【正文】 既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。職業(yè)規(guī)劃實施：努力做好現(xiàn)階段工作，全面提升自我能力提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練定期反思階段的任務(wù)對于突發(fā)事件及時調(diào)整規(guī)劃目標在實踐中尋找目標的經(jīng)驗，補缺補差做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，經(jīng)常參加健身運動通過自己的努力，實現(xiàn)自己的規(guī)劃任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。因此環(huán)境影響著人的一生，能清楚的分析自身及周圍的環(huán)境，將直接影響到一個人的成長成材。自我分析總結(jié):因為我能清楚的認識自我，我會在以后的工作學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚自己的優(yōu)點摒棄自己的缺點與不足。因為我有顆不認輸、永不言棄的心，不斷進取的心，認清自我的心，我認為我行！我認為我能勝任我想的職業(yè)?？傊?，給自己一個明確的人生定位，給自己一個永恒的目標，樹立起必勝的信心，才會成為未來奠定堅實的基礎(chǔ)。因此我們剛畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)做好充足的人生規(guī)劃，確定人生的發(fā)展方向，給自己一個科學(xué)的人生定位。通過規(guī)劃可以更好的認識自我，了解自我。目標不是現(xiàn)實，而是未來，要生就目標，永遠堅信努力成就未來。小貝，寫完之后，別忘了給我看哦!完結(jié)我有的只是意見，想要有什么樣的大學(xué)，還得靠自己努力。因此建議你在大學(xué)期間寫兩篇一萬字的社會學(xué)科論文，比如《當前眾多暴力現(xiàn)象的社會根源》，《老齡化對中國經(jīng)濟的影響》，《全球化的我在何方》，《建國以來中國農(nóng)民為什么總是弱勢群體》等?？墒俏覀兊墓ぷ鲏毫嵲谔?，只能強制地把關(guān)注當任務(wù)。二、影視作品推薦中國目前最偉大的電影《活著》，日本《入殮師》，美國《當幸福來敲門》，宮崎駿的全部動漫作品?！毙∝?，強烈推薦《飄》、《平凡的世界》、《約翰讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思維縝密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。我覺的如果對應(yīng)的計算機能力你具備一些，那么在求職市場你肯定有很大的競爭力！你怎么看?你留心一下學(xué)校的招聘企業(yè)，肯定比我有更多了解！人生篇一、書籍讀書可以拓展我們的人生廣度和深度，因為比起歷經(jīng)滄桑來說，它要容易的多。小貝，我在網(wǎng)上搜到的有關(guān)園林技術(shù)專業(yè)招聘職位最多的就是景觀設(shè)計，工程造價，項目監(jiān)管。2535歲,熟悉植物種類、植物栽植和室外硬質(zhì)景觀裝飾建材,有施工圖設(shè)計和景觀設(shè)計概念方案鑒賞能力,具土建、給排水施工經(jīng)驗,責任心強。園林施工培訓(xùn)、綠化栽植培訓(xùn)同等職位5年以上相關(guān)工作經(jīng)歷。三、知識/技能熟練掌握CAD、PHOTOSHOP、3DMAX等電腦繪圖技術(shù)等設(shè)計軟件；有較強的設(shè)計能力和創(chuàng)新思維；四、其他要求有良好的職業(yè)素質(zhì)、團隊精神及溝通協(xié)調(diào)能力；有很強的學(xué)習(xí)能力和極富敬業(yè)精神；具有高度的責任心，能夠承受較強的工作壓力；有園林行業(yè)工作者優(yōu)先。我嚴重鄙視這樣的人!小貝，身為園林技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想對電腦操作方面的要求，沒有什么會比企業(yè)招聘信息更有說服力了!以下是我從網(wǎng)上搜索到的材料：a、景觀設(shè)計師一、任職資格，園林或相關(guān)專業(yè)；～2年以上綠化行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗。好像你根本沒有時間能安排的，但你必須得落實。大量的英語原文閱讀更容易讓你找到英語學(xué)習(xí)中的癥結(jié)。英語對我們最大的影響就是，她讓我們多了一種思維方式，并開闊了我們的眼界。小貝，在大學(xué)期間：你至少要要看過兩本以上的專業(yè)書籍（教科類以及教科輔導(dǎo)書除外）。因為有技師證，它至少可以保證你在這個社會不會太不堪。用人單位看重的是你的學(xué)習(xí)能力，一般我們認為只要給機會，我們都會成長的很好，但是如果你學(xué)習(xí)能力不過關(guān)，即使給你機會也不見得能夠把握的住。