【正文】 學(xué)則要求掌握與之相關(guān)的內(nèi)容與涵義。（3）因人而異，因材施教。我的體會是：活動探究，解決疑難，完善品格，成為必然。雙休日時(shí)間，我組織學(xué)生進(jìn)行野炊活動，培養(yǎng)學(xué)生自食其力的能力；晚餐后時(shí)間里，我組織學(xué)生進(jìn)行體育競賽活動，培養(yǎng)其榮譽(yù)感；假期，我組織學(xué)生開展各種污染環(huán)境情況的調(diào)查，并提出解決辦法，以增強(qiáng)其責(zé)任感；節(jié)日期間，我組織學(xué)生去愛國主義教育基地參觀，培養(yǎng)其愛國主義精神等。教學(xué)實(shí)踐得知，有限的課堂教學(xué)難以滿足學(xué)生的求知欲和實(shí)現(xiàn)課標(biāo)要求。B、精心組織活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。將教、學(xué)、練三者有機(jī)結(jié)合，與學(xué)生共同探討，在探討中解決問題，潛移默化地使學(xué)生產(chǎn)生興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，師生互動，活躍其思維，發(fā)揮其潛能，收到了滿意的效果。教學(xué)手段，千人千面，無固定模式。這就要求我們應(yīng)結(jié)合新課改理念，突出學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，精心組織好各種活動，寓教于樂，加強(qiáng)交流與溝通，以提高教學(xué)效果?！芭d趣是最好的教師”，“好之著不如樂之者”，各科都是如此。近幾年來，我所教初三語文的成績總是名列全鄉(xiāng)第一。為了不誤人子弟，針對近幾年中考語文科的質(zhì)檢新特點(diǎn)，我著重加強(qiáng)對學(xué)生理解能力與應(yīng)用技能的檢測，力求克服以往死記硬背的教學(xué)模式，讓學(xué)生領(lǐng)會每堂語文課的要點(diǎn)。（1）周密思考，廣泛涉獵。教學(xué)能力任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任初中語文教學(xué)。我沒有歧視他們，也沒有對他們約法幾章，只是時(shí)刻關(guān)注他們，一發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)和長處就表揚(yáng)，多與他們談心，結(jié)果是出人意料，不但自己不吵架了，還經(jīng)常為班內(nèi)做好事，并反勸其他平時(shí)愛吵架的同學(xué)應(yīng)對得起老師，不能吵架。應(yīng)與他們平等交流，言傳身教，像父母一樣關(guān)懷他們，多講些做人的道理，“人非草木，孰能無情”。有耐心地去教育他們，古語云：“浪子回來金不換”。對待優(yōu)生的教育，還比較容易做。作為教師需要有愛心，更需要有耐心。其次，應(yīng)該平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想工作。即使在今天物欲橫流、商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，也不能惟利是圖，每個(gè)人不可能成為偉人，但決不能淪為無恥小人。不管學(xué)生的成績好與差，教育他們盡心盡力，不留遺憾。而作為中學(xué)的語文教師，首先應(yīng)切實(shí)負(fù)起這個(gè)責(zé)任來。作為教師，傳道始終是第一位的。近幾年來，我為鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)樓改建、鄉(xiāng)村公路建設(shè)、民間旅游開發(fā)等造福于民的公益事業(yè)累計(jì)捐款數(shù)千元，此舉曾多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師及村民的交口稱贊。此舉得到家長、社會，師生的一致好評（現(xiàn)有錦旗為證）。2003年4月，我校Ｃ106學(xué)生吳明花深夜突患急性膽囊炎，父母在外打工，我聞訊后，立即將該生送往縣人民醫(yī)院救治，首先捐100元給這個(gè)學(xué)生，并墊付部分醫(yī)藥費(fèi)，然后積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織師生捐款3000多元，使其得到及時(shí)有效救治。2004年至2009年連續(xù)幾年將中高指標(biāo)讓給年輕教師。本人一直在邊遠(yuǎn)山區(qū)工作且樂在其中。任教以來，我曾多次被評為縣鄉(xiāng)先進(jìn)教育工作者、德育標(biāo)兵，所任教班級在學(xué)校文明班級評比中屢奪第一。全面貫徹和落實(shí)當(dāng)?shù)慕逃结槪凑諑煹聵?biāo)準(zhǔn)、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)日常行為規(guī)范》的內(nèi)容有計(jì)劃、有步驟地在學(xué)生中全面開展愛國主義、集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、雷鋒精神、傳統(tǒng)美德等內(nèi)容的教育。我常常警戒自己應(yīng)該以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心致力于教書育人。工作中，我從未請過一天假，從未耽過一節(jié)課。二、政治思想方面本人任現(xiàn)職以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)履行“八榮八恥”的行為準(zhǔn)則。