【正文】 任務(wù)能遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勞動(dòng)積極性高。但與此同時(shí)，還缺乏自信心。該生待人真摯，熱情活潑，在學(xué)習(xí)上能靜靜地獨(dú)立思考。能管理好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，處理好同學(xué)間關(guān)系。遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)。自述本人在考核期內(nèi)工作表現(xiàn)情況：本人新入職時(shí)，對(duì)各項(xiàng)工作的了解并不完全，故在考核期間努力、認(rèn)真地做好本職工作，并且盡快地熟悉各項(xiàng)工作內(nèi)容，對(duì)新接觸的事物，多探索多了解，希望能夠在考核期結(jié)束時(shí)交上一份讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的答卷。評(píng)分： 評(píng)語(yǔ)：指該員工的言行是否符合公司文化，有否宣傳、推廣企業(yè)理念，在企業(yè)文化建設(shè)方面是否起到表率作用：評(píng)分： 評(píng)語(yǔ)：考核得分：如果被評(píng)估人是主管級(jí)或以上員工，還需考核以下內(nèi)容：指該員工對(duì)下屬在排班、加班、分派工作、晉職晉級(jí)方面是否能公正、公 平：評(píng)分： 評(píng)語(yǔ)：組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等；評(píng)分： 評(píng)語(yǔ)：節(jié)約酒店資源方面是否提出建設(shè)性意見：評(píng)分： 評(píng)語(yǔ)：類事務(wù)：評(píng)分： 評(píng)語(yǔ)：指該員工是否能虛心聽取不同意見，胸懷坦蕩，尊重同事及下屬。評(píng)分： 評(píng)語(yǔ)：8及盡量滿足顧客需求，在工作中有否受到顧客的表?yè)P(yáng)或投訴。評(píng)分： 評(píng)語(yǔ)： 6悉程度。評(píng)分： 評(píng)語(yǔ)：4指該員工對(duì)于分配的工作任務(wù)或既定的工作目標(biāo)是否能按質(zhì)按量按時(shí)完成。）評(píng)分： 評(píng)語(yǔ)：2意該員工的實(shí)際工作成效、質(zhì)量，而不是他是否有能力去做。考核內(nèi)容： 1度。篇三：考核表、自我鑒定、轉(zhuǎn)正表 員工試用期考核表被考核人：部門崗位：考核人： 所在部門崗位： 考核時(shí)間： 年 月 日至年 月日新員工試用期總結(jié)年 月 日新員工試用期轉(zhuǎn)正表 篇四：?jiǎn)T工轉(zhuǎn)正考核表員工個(gè)人評(píng)定表 質(zhì)量管理體系文件 人力資源管理a版員工轉(zhuǎn)正考核表—員工個(gè)人評(píng)定表篇五：?jiǎn)T工綜合考評(píng)表 員工綜合考評(píng)表姓 名：部 門：人力資源部入職日期：2012年2月29日 職 位： 培訓(xùn)文員考核類型： □ 轉(zhuǎn)正考核 □ 晉職/晉薪考核 □ 周年考核 □ 其它考核考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：5分 表現(xiàn)卓越：表現(xiàn)能超越其職位所要求并勝任有余4分 超出水平：表現(xiàn)良好能達(dá)到或經(jīng)常超越其工作要求的勝任程度 3分 符合要求：表現(xiàn)能達(dá)到工作要求2分 有待改進(jìn)：經(jīng)常未能完全達(dá)到工作要求，有待改進(jìn) 1分 表現(xiàn)差劣：表現(xiàn)差，距離工作要求有很大差距請(qǐng)針對(duì)考核內(nèi)容，根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)部門員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行綜合、具體的評(píng)價(jià)。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮發(fā)工作，克難攻堅(jiān)，力求把工作做得更好，不斷進(jìn)步充實(shí)自己，盼望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)不辜負(fù)公司引導(dǎo)對(duì)我的期望與栽培；實(shí)現(xiàn)自己的斗爭(zhēng)目的，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我會(huì)用謙遜的態(tài)度和豐滿的熱忱做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造出更多的價(jià)值。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我會(huì)時(shí)刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺點(diǎn)，虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，不斷提高自身工作能力，圓滿地完成工程部以及公司其他的各項(xiàng)任務(wù)。