河北科技師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院本科畢業(yè)論文要求及格式-展示頁(yè)
2024-10-13 20:28本頁(yè)面
【正文】 以上）準(zhǔn)確掌握論文的觀點(diǎn)和主旨，對(duì)老師的提問(wèn)反應(yīng)敏捷，不但全部答出，而且能針對(duì)老師的提問(wèn)作進(jìn)一步闡述；答辯語(yǔ)言流暢，邏輯性強(qiáng)；了解論文涉及的背景及相關(guān)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和范疇，對(duì)問(wèn)題有自己的見(jiàn)解。（4）及格（60~69分）選題偏大或偏小，主題和中心不太明顯；闡述較空泛，觀點(diǎn)和分析缺乏新意；對(duì)理論和實(shí)踐價(jià)值不大；雖不構(gòu)成抄襲，但明顯由幾塊材料堆砌而成，語(yǔ)言、材料、觀點(diǎn)未經(jīng)個(gè)人消化。（2）良好（80~89分）選題具有針對(duì)性，具有一定理論和實(shí)踐價(jià)值；字?jǐn)?shù)、體例、格式符合規(guī)范要求；觀點(diǎn)明確、主題突出、論述充分、結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、能借鑒他人研究成果進(jìn)行分析論證；觀點(diǎn)或論述有新意；無(wú)抄襲或他人代寫現(xiàn)象。五、畢業(yè)論文的評(píng)審及成績(jī)畢業(yè)論文寫出后，由指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)審，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)員在寫作論文過(guò)程中的能力水平和定稿后的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）水平寫出評(píng)語(yǔ)和成績(jī)。交打印稿時(shí)附電子版，一并交給指導(dǎo)教師。四、撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）注意事項(xiàng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）必須是科研論文或調(diào)查報(bào)告，不能為綜述或科普文章；論文寫作應(yīng)實(shí)事求是，尊重科學(xué)，不得剽竊、捏造，如發(fā)現(xiàn)抄襲或由他人代寫，該論文不予評(píng)定。正文格式用固定值20磅，字體用標(biāo)準(zhǔn)行間距。頁(yè)面設(shè)置畢業(yè)論文的文稿用A4紙打印。論文（設(shè)計(jì)）中如有需要特別說(shuō)明的名詞、述語(yǔ)、符號(hào)等，可在參考文獻(xiàn)之后加上注釋。由于正文內(nèi)容較長(zhǎng)，一般應(yīng)分章節(jié)，章節(jié)應(yīng)有小標(biāo)題，同級(jí)標(biāo)題的結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)短應(yīng)一致。在寫作過(guò)程中，要準(zhǔn)確運(yùn)用專業(yè)語(yǔ)言、通用符號(hào)及書寫格式。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是最能反映論文論點(diǎn)的術(shù)語(yǔ)，或是論文中使用頻率最高的詞語(yǔ)，一般為3~8個(gè)，關(guān)鍵詞間無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但要空兩格。摘要語(yǔ)言要精煉、準(zhǔn)確。論文題目要簡(jiǎn)明、恰當(dāng)、概括重要內(nèi)容、引人注目，一般不超過(guò)15~20字，必要時(shí)可使用副標(biāo)題。第一篇：河北科技師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院本科畢業(yè)論文要求及格式河北科技師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院關(guān)于成人教育學(xué)生撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的要求及格式一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的構(gòu)成與格式（格式樣本附后）河北科技師范學(xué)院成人高等教育畢業(yè)論文由以下部分組成：封面、題目、內(nèi)容摘要（中英文）、關(guān)鍵詞（中英文）、正文及相關(guān)圖表、參考文獻(xiàn)。封面中文封面包括論文題目、作者、專業(yè)、導(dǎo)師姓名與職稱、論文完成日期等。內(nèi)容提要（摘要）在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的“正文”之前，要寫內(nèi)容提要（摘要），一般200~400字左右，說(shuō)明論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容、結(jié)論。本科論文同時(shí)要有英文摘要及關(guān)鍵詞（單獨(dú)一頁(yè)打印放在最后）。正文正文是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要部分，論述過(guò)程中，論點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論要正確，要有科學(xué)性、邏輯性。