第一篇：述職報(bào)1述職報(bào)告——新化縣維山鄉(xiāng)四都中學(xué)教師 譚衛(wèi)紅一、基本情況我叫譚衛(wèi)紅，男，現(xiàn)年55歲，1974年7月參加教育教學(xué)工作至今。1978年7月邵陽師專中文系畢業(yè)；1994年8月被評為小學(xué)高級教師，現(xiàn)在新化縣維山鄉(xiāng)四都中學(xué)任教。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表，教書育人。特別作為語文教師，既要做學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的建設(shè)者，又要做學(xué)生修養(yǎng)的雕塑者，因而我更嚴(yán)格要求自己。任現(xiàn)職以來，做為語文教師，從嚴(yán)要求自己的同時(shí)，狠抓學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生既成人，又成材，不向社會輸送一件廢品或 1 “毒品”。加強(qiáng)了學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，塑造了學(xué)生的健康人格。本人任教以來，正直無私，品行端正，從不計(jì)個(gè)人名利得失，真誠待人，勇挑重?fù)?dān)，把困難留給自己，把方便及榮譽(yù)讓給別人，顧全大局，服從安排。曾多次將評先、評優(yōu)、評職稱的機(jī)會讓給別人。本人能與人為善，正確處理好同事之間、師生之間的關(guān)系，待人有一顆赤誠摯愛的心，關(guān)心同事，關(guān)懷學(xué)生，樂于助人。2007年6月12日Ｃ122班學(xué)生王群深夜突患胰腺炎，生命垂危，我又陪同班主任 教師將該生火速送往人民醫(yī)院救治，因該生家庭貧困，又無母親，我又帶頭捐款200元，并配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織師生捐款4000多元，將該生轉(zhuǎn)往長沙湘雅醫(yī)院治療。1998年7月，我校教師吳再娥因在家吃野菇中毒，我第一個(gè)趕到現(xiàn)場，背著她到就近醫(yī)療點(diǎn)救治。三、教育教學(xué)能力教育能力“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。我認(rèn)為傳道就是教給學(xué)生做人的道理，教書必先育人的意義也在于此。任現(xiàn)職以來，我堅(jiān)信“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的教師”這個(gè)道理。我以自己扎根山區(qū)，甘守清貧幾十年的親身經(jīng)歷告訴他們，社會需要各種人才，科學(xué)家是人才，普通打工仔、清潔工照樣也是人才。正是這樣，在我任教時(shí)期內(nèi)的數(shù)屆畢業(yè)班學(xué)生中，我可以自豪地說，我眼下從未出過一個(gè)危害社會的“人渣”。教學(xué)中，應(yīng)離戒簡單粗暴，優(yōu)生不可寵，表現(xiàn)差的學(xué)生不可棄。青少年學(xué)生，性格不穩(wěn)定，可塑性很大，因勢利導(dǎo)教育他們的作用決不可低估。對表現(xiàn)差的學(xué)生的教育，則不是每個(gè)人都能擺正心態(tài)，能正確對待的，那就更需要每個(gè)教師有愛心，有信心。這就要求教師首先把他看做是一個(gè)人，而不能看成是十惡不赦之徒。曾有97屆學(xué)生C83曾五一（官莊村人）、99屆學(xué)生C87吳江江（四都村人）等都是赫赫有名的“吵包”其他教師都不收，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生家長把他倆送到我手上。畢業(yè)后雖沒有考上什么重點(diǎn)高中或大學(xué)，但現(xiàn)在他們都能憑自己的雙手誠實(shí)勞動創(chuàng)造財(cái)富，現(xiàn)在曾五一已成為高級模具技工，吳江江也成為汽車修理工，收入很可觀，他們每年從外面回來總要來校與教師談?wù)劰ぷ鳎務(wù)勆?。我遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)施行素質(zhì)教育，將傳統(tǒng)的教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容實(shí)質(zhì)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，從不上無準(zhǔn)備之課，并時(shí)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，因而不斷提高了自己的教學(xué)能力，同時(shí)，我靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，效果較為理想。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真領(lǐng)悟新課改的內(nèi)容實(shí)質(zhì)與要求，周密制訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，抓住每堂課的知識要點(diǎn)，對每一單元應(yīng)達(dá)到查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，我還通過電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)了解要點(diǎn)，廣泛搜集相關(guān)資料，擇要傳授給學(xué)生。（2）營造氛圍，培養(yǎng)興趣。近幾年的語文教材按