在此過(guò)程中我感到了公司是個(gè)溫暖的大家庭，同事就如同自己的兄弟姐妹，我工作生活在這個(gè)溫暖的大家庭中，這使我對(duì)工作及工作態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。這里的工作能力主要包括知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與工作思路，所以在寫試用期自我評(píng)價(jià)的時(shí)候，員工要多多注意。企業(yè)如何在員工試用期的時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行評(píng)估和考核，實(shí)際上就是通過(guò)“賽馬”來(lái)“相馬”的過(guò)程。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中，我會(huì)不斷的完善自我和提高自我的。第三、具體的教學(xué)過(guò)程中有時(shí)教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏差。第一、在處理已有的知識(shí)與傳授的知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。正是在教學(xué)實(shí)踐這一過(guò)程中，我得到了豐富的理論知識(shí)及材料積累，為以后的教學(xué)、教研工作奠定了結(jié)實(shí)的基矗成績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。另外，我還注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我們都深知“興趣是最好的老師”因此我在平時(shí)補(bǔ)充一些知識(shí)性與趣味性統(tǒng)一的習(xí)題，讓同學(xué)們?cè)谡f(shuō)笑中受到了知識(shí)的灌輸和美的熏陶。通過(guò)連詞造句、仿例造句及現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練等方式加以培養(yǎng)。通過(guò)即興演講、寫心得體會(huì)、習(xí)作練習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)寫能力。首先，抓積累、夯基矗開展三字一話、名言積累等活動(dòng)。正如，零代表著沒有，也意味著有更大的接受和發(fā)展空間。剛畢業(yè)，我的確年輕，但這也意味著我沒有老的模式的拘泥和影響，特別是處在一個(gè)有傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型的時(shí)期，處在一個(gè)新課程改革的新時(shí)期：新人、新事、新面貌。第三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論日益豐富和深化。但通過(guò)了學(xué)校的安排的拜師活動(dòng)及積極有效的教學(xué)實(shí)踐，加上個(gè)人后天努力，我的教學(xué)方法和教學(xué)能力得到了很大程度的提高。第二、教學(xué)方法靈活多樣化、教學(xué)能力全面化、深層次化年輕是我們的資本，另一方面年輕又是幼稚的代名詞。新課程改革又讓我的教育理念與時(shí)代同步。第一、教學(xué)思想先進(jìn)，教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)反映實(shí)踐，科學(xué)的思想意識(shí)可以指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個(gè)剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長(zhǎng)成為一名合格的初中語(yǔ)文教師。在過(guò)去的2個(gè)月中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和自我提高，已經(jīng)適應(yīng)了自己的本職工作，但是對(duì)于一個(gè)初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問(wèn)題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展!教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文：本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作業(yè)已即將結(jié)束了。對(duì)于集團(tuán)及公司的制度和規(guī)定都是認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。在這段時(shí)間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對(duì)于工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從來(lái)沒有改變過(guò)。以下是轉(zhuǎn)正的自我鑒定范文，請(qǐng)參考。第一篇：轉(zhuǎn)正考核表自我評(píng)價(jià)篇一：轉(zhuǎn)正考核自我鑒定 轉(zhuǎn)正考核自我鑒定在述寫轉(zhuǎn)正自我鑒定時(shí)，一般針對(duì)的都是工作轉(zhuǎn)正自我鑒定了。