也許你不這樣看，但在用人單位眼里，你是不是一個合格大學(xué)生最有力的證明就是獎學(xué)金。舊店中學(xué)將在實施素質(zhì)教育的軌道上不斷探索，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)出特色，打出品牌，成為一所肥鄉(xiāng)東部示范性學(xué)校。成立“特色發(fā)展研究小組”，確定學(xué)校特色發(fā)展項目，探索特色學(xué)校辦學(xué)模式，實施特色發(fā)展戰(zhàn)略，造就“管有風(fēng)格，教有特點，學(xué)有特長”的師生群體，實現(xiàn)從學(xué)校特色到特色學(xué)校的轉(zhuǎn)化。舉辦 “藝術(shù)節(jié)”和“才藝展示會”，為學(xué)生展示特長、才藝搭建平臺，重視學(xué)生身體、心理素質(zhì)的發(fā)展，注重學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，實施特長生培養(yǎng)制度，為高一級學(xué)校培養(yǎng)素質(zhì)全面、學(xué)有特色的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生。開發(fā)學(xué)生閱讀和寫作潛能。營造寬松的環(huán)境，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，堅持教學(xué)相長，重視學(xué)生個性發(fā)展，創(chuàng)設(shè)一個適應(yīng)學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展的環(huán)境。充分發(fā)揮團總支、學(xué)生會、學(xué)生干部在學(xué)校常規(guī)管理中的作用，讓學(xué)生承擔學(xué)生日常行為規(guī)范執(zhí)行情況的督查評比、學(xué)生問題處理以及校園文化活動的策劃等任務(wù)。六、實施學(xué)生自主管理策略，重視學(xué)生個性發(fā)展。加大校本研究力度，建立健全校本培訓(xùn)機制。構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍，提高教師信息素質(zhì)，努力實施“名師工程”，增強教師在教育市場的競爭力。實施以德治教，強化職業(yè)道德建設(shè)。堅持和弘揚學(xué)校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，創(chuàng)造出一種積極健康、團結(jié)向上，具有正確價值取向的學(xué)校精神，營造特有的校園精神文化。三、高品位搞好校園環(huán)境建設(shè)努力綠化、美化校園環(huán)境，大力開展植樹造林，綠化校園活動，積極創(chuàng)建富有個性、環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校。建立社會、學(xué)校、家庭、學(xué)生自我“四位一體”的德育體系，樹立整體觀念，形成育人合力。學(xué)校重視德育課程設(shè)置，采用言教、身教等有效手段，通過內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治、法制和道德等多方面的素質(zhì)。二、堅持德育為首，實施“學(xué)會做人”工程實施養(yǎng)成教育，提高德育效果。積極進行“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的探索研究。敢為人先，勇于創(chuàng)新，構(gòu)建操作性強的實施素質(zhì)教育的工作機制。學(xué)校工作，以育人為本；育人目標，以素質(zhì)為本；促進學(xué)生實現(xiàn)“全面素質(zhì)”與“個性特長”的和諧發(fā)展。整體發(fā)展思路是：營造自然環(huán)境與人文環(huán)境相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一的理想辦學(xué)環(huán)境，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生，實現(xiàn)校風(fēng)文明化、校園現(xiàn)代化、質(zhì)量優(yōu)良化、管理科學(xué)化。第一篇：短期規(guī)劃舊店中學(xué)短期發(fā)展規(guī)劃教育創(chuàng)新的水平?jīng)Q定著一個國家科技創(chuàng)新的能力。在新世紀的征程上，舊店中學(xué)將全面貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，以質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要效益。