【摘要】第二節(jié)人地關系思想的演變編輯：段志杰審核：趙君一、學習目標。。二、學習重點、難點重點：、發(fā)展的漸進過程。、產生條件及其影響。難點：從現(xiàn)代人地關系思想的發(fā)展進程中得出人地關系的正確選擇---可持續(xù)發(fā)展論。三.知識點自主學習知識要點一：古代人地關系思想的產生
2024-12-20 15:02
【摘要】第6章第1節(jié)人地關系思想的演變隨社會生產力的發(fā)展，人類活動對環(huán)境的影響：由弱變強、由小變大、由局部到全球一、古代人地關系思想的產生——被動適應環(huán)境階段時期生產力水平主要環(huán)境問題人地關系思想崇拜自然采獵文明水平低下，發(fā)展緩慢改造環(huán)境能力微弱
2024-11-30 12:01
【摘要】一、古代人地關系思想的產生1、人類社會發(fā)展早期（原始社會、采獵文明時期）生產力水平人類活動主要環(huán)境問題人地關系人地關系思想極為低下生物資源遭破壞，引起物種滅絕，但對人類的威脅并不嚴重采獵為主，改造環(huán)境能力微弱適應、崇拜自然認識膚淺古代人類對太陽的崇拜生產力水平
2024-11-29 19:20
【摘要】人地關系思想發(fā)展的歷史演變階段崇拜自然歷史時期生產力水平主要環(huán)境問題人地關系思想采獵文明水平低下，發(fā)展緩慢改造環(huán)境能力微弱恐懼和依賴人地基本協(xié)調采獵文明時期人類依賴和崇拜自然，改造環(huán)境的能力微弱人地關系思想發(fā)展的歷史演變階段歷史時期
2024-11-30 16:11
【摘要】1、環(huán)境問題按性質可劃分為哪幾類？2、什么情況下才會發(fā)生環(huán)境問題？3、引起環(huán)境問題的主要原因是什么？4、人類面臨的主要環(huán)境問題是什么？人類面臨著如此多、如此嚴重的環(huán)境問題，而這些環(huán)境問題是不是自古就如此嚴重的呢？人們又是如何逐漸意識到環(huán)境問題的呢？閱讀教材P94～P95，自主學習，按表格中①～④四個階段，填寫
2024-11-30 09:55
【摘要】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第2冊《詩經周南關雎》關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求
2024-11-29 19:32
【摘要】人地關系思想的演變同步學案【學習目標】1.了解人地關系思想發(fā)展的歷史演變。2.根據(jù)有關資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。3．了解并理解可持續(xù)發(fā)展思想的由來、概念、原則等基礎知識。4.理解可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)可持續(xù)、經濟可持續(xù)和社會可持續(xù)三個方面，以及可持續(xù)發(fā)展是解決全球環(huán)境問題的根本途徑。【重點難點】1.人地關系思想
2024-12-20 09:38
【摘要】人地關系思想的演變??。?、資源問題及發(fā)展的相互關系。?，即資源利用問題、環(huán)境問題和資源問題是密不可分的。?５.利用世界人口增長圖和開墾荒地引起的惡性循環(huán)圖，說明環(huán)境問題產生的原因及其相互關系。?６.根據(jù)本地實際情況，了解并分析造成當?shù)丨h(huán)境問題的主要原因，并嘗試解決措施，寫出可行性報告，以供研究?！叭说仃P
2025-05-16 22:22
【摘要】第一節(jié)人地關系思想的演變一、地理環(huán)境決定論1、產生的歷史背景它產生于古希臘時代，產生的原因是（1）人類認識自然、改造自然的能力很低（2）人類對地理環(huán)境的依賴性很大（3）地理環(huán)境對人類社會發(fā)展的影響很大2、核心思想環(huán)境決定論的核心思想是地理環(huán)境決定人類的生理和心理
2025-05-23 19:44
【摘要】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展本章概述●課標導航1．了解人地關系思想的歷史演變。2．根據(jù)有關資料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題。3．聯(lián)系“21世紀議程”，概述可持續(xù)發(fā)展的基本內涵，舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑。4．領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇；認識在可持續(xù)發(fā)展過程中，個人應具備的態(tài)度和責任。
2025-01-17 13:32
【摘要】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展第一節(jié)人地關系思想的演變教學目的:1．了解人地關系思想的歷史演變。2．根據(jù)有關資料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題。3．了解環(huán)境問題的分布，分析其產生原因。4．理解可持續(xù)發(fā)展的概念、豐富內涵和原則。教學重點：1．人類社會與環(huán)境有著密切的關系，人地關系思想的演變。2．環(huán)境問題的
2024-12-21 09:28
【摘要】第一節(jié)人地關系思想的演變一、地理環(huán)境決定論（1）人類認識自然、改造自然的能力很低（2）人類對地理環(huán)境的依賴性很大（3）地理環(huán)境對人類社會發(fā)展的影響很大1、產生的歷史背景它產生于古希臘時代，產生的原因是注意“地理環(huán)境決定論”所說的地理環(huán)境僅指自然環(huán)境。其實質是自然環(huán)境決定論。2、核心思
2024-12-01 12:58
【摘要】2、危害4、對策3、成因如何認識一個環(huán)境問題2020年高考前，一名考生在四川眉山三蘇祠內跪“請”金筆2020年高考前，考生在某孔廟前拜孔子第17課敬畏-適應-征服-?——人地關系理念的發(fā)展古人對地震的理解敬畏東漢張衡發(fā)明的候風地動
2024-11-29 04:08
2024-11-29 07:42
【摘要】6．1人地關系思想的演變【課標要求與分析】課標要求：1、了解人地關系思想的歷史演變。2、根據(jù)有關資料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題。3、聯(lián)系“21世紀議程”，概述可持續(xù)發(fā)展的基本內涵。課標分析：1、了解人地關系思想的歷史演變。本條“標準”目的是了解人類的可持續(xù)發(fā)展思想是如何形成的?？梢酝ㄟ^生動的歷史事實，深入淺出
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