總結(jié)自己以往的工作成果，更好的展開自己今后的工作之路。轉(zhuǎn)正自我鑒定范文一：本人自xxxx年xx月xx日起進(jìn)入xx公司從事xx工作，在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過(guò)了2個(gè)月的試用期。在本部門工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改正工作中的不足。另外，本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成公司各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。在這半學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的新教師——我來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了教高的程度地提高。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況具體而詳細(xì)的加以總結(jié)。前期的崗前培訓(xùn)加上后天的自我努力，使我掌握和領(lǐng)會(huì)了素質(zhì)教育的思想。因而，在教學(xué)工作過(guò)程中充分顯示出“知識(shí)與能力、方法與過(guò)程、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維教學(xué)的思想，以及“自主、合作、探究”的教學(xué)新模式。熱情是工作的必要前提條件，但如果過(guò)分的熱情就容易形成武斷與莽撞的性格。情景的設(shè)置、靈活的互動(dòng)設(shè)計(jì)、情感教學(xué)、心靈對(duì)話的教學(xué)方式等等多樣化教學(xué)方法使得課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好，自己的實(shí)際操作能力也游刃有余。經(jīng)驗(yàn)一定程度上可以促進(jìn)人的發(fā)展的步伐，同時(shí)有時(shí)也可能阻礙人的潛能的發(fā)掘。天時(shí)、地利、人和。因而，我可以自由的全面推行自己的教學(xué)計(jì)劃。其次，重說(shuō)寫、練能力。最后重運(yùn)用、拓視野。與此同時(shí)，我還通過(guò)朗誦名家名作的方式，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感滲透和美學(xué)教育和一定寫作訓(xùn)練。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源。在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足。第二、對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以充實(shí)自我，反思不足可以提高自我。篇二：試用期轉(zhuǎn)正后的自我評(píng)價(jià) 員工試用期自我評(píng)價(jià)范文怎么寫作者：徐州招聘 發(fā)布時(shí)間：2012年7月5日 來(lái)源：徐州招聘徐州英才網(wǎng)員工在經(jīng)過(guò)面試成功后，就可以到公司上班了，當(dāng)然還是必須經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試用期，以進(jìn)行雙方的互相考察，在試用期結(jié)束后，公司多會(huì)要求以一篇試用期自我評(píng)價(jià)范文，來(lái)作為你是否能順利轉(zhuǎn)正的衡量標(biāo)準(zhǔn)，或者程序過(guò)程，員工試用期自我評(píng)價(jià)范文怎么寫？ 《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，試用期須根據(jù)勞動(dòng)合同期限長(zhǎng)短而設(shè)定，一般不得超過(guò)6個(gè)月。用人單位通過(guò)新員工對(duì)崗位職責(zé)的履行情況，掌握新員工的工作能力。試用期自我評(píng)價(jià)范文在試用期期間，在和同事接觸的過(guò)程中使我的思想覺悟有了一定的提高，與在學(xué)校時(shí)相比跨入了一個(gè)新階段。但是試用期的時(shí)候，我有時(shí)候看問(wèn)題看的不夠透徹，容易把問(wèn)題理想化，容易導(dǎo)致和實(shí)際情況產(chǎn)生一些偏差。由于原單位從事的是客戶服務(wù)工作，對(duì)行政工作有很多做得并完不完美，在此，我要特地感激公司引導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和輔助，感激他們對(duì)我工作中呈現(xiàn)的失誤的提示和指正。試用期自我評(píng)價(jià)怎么寫？在參考范文的時(shí)候，試用期員工還需要有自己的思想，可以對(duì)公司的提出合理的意見和建議，讓領(lǐng)導(dǎo)肯可你工作的積極性，并對(duì)公司發(fā)展有所幫助，能成為公司有用的人才。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，應(yīng)對(duì)員工的優(yōu)、缺點(diǎn)采取無(wú)保留的、實(shí)事求是的、公平公正的態(tài)度。（在考評(píng)時(shí)應(yīng)注重其責(zé)任感和動(dòng)機(jī)，而非其實(shí)際產(chǎn)生的效益。