【正文】 會(huì)讓我們懂得自愛(ài)，變得自信，贏得他人的尊重。一個(gè)對(duì)周身世界充滿愛(ài)與感恩的人更能讓他自身同他所處的環(huán)境和諧流轉(zhuǎn)，異彩紛呈。我所能跟大家分享的，是三年中我走進(jìn)高考又走出高考的得失感悟，希望能引發(fā)大家的一些思索。涉世未深，對(duì)社會(huì)的紛繁雜亂我不好妄加評(píng)論。成功會(huì)垂青每一個(gè)人，只要我們“勤勉誠(chéng)樸，求實(shí)向上”，這是南山的校訓(xùn)，是南山的縮影，也是南山的精魂。因?yàn)槲覀冇兄绱藘?yōu)越的校園環(huán)境，有著南山這樣一方任你遨游的天地。這里的山石亭臺(tái)，這里的梅影竹韻，這里的夕陽(yáng)，這里的瀟雨，也都因浸了奮斗的享受而在記憶中永遠(yuǎn)鮮活?！白詮?qiáng)不息，永不言敗”是我的人生信條，“一諾千金”是我的做人準(zhǔn)則。還有班主任演明老師對(duì)我事無(wú)巨細(xì)，精致入微的關(guān)心呵護(hù)，這一切的一切，都支撐并鼓勵(lì)著我，挑戰(zhàn)己身，勇往直前!而今，雖時(shí)光荏苒，物換星移，往昔卻歷歷在目，恍如昨事。他用他的聰慧睿智給我以自由呼吸的空氣，讓我信心百倍的面對(duì)高考，而又超拔高考。在學(xué)業(yè)外超脫，形塑己身。那一刻的醍醐灌頂，如沐春風(fēng)，有遠(yuǎn)山為證，涪江為憑。我隨他信步其上，漫折兩端。索橋之長(zhǎng)，不足百米。我至今仍記得人事部李志偉主任為我的奔波忙碌，將我領(lǐng)進(jìn)南山，我那本應(yīng)黯淡的九月也因?yàn)樗男量嗪蜔崆槎鴾嘏缌?。但我不肯放棄?zhēng)取每一絲可能進(jìn)入的機(jī)會(huì)，我給鄒校長(zhǎng)寫信，表達(dá)我的渴望和決心。我想，和大多數(shù)人不同，我是以一種獨(dú)特的方式結(jié)緣南山。三年的時(shí)間不短，我在這塊土地上收獲了自信，自強(qiáng)，也收獲了屬于自己的輝煌。二零零三年，我懷著希冀，走出南山，走入湖光塔影。而這樣的日子，對(duì)于我，則有著更多的含義和更深的感悟。在此，我們歡欣共聚，慶祝母校九八華誕，回溯百年滄桑。第一篇：高中校慶演講稿優(yōu)秀篇高中校慶演講稿優(yōu)秀篇尊敬的各位來(lái)賓：大家好!嚴(yán)冬消逝，暖春將至。川蜀之地，盈目翠色消解著北國(guó)的寒涼冰冷，涪江之畔，悠悠南山也抖落了經(jīng)年的歲月塵風(fēng)。作為南山學(xué)子，我們有理由為她流光溢彩的漫漫征程驕傲，為她經(jīng)歷的世紀(jì)風(fēng)雨自豪，為她一路走來(lái)的鏗鏘堅(jiān)定歌唱。二零零零年，我揣著夢(mèng)想，走進(jìn)南山，走進(jìn)拼搏奮斗。三年的時(shí)間不長(zhǎng)，我在這個(gè)校園，留下了汗水，淚水，也留下了永久的愛(ài)與記憶。而今的我，雖然求學(xué)博雅，徜徉未名，卻仍對(duì)這里的時(shí)空人事心心念念，不曾有絲毫遺忘。中學(xué)失利，我本已與南山擦肩。在忐忑焦慮中，我等到了入校認(rèn)可。我又如何能忘馬恒貴主任與我在南山索橋上的傾情交談，置腹推心。話語(yǔ)之深，卻及萬(wàn)千。他領(lǐng)我思索生活，體悟人生。我時(shí)刻銘記彭前輝老師予我的為人，為學(xué)，為世一生的啟迪教誨，讓我得以在學(xué)業(yè)中進(jìn)出，如魚得水。他不僅僅給了我走入理想大學(xué)的敲門磚，也給了我順暢人生之路的通行證。這慈父般的關(guān)愛(ài)，永駐我心。由此我清楚地知道，這情，這景，這人，已經(jīng)深深地嵌入了我的生命，被永久的珍藏。秉承堅(jiān)守著它們，我潛心刻苦，發(fā)奮圖強(qiáng)，而南山的資源，南山的師長(zhǎng)，南山的同窗，則是與我不能剝離的存在。我想，大家也是一樣的幸運(yùn)。你們的將來(lái)還是空白未定的，但也正因?yàn)檫@些變數(shù)而使得奮斗有了被容納的足夠空間。其實(shí)來(lái)此之前，我一直在想，對(duì)母校，對(duì)師長(zhǎng)，對(duì)諸多的當(dāng)年如我一樣的弟弟妹妹，我該說(shuō)些什么，我又能給予些什么。