還是會主動(dòng)的減輕力道。學(xué)生在各種活動(dòng)的參與中漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，變得懂事了，明白事理了，有了一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。不知不覺已經(jīng)做了一個(gè)學(xué)期的班主任了