【正文】 是希望。4．用“~~~~”畫(huà)出一句比喻句，它把比作5．我的愿望是擁有三粒。 hu242。ng xi224。zī r249?！澳俏覀兛烊ベI(mǎi)種子吧！”我拉著媽媽的手奔出家門(mén)，在我眼前仿佛呈現(xiàn)了祖國(guó)萬(wàn)里山河到處涌動(dòng)著盎然的春意??1．從文中找出下列詞的近義詞。每當(dāng)我看見(jiàn)它迎風(fēng)搖拽的枝條，就會(huì)把不開(kāi)心的事全部忘記。瞧！它還會(huì)用小手掌般的葉片熱烈地鼓掌呢！”“最后一粒種子呢？”媽媽緊接著問(wèn)：“你打算種哪兒？”“最后一粒種子，當(dāng)然要種在我家門(mén)前羅！”我向媽媽扮了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“我要讓它為我的家園增添一抹綠色。在那一塊塊經(jīng)風(fēng)雨侵蝕的長(zhǎng)城磚旁，種子會(huì)很快長(zhǎng)成一棵小樹(shù)苗。在雨露的滋潤(rùn)下，種子抽出新芽，每一片葉子都是我的眼睛：我要看看風(fēng)景幽雅的媽祖閣；看看凌空飛架的澳菡大橋；看看新崛起的具有現(xiàn)代氣息的建筑群；看看水光瀲滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星紅旗在這塊飽經(jīng)滄桑的土地上自豪地升起?！拔視?huì)把第一粒種子種在那遙遠(yuǎn)的澳門(mén)。聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的理解。抱怨——（）名揚(yáng)四?！ǎ┱谩ǎ?.“它”在文章中是指?！痹凇啊鄙咸钌虾线m的詞語(yǔ)。老人笑著說(shuō)：“不用謝。果然，耳聾的孩子，后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，終于成為音樂(lè)家，聞名世界。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺(jué)得失明倒有利。說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫(huà)呢？”接著，他又對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛（）壞了，（）耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？” 孩子們聽(tīng)了，心里一亮。孩子們非常傷心，痛苦萬(wàn)分，埋怨命運(yùn)不好。（三）戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)繪畫(huà)，想當(dāng)美家?！啊眲澇鲆粋€(gè)比喻句。廈門(mén)人民十分喜歡它，它（象 像）征著團(tuán)結(jié)和友誼。廈門(mén)的自然條件似乎適宜它生長(zhǎng)。在花盆里，它還可以塑造成綺麗多姿的盆景。三角梅有很強(qiáng)的適應(yīng)性。莖上、枝條上長(zhǎng)有小刺。三角梅的葉子是綠色的，有點(diǎn)像桃子形。三角梅的花很小，苞片呈葉狀，三枚苞片就像三個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著小花。尤其是校園門(mén)口那一株，它爬上墻頭，舒展著四季常綠的枝葉，在春風(fēng)中歡笑著，十分惹人喜愛(ài)。）（2）你最敬重卑微者的那一點(diǎn)，為什么？（二）我愛(ài)三角梅在百花中，我最?lèi)?ài)三角梅。（2）第五自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）（3）螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：回答問(wèn)題。讀第四、五自然段，按要求回答問(wèn)題。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：千里長(zhǎng)的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。螞蟻是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？在第七自然段中，作者把比作了“一根細(xì)小的針”。（1）在第七自然段中共有兩個(gè)問(wèn)句?！昂湍馈笨芍丿B成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”這樣重疊后，意思有什么不同？“偉大”、“深刻”、“模糊”這三個(gè)詞語(yǔ)中能這樣重疊的詞是。玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以他的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微?。┎](méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄 卑微 微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)：我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。