經(jīng)歷尚短，對(duì)人生的成敗榮辱我也不敢輕易置喙。我始終覺(jué)得，但凡出色的人生，不可或缺的是高尚的人品。這些話聽(tīng)起來(lái)似乎深?yuàn)W，其實(shí)是負(fù)載在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍?，一舉一動(dòng)。所謂“文如其人，言為心聲”，求學(xué)亦當(dāng)如此，先學(xué)做人。我一直很欣賞一句話：海納百川，有容乃大。海納百川，故成其大，兼容處世，天地方寬。廣闊的心胸更能讓我們發(fā)現(xiàn)美，享受愛(ài)，快樂(lè)生活。高中是相對(duì)單純的人生路段，也是將決定我們?nèi)松瘘c(diǎn)的重要階梯。而確實(shí)的付出和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度則是一切的基礎(chǔ)?；叵霚?zhǔn)備高考的時(shí)日，我雖未“聞雞起舞”，亦是“迎晨曦起，伴星月眠”。而這樣的努力，我知道你們可以做的更好。因此，在這里，我想跟大家說(shuō)，一份耕耘一分收獲，多一些做白馬的踏實(shí)，少一些當(dāng)黑馬的僥幸，方為上策。我想終是奮斗得償，定不會(huì)讓人失望。她從昨日走來(lái)，沐浴著今日陽(yáng)光，走向百年經(jīng)典。在此，我真誠(chéng)的，把我的祝福獻(xiàn)給這片土地，這塊校園，獻(xiàn)給這個(gè)讓我懷夢(mèng)，圓夢(mèng)的南山母校。川蜀之地，盈目翠色消解著北國(guó)的寒涼冰冷，涪江之畔，悠悠南山也抖落了經(jīng)年的歲月塵風(fēng)。作為南山學(xué)子，我們有理由為她流光溢彩的漫漫征程驕傲，為她經(jīng)歷的世紀(jì)風(fēng)雨自豪，為她一路走來(lái)的鏗鏘堅(jiān)定歌唱。二零零零年，我揣著夢(mèng)想，走進(jìn)南山，走進(jìn)拼搏奮斗；二零零三年，我懷著希冀，走出南山，走入湖光塔影。而今的我，雖然求學(xué)博雅，徜徉未名，卻仍對(duì)這里的時(shí)空人事心心念念，不曾有絲毫遺忘。我想，和大多數(shù)人不同，我是以一種獨(dú)特的方式結(jié)緣南山。但我不肯放棄爭(zhēng)取每一絲可能進(jìn)入的機(jī)會(huì)，我給鄒校長(zhǎng)寫信，表達(dá)我的渴望和決心。我至今仍記得人事部李志偉主任為我的奔波忙碌，將我領(lǐng)進(jìn)南山，我那本應(yīng)黯淡的九月也因?yàn)樗男量嗪蜔崆槎鴾嘏缌?。索橋之長(zhǎng)，不足百米。我隨他信步其上，漫折兩端。那一刻的醍醐灌頂，如沐春風(fēng)，有遠(yuǎn)山為證，涪江為憑。他不僅僅給了我走入理想大學(xué)的敲門磚，也給了我順暢人生之路的通行證。這慈父般的關(guān)愛(ài)，永駐我心。由此我清楚地知道，這情，這景，這人，已經(jīng)深深地嵌入了我的生命，被永久的珍藏。我的幸運(yùn)中有我的付出，更有南山的給予。秉承堅(jiān)守著它們，我潛心刻苦，發(fā)奮圖強(qiáng)，而南山的資源，南山的師長(zhǎng)，南山的同窗，則是與我不能剝離的存在。我想，大家也是一樣的幸運(yùn)。你們的將來(lái)還是空白未定的，但也正因?yàn)檫@些變數(shù)而使得奮斗有了被容納的足夠空間。其實(shí)來(lái)此之前，我一直在想，對(duì)母校，對(duì)師長(zhǎng)，對(duì)諸多的當(dāng)年如我一樣的弟弟妹妹，我該說(shuō)些什么，我又能給予些什么。我所能跟大家分享的，是三年中我走進(jìn)高考又走出高考的得失感悟，希望能引發(fā)大家的一些思索。在這個(gè)生機(jī)勃勃，萬(wàn)物萌發(fā)的季節(jié)，我們迎來(lái)了博愛(ài)創(chuàng)建十周年慶典。記得八年前剛?cè)氩?ài)，走進(jìn)寬敞的大門，整齊的宿舍樓，坐在明亮的教室里，看著老師和藹可親的笑容，心中感到無(wú)比驕傲與自豪，我終于進(jìn)入了理想的學(xué)校，成為了一名博愛(ài)的學(xué)生。難忘我們精彩紛呈的課堂，讓我們徜徉在知識(shí)的海洋；難忘你們一次次地教誨，讓我明確了