一、樹立先進的教育理念，構(gòu)建素質(zhì)教育運行機制樹立高起點的教育理念和辦學(xué)思想，學(xué)校要努力實踐自己的教育理念。形成團結(jié)和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)充滿愛意、催人上進的育人環(huán)境。學(xué)科課程與活動課程相結(jié)合；必修課程與選修課程相結(jié)合；顯性課程與隱性課程相結(jié)合。堅定不移地推進科學(xué)管理，實行民主決策，依法治校和以德治校相結(jié)合，在管理思想、管理模式、管理手段等方面努力做到“與時俱進”，全面提高管理的質(zhì)量和效率。通過日常評比、班級管理、德育成績評定、“一幫一”活動等，將《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和素質(zhì)教育的“六個學(xué)會”落實在學(xué)生個體的一言一行中。開展各種德育實踐活動，以“心理健康教育”、“孝敬教育”、“完美形象教育”等形式多樣的具體德育活動來增強德育工作的針對性，提高德育工作的實效性，全面實施“學(xué)會做人”工程。通過德育手段，加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及非智力因素的培養(yǎng)，建立學(xué)生成長檔案。對辦公室、教室進行文化環(huán)境的設(shè)計，對綠化、美化、文化設(shè)施、等進行學(xué)校人文環(huán)境的設(shè)計和建設(shè)，讓學(xué)校的每一個地方成為人文素質(zhì)會“說話”的“墻”。四、樹立人本意識，做好教師管理工作建立健全教師激勵機制，積極創(chuàng)造條件，滿足教師生活、工作、心理等方面的合理需要，努力營造一種干群團結(jié)和諧，教師愛崗敬業(yè)，奮發(fā)進取的心理氛圍和工作環(huán)境。全面實施制度化、民主化、人性化管理，以人為本，推進教師管理的科學(xué)化、特色化，探索情感示范作用，實行“主體型學(xué)校管理”。五、加強教育科研，走科研興校之路開展研究性學(xué)習(xí)，努力提高教師研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力，促進學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的發(fā)展。以學(xué)校為培訓(xùn)基地，以提高教師教育教學(xué)能力為目標。從培養(yǎng)學(xué)生的自控能力入手創(chuàng)造多種機會讓學(xué)生參與學(xué)校日常管理，努力營造一種從他律到自律、自勵的學(xué)生管理機制。鼓勵各班學(xué)生自主自治的改革嘗試，明確相關(guān)包干區(qū)和服務(wù)對象，開展以“自主管理”為主要內(nèi)容的競賽評比活動。舉辦“科技節(jié)”，鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過讀名言、背古詩詞等活動，學(xué)生經(jīng)過在校三年的培養(yǎng)，文化底蘊更豐富，整體素質(zhì)更高。七、發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，辦出學(xué)校特色學(xué)校發(fā)展不僅僅是辦學(xué)質(zhì)量、規(guī)模的競爭，更是辦學(xué)特色的競爭，學(xué)校要打出“品牌”，走“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的特色發(fā)展之路。結(jié)合學(xué)校特點，發(fā)掘?qū)W校資源，開發(fā)校本課程，全面實施新課程標準，重視學(xué)校藝術(shù)教育，鞏固各學(xué)科競賽教學(xué)和分層分類教學(xué)的成果，全面實施素質(zhì)教育。第二篇：短期規(guī)劃之短期規(guī)劃之我的大學(xué)發(fā)起人：彭進時 間：10年10月—12年1月 范 圍：學(xué)習(xí)、人生、社會學(xué)習(xí)篇一、獎學(xué)金它不僅能增加你的自信心，更在很大程度上代表了你的學(xué)習(xí)能力。我們學(xué)校07級機械工程系學(xué)生會主席，09年我聽說時已經(jīng)畢業(yè)一年了，依然沒有找到工作，原因就是大學(xué)期間他的專業(yè)課成績屢屢掛科，盡管他個人能力很強。二、專業(yè)課不管你喜不喜歡，對我們而言它都是個人能力的底線，也是夢想的底線?？墒乾F(xiàn)在在很多大學(xué)生身上都出現(xiàn)這種怪現(xiàn)象：專業(yè)課學(xué)的比選修課還差。三、英語可以這樣說，四級已經(jīng)普及，它是當代大學(xué)生的基本素質(zhì)，在一定程度上也是大學(xué)生和社會人的區(qū)別。對英語的學(xué)習(xí)，最有效的方式就是背單詞，越多越好，可以說所有的英語高手都是這樣成就的。