第一篇：短文01Ladies and gentlemen, wele to china and thank you for trusting our travel name is ’s my pleasure to be your guide I’d like to share the schedule with first place we are going to visit is the great wall keep in mind that we will set out at 9:00 after to the schedule we will arrive there at 10: then we will stay there for three hours and e back at about 2:00 in the is no doubt that you will have enough time to climb the wall and take , you will see some exciting hope you enjoy your you very much for your kind attention.第二篇：短文一、敬重卑微螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒(méi)。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看的偉大而堅(jiān)強(qiáng)。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱(chēng)得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。注釋?zhuān)罕拔ⅲ旱匚坏拖露煨?。用“√”把短文括?hào)中的用得恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)出來(lái)：在第8自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問(wèn)題。第一個(gè)是反文句，改為陳述句為：第二個(gè)也是反問(wèn)句，這句話(huà)實(shí)際上是啟發(fā)我們：（2）體會(huì)短文中的兩個(gè)比喻句。（3）文章的最后一句話(huà)運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語(yǔ)。它常用來(lái)比喻。（1）第四自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話(huà)于前文第（）段相照應(yīng)。（1）“我”為什么要敬重卑微？（用文中的話(huà)回答。三角梅有紫色的、潔白的、金黃的。氣候轉(zhuǎn)暖以后，三角梅的枝條上便開(kāi)滿(mǎn)了花。小花（）不起眼，（）常常引來(lái)蜜（蜂 峰）和蝴（碟 蝶）圍著（采 彩）花粉。當(dāng)缺水時(shí)，葉子就把水讓給它們，盡管自己因缺水低垂著，卻讓花兒依舊爭(zhēng)相開(kāi)放，多么可貴的自我犧牲的精神啊！三角梅粗壯的莖是（棕 綜）色的。（）誰(shuí)敢欺負(fù)它，它（）會(huì)毫不客氣地扎你。（）在苗圃、墻角或石縫中，它（）能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。三角梅是在40年代從南美洲的巴西引進(jìn)廈門(mén)的?，F(xiàn)在三角梅已（遍 篇）布在世界各地，但據(jù)說(shuō)很少見(jiàn)像我們廈門(mén)這里長(zhǎng)得這么好的。我愛(ài)我們廈門(mén)市的市花——三角梅。（）里填上合適的詞。特別——（）伸展——（）仍然——（）代表——（）多姿多彩——（），再介紹三角梅的，最后介紹三角梅。用“～～”劃出一個(gè)擬人句。不幸的很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)他們的埋怨。他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。因?yàn)?，他可以避免一切喧鬧的干擾，使精神高度集中。因?yàn)?，他可以免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆非常感激，拉住老人連連道謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一切道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的。從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。4．用“~~~~~”劃出老人告訴兩個(gè)孩子道理的句子。（四）大年初一的早晨，媽媽笑著問(wèn)我：“貞貞，新年你最想要的是什么？”我調(diào)皮地對(duì)她笑一笑，依偎在她的懷里，說(shuō)：“我要的東西只是三粒淘氣的小小的樹(shù)種子??”“種子？你想把它們種在哪里？”媽媽疑惑地說(shuō)。我要把它種在澳門(mén)最高的山坡上。”“恩！那第二粒呢？”“第二粒種子嘛，我要讓它扎根在長(zhǎng)城腳下。它小小的身影看上去并不起眼，可它會(huì)在五湖四海的游客們到達(dá)長(zhǎng)城的時(shí)候，招來(lái)風(fēng)姑姑、彩云婆婆一起向游客們問(wèn)好。當(dāng)清晨的小鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好時(shí)，我會(huì)仔細(xì)地為種子澆水、施肥，讓它和我共同成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)?！蔽彝Ｏ聛?lái)，喝了一口放在茶幾的涼白開(kāi)水，說(shuō)：“媽媽?zhuān)@就是我春天的愿望，你能和我一起去實(shí)現(xiàn)嗎？”“好，好！”媽媽樂(lè)呵呵地答應(yīng)。調(diào)皮（）偎依（）流動(dòng)（）搖動(dòng)（）2．讀拼音