理科論文（設(shè)計(jì)）如有實(shí)驗(yàn)，應(yīng)寫明實(shí)驗(yàn)用的儀器、藥品、實(shí)驗(yàn)過(guò)程及條件、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論，數(shù)據(jù)要詳細(xì)真實(shí)。（用1；；；）參考文獻(xiàn)在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的正文之后，要列出主要參考文獻(xiàn)。注釋也可用腳注或夾注。左側(cè)裝訂，左頁(yè)邊距3cm。論文大小標(biāo)題的字體、字號(hào)見(jiàn)論文樣本。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要微機(jī)打印。本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的字?jǐn)?shù)要求不少于5000字，文字?jǐn)⑹鲆珶?；調(diào)查報(bào)告6000字以上；參考文獻(xiàn)不少于8篇。論文書面成績(jī)的評(píng)定（1）優(yōu)秀（90分以上）選題具有理論和實(shí)踐價(jià)值；字?jǐn)?shù)、體例、格式符合規(guī)范要求；觀點(diǎn)明確、主題突出、論述充分、結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、材料充實(shí)；觀點(diǎn)或論述有創(chuàng)新，作者有較強(qiáng)的綜合歸納和分析能力；無(wú)抄襲或他人代寫現(xiàn)象。（3）中等（70~79分）選題具有一定針對(duì)性；字?jǐn)?shù)、體例、格式符合規(guī)范要求；觀點(diǎn)較明確、主題較突出、論述充分、結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、能借鑒他人研究成果進(jìn)行分析論證；觀點(diǎn)或論述較有新意；無(wú)抄襲或他人代寫現(xiàn)象。（4）選題不當(dāng)，主題和中心不明顯；闡述空泛，觀點(diǎn)和分析無(wú)新意；沒(méi)有理論和實(shí)踐價(jià)值；抄襲他人作品。（2）良好（75~84分）對(duì)論文較熟悉，能理解老師提問(wèn)的意圖，反應(yīng)較快；對(duì)老師提出的問(wèn)題能基本答出，能對(duì)大多數(shù)問(wèn)題作進(jìn)一步闡述；答辯語(yǔ)言基本流暢；對(duì)論文涉及的知識(shí)和相關(guān)范疇有一定了解，對(duì)所論主題有自己的理解。（4）不及格對(duì)老師提出的而且在論文中有答案的問(wèn)題不能回答，其他相關(guān)問(wèn)題一半以上不能答出，（5）答辯評(píng)語(yǔ)的撰寫答辯評(píng)語(yǔ)包括：學(xué)生能否正確理解老師提問(wèn)的主旨；答辯語(yǔ)言是否流暢，語(yǔ)言表達(dá)能力如何；對(duì)論文是否熟悉，對(duì)論文觀點(diǎn)和概念有無(wú)自己的理解；是否了解論文背景知識(shí)和相關(guān)范疇。運(yùn)用在教育教學(xué)上又利于信息的存儲(chǔ)利用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生知 識(shí)的獲取與保持，是培養(yǎng)發(fā)散性思維的工具??（200~400字，五號(hào)宋體）關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù) 網(wǎng)絡(luò) 課件 資源共享（3~8個(gè)，五號(hào)宋體）（空一行）1多媒體的教育特長(zhǎng)（小四號(hào)黑體）多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)“粉筆+黑板”的方式，在多媒體教室配置一定的多媒體教學(xué)設(shè)備（視頻展示臺(tái)、計(jì)算機(jī)、數(shù)字投影儀、VCD或DVD、率放大器、音箱、話筒、無(wú)線接受器、大屏幕等）??（頂頭，五號(hào)，黑體）（頂頭，五號(hào)，楷體）多種符號(hào)系統(tǒng)的融合是多媒體的特性之一,而是具有整體性的融合?? ,無(wú)結(jié)構(gòu)性因?yàn)槎嗝襟w是在超文本,超媒體的獨(dú)特性則在于它是一種符合人的多層次,多方位,多角度聯(lián)系的非線性化的信息系統(tǒng)?? ,而多媒體則不一樣?? 多媒體特別是多媒體，19980816/19981004.[11]（19831993）.英文版 [DB/CD].北京:中國(guó)大百科全書出版社，、各種未定義類型的文獻(xiàn)[序號(hào)][Z].出版地:出版者,出版年.第二篇：中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè)中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè)一、畢業(yè)論文的組織與管理●本科畢業(yè)論文是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分；是對(duì)學(xué)生實(shí)事求是學(xué)風(fēng)和獨(dú)立開(kāi)展科學(xué)研究能力的培養(yǎng)；是對(duì)學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能的綜合考核；是本科學(xué)生畢業(yè)考試的主要內(nèi)容。●
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