評(píng)分： 評(píng)語(yǔ)：3能主動(dòng)意識(shí)到工作中的錯(cuò)誤和漏洞，并從中汲取教訓(xùn)，改善工作素質(zhì)。評(píng)分： 評(píng)語(yǔ)：5指該員工日常出勤率、假期情況。評(píng)分： 評(píng)語(yǔ)：7指該員工在完成任務(wù)過(guò)程中與他人一起和諧工作的情況，以及對(duì)待他人的態(tài)度、與其他員工一起工作時(shí)可否保持合作愉快。評(píng)分： 評(píng)語(yǔ)：培訓(xùn)：指該員工在部門組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)中的出勤情況、培訓(xùn)成績(jī)、培訓(xùn)效果。評(píng)分： 評(píng)語(yǔ)：考核得分：考核總結(jié)：您認(rèn)為該員工的主要長(zhǎng)處（包括該員工的個(gè)性、工作表現(xiàn)或?qū)I(yè)技能），請(qǐng)列示：您認(rèn)為該員工以后在哪些方面需有所改進(jìn)：評(píng)估人簽名： 被評(píng)估人簽名：___ _ ___ __ 部門負(fù)責(zé)人： 員工自我鑒定及行動(dòng)計(jì)劃本人對(duì)上述考核內(nèi)容及結(jié)果有何看法？本人認(rèn)為上述考核標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容全面，并且有針對(duì)性地指出了本人的長(zhǎng)處與不足之處，對(duì)本人確立今后的工作重心以及完善自我、提高自身工作能力有很大的幫助。第二篇：班長(zhǎng)考核表自我評(píng)價(jià)(共4篇)篇一：個(gè)人考核評(píng)語(yǔ) 個(gè)人考核評(píng)語(yǔ)該生在校表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)自主，能按時(shí)完成老師布置的各種任務(wù)。身為班長(zhǎng)。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。思想見解頗為獨(dú)到，認(rèn)真完成作業(yè)，勤勉努力并且有較強(qiáng)的上進(jìn)心。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)也能及時(shí)完成，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)好，比較穩(wěn)重，學(xué)習(xí)積極性比較高。你是一個(gè)活潑開朗的學(xué)生，與身邊的人交往融洽，有較強(qiáng)的進(jìn)取心，對(duì)待學(xué)習(xí)上的難題愿意深究，因而取得了一定的進(jìn)步。她性格活潑開朗，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種有益活動(dòng)。學(xué)習(xí)上，她嚴(yán)格要求自己，知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，理解能力強(qiáng)，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見解。晚自修，都能看到你埋頭苦讀的身影。在你的身上有一種特殊的魅力，讓周圍的人不自覺地被你吸引。在學(xué)生上，你的領(lǐng)悟力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，思維嚴(yán)密，做事有主見。她擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上，她天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，是老師心目中的優(yōu)秀學(xué)生。善于言談的你，懂得如何與老師、同學(xué)和睦相處，積極參與學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并可以出色的完成。你性格活潑開朗，能說(shuō)能干，有獨(dú)立處事能力。逢山開路，遇水搭橋。你具體農(nóng)家孩子樸素勤奮的品質(zhì)。該學(xué)生從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人。篇二：技師工作表現(xiàn)與業(yè)績(jī)考核表(范例)**電力公司申報(bào)技師、高級(jí)技師工作表現(xiàn)與業(yè)績(jī)考核表工作單位：xx供電局 申報(bào)等級(jí)：技師篇三：學(xué)生干部考核表南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生干部考核登記表（200 —200 學(xué)年第 學(xué)期）填表說(shuō)明：考核辦法采用逐級(jí)考核原則，即輔導(dǎo)員考核班長(zhǎng)、團(tuán)支書，指導(dǎo)老師考核學(xué)生會(huì)正副主席及各部門正副部長(zhǎng)、社團(tuán)正副負(fù)責(zé)人；班長(zhǎng)、團(tuán)支書考核其他班（團(tuán)）委，部長(zhǎng)考核部委。篇四：部門員工考核表 ___________部門員工考核表本次考核性質(zhì)：（試用期滿、季度、特別考核）考核日期：第三篇：教師轉(zhuǎn)正考核表自我評(píng)價(jià)教師是靈魂的工