小貝，建議你每天記憶十個單詞，一個月讀懂一本英文作品。四、計算機能熟練使用office軟件已經(jīng)是基本要求，你無法想象一個玩了幾年電腦的人還跟剛接觸電腦的人一樣菜，就會打開文件，看電影，玩游戲。二、崗位責任：能夠獨立制作施工圖或深化圖紙設(shè)計；熟悉植物生長規(guī)律及習(xí)性，熟知土壤、氣候等因素與植物生長的關(guān)系；熟悉植物配置。b、園林綠化員學(xué)歷: 經(jīng)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷,農(nóng)林專業(yè)。熟練使用WORD、EXCEL、AUTOCAD等辦公、設(shè)計軟件。c、工程項目協(xié)管員職位描述：協(xié)助項目經(jīng)理擬訂工程技術(shù)及相關(guān)工程檔案管理規(guī)范；負責工程圖紙的發(fā)放及設(shè)計院加曬圖紙的跟蹤落實；負責工程合同、現(xiàn)場簽證、設(shè)計變更等資料的收集、整理、歸檔；負責工程竣工驗收備案資料的收集、整理并移交報建員做驗收備案；負責對施工單位通知和文件的撰寫、發(fā)放、及后期跟蹤工作；協(xié)助完成項目進展情況的信息匯總和報表編制；負責工程竣工資料的收集、整理并按要求及時移交公司及上報市有關(guān)部門；負責各項相關(guān)證件的辦理及本部門文檔資料管理。至于強調(diào)動手能力的職位我們不愿去，他們也不愿招聘大學(xué)生。培根曾說過：“愛書吧，它是你生命的源泉！書籍是在波濤中航行的思想之舟，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代?？傊R能塑造人的性格?？死锼苟浞颉返?。社會篇關(guān)注時事，為社會進步盡自己微薄之力是當代大學(xué)生的使命。能理性思考某些社會問題體現(xiàn)著我們的社會擔當。只要你去寫，去思考，相信你會有想不到的收獲！就像這篇文章，我通過查資料了解到了不一樣的東西，也鍛煉我的概括與綜合能力。沒有行動的計劃永遠是一堆廢紙，小貝，希望你能完善你的規(guī)劃，勇敢做最好的自己！May you success，honey！荊棘同行，一路同在！第三篇：個人職業(yè)生涯短期規(guī)劃個人職業(yè)生涯短期規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃：明確了人生目標，給自己一個合理科學(xué)的人社工定位，為了目標不懈努力與奮斗，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地，才能成就自己輝煌而又精彩的人生。摘要：規(guī)劃意味著人生的目標，永恒的追求。面對競爭，迎接挑戰(zhàn)是當今社會的主流，能否立足于當今社會，關(guān)鍵在于能否戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)把握機遇。諸如生活、學(xué)習(xí)、情感等等，爭取自身的各個方面能夠得到全面的發(fā)展。我的優(yōu)勢：我是一個不怕苦不怕累、敢作敢為的人，并擁有一顆開朗活潑、上進的心。我的劣勢：做事缺乏耐心，機遇求成，有時不能貫徹始終；不喜歡單調(diào)重復(fù)的工作；過于自信忽略簡單，做事不計后果；做事缺少全面的策劃，過程中出現(xiàn)一些漏洞；做事不注重細節(jié)，過于魯莽草草了事；有時不能按規(guī)定做事，自主性過強。從各個方面發(fā)展，我始終堅信，我想我做的！我堅信我行！環(huán)境因素：好環(huán)境可以塑造一個人；反之，也可以毀滅一個人。環(huán)境固然重要，個人努力同樣也是必不可少的因此現(xiàn)在必須掌握足夠的專業(yè)知識，以及在環(huán)境的選擇中作出明智的舉措，在逆境中成長起來的人也許才是真正的強者，也許根本沒有完全的逆境，關(guān)鍵的一點還是在于個人。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。未來，掌握在自己手中。第四篇：教師短期個人規(guī)劃個人短期發(fā)展計劃隨著教育改革大形勢的深化，學(xué)校的發(fā)展也隨之突飛猛進，工作要求、工作節(jié)奏將越來越高、越來越快。鑒于自身情況，特制定個人短期發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。樂于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面，缺乏耐力。”簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。三、具體措施面對即將到來的新學(xué)期和自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。精于思考，勤于筆耕。教學(xué)基本功練習(xí)。堅持每天描寫一頁字帖，特別注意間架結(jié)構(gòu)和筆順，以提高自己的書寫水平；每天讀半小時各