畢業(yè)實習報告指導書-展示頁
2024-10-13 20:35本頁面
【正文】 術(shù)創(chuàng)新狀況、原材料及消耗水平，產(chǎn)品銷售情況及前景等內(nèi)容。由學科老師聯(lián)系實習單位應(yīng)遵循下列原則及規(guī)定1）學生在實習前完成畢業(yè)論文的選題和指導老師。如果學生決定畢業(yè)論文在該單位進行，必須在單位選定指導老師，實習期間與學校選定的指導老師共同確定畢業(yè)論文課題，指導老師必須是工程師及以上的職稱，并出具相關(guān)證明，蓋章（單位人事處）簽字后交給學校。在實習中，要結(jié)合自己所在的企業(yè)和崗位，有重點的學習自己的崗位知識，加強對崗位能力的鍛煉和提高，同時結(jié)合畢業(yè)設(shè)計課題的內(nèi)容有針對性的調(diào)查研究，收集有關(guān)畢業(yè)論文資料。它是人才培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。其目的是讓學生全面了解本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識及專業(yè)實踐知識。正文：首行縮進2字符,，無文檔網(wǎng)格，宋體4號字。實習報告紙統(tǒng)一用A4規(guī)格，單面打印頁邊距：,。內(nèi)容要求報告內(nèi)容要結(jié)合自己的實習經(jīng)歷，把自己在實習過程中的所見所感體現(xiàn)在報告中。深入基層、搜集資料深入實習單位，與第一線工作人員廣泛交流，獲得所需資料。（二）搜集材料著手搜集第一手材料從同學們的實習中找根據(jù)、找原始資料、原始數(shù)據(jù)。（2）實踐性——實習報告要同本專業(yè)實際工作密切結(jié)合，立足于解決實際中存在的問題。（4）畢業(yè)實習期間應(yīng)遵守安全操作規(guī)程，由于違犯安全規(guī)程而發(fā)生的事故由個人負責。（3）按進度計劃進行，不允許拖欠。（二）畢業(yè)實習報告的內(nèi)容和要求總體要求（1）學生必須在規(guī)定的時間內(nèi)，按時獨立、保質(zhì)保量地完成畢業(yè)實習報告的要求，于規(guī)定時間之前全部完成，實習報告打印兩份。通過實踐，加強學生紀律觀念，提高學生自覺遵守工作紀律能力。一、目的和要求（一）畢業(yè)實習報告的目的理論聯(lián)系實際，鞏固、深化和擴大已學知識。第一篇：畢業(yè)實習報告指導書畢業(yè)實習報告指導書畢業(yè)實習報告撰寫是學生在學完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和各類實踐教學環(huán)節(jié)后進行的最后一次重要的綜合性的實踐教學環(huán)節(jié)。學生應(yīng)在教師和師傅的指導下，通過對所在實習單位生產(chǎn)經(jīng)營情況和問題的調(diào)查研究，根據(jù)所選擇的題目要求搜集有關(guān)資料，積極思考、鉆研問題、綜合運用所學專業(yè)知識，獨立地做出分析和評價，并結(jié)合自己的觀點完成一個完整的實習報告。深入實習單位，使學生適應(yīng)社會，面向市場。了解人才市場需求，更新就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的理念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，適應(yīng)人才市場的需要，提高人才市場的競爭能力，為畢業(yè)后順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。（2）撰寫實習報告不少于3000字，力求層次清楚、格式正確、清楚整潔。由指導教師對已進行的工作檢查。內(nèi)容要求（1）創(chuàng)造性——實習報告必須有自己的獨立見解和創(chuàng)新，體現(xiàn)自己在實習單位的真實感受和體會。二、畢業(yè)實習報告撰寫的一般程序（一）明確任務(wù)認真分析實習報告性質(zhì)、目的、意義，論文的范圍、查找原始資料等。摘錄與選題有關(guān)的材料可查找相關(guān)資料、期刊雜志等文章、報刊，摘抄有關(guān)的內(nèi)容數(shù)據(jù)等（但不要超過總字數(shù)的30%）。（三）編寫實習報告正文要求題目題目統(tǒng)一規(guī)定為“畢業(yè)實習報告”。（四）完成并上交報告三、文本格式及裝訂要求（一）打印要求畢業(yè)實習報告一律要求用計算機打印。(二)排版及字號要求一級標題：以“一、”起首，黑體3號字二級標題：以“（一）”起首，黑體小3號字三級標題：以“1.”起首，黑體4號字四級標題：以“（1）”起首，宋體4號字以上各級標題均獨占行,末尾不加標點符號。第二篇：畢業(yè)實習指導書及實習報告要求貴州師范大學材料與建筑工程學院畢業(yè)實習指導書適用專業(yè)：金屬材料工程貴州師范大學材料與建筑學院材料學科組2012年畢業(yè)實習指導書一、畢業(yè)實習目的畢業(yè)實習是學生在完成了全部理論課程和規(guī)定的實踐課程的學習后，做畢業(yè)論文前所進行的綜合性的實踐教學環(huán)節(jié)，是專業(yè)人才技術(shù)應(yīng)用能力綜合培訓和提高的重要階段，是對本專業(yè)專業(yè)知識的綜合認識和總結(jié)，是一項十分重要實踐環(huán)節(jié)。通過理論與實踐的結(jié)合，使學生更加全面了解本專業(yè)的性質(zhì)及特點；通過專業(yè)綜合實習可增強學生對所學專業(yè)的理解和認識，了解自己未來的發(fā)展方向，為以后的工作打下基礎(chǔ)。專業(yè)綜合實習的任務(wù)是組織學生（學生自行）到企業(yè)生產(chǎn)第一線全面了解和掌握所學專業(yè)知識在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用，對未來的工作崗位有一個深刻體驗，對專業(yè)方向所從事的技術(shù)領(lǐng)域有較全面的認識。二、實習組織與實施（一）實習組織組織領(lǐng)導組長：馬亞芹副組長：楊闖職責1）擬訂畢業(yè)實習方案2）聯(lián)系實習單位、畢業(yè)實習過程的管理、聯(lián)絡(luò)與監(jiān)督3）負責實習成績的評定與考核（二）實施辦法此次畢業(yè)實習采取學生自找本專業(yè)相關(guān)單位及學科老師聯(lián)系實習單位兩種
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