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高中校慶演講稿優(yōu)秀篇-展示頁(yè)

2024-10-13 17:42本頁(yè)面
  

【正文】 會(huì)讓我們懂得自愛(ài),變得自信,贏得他人的尊重。一個(gè)對(duì)周身世界充滿愛(ài)與感恩的人更能讓他自身同他所處的環(huán)境和諧流轉(zhuǎn),異彩紛呈。我所能跟大家分享的,是三年中我走進(jìn)高考又走出高考的得失感悟,希望能引發(fā)大家的一些思索。涉世未深,對(duì)社會(huì)的紛繁雜亂我不好妄加評(píng)論。成功會(huì)垂青每一個(gè)人,只要我們“勤勉誠(chéng)樸,求實(shí)向上”,這是南山的校訓(xùn),是南山的縮影,也是南山的精魂。因?yàn)槲覀冇兄绱藘?yōu)越的校園環(huán)境,有著南山這樣一方任你遨游的天地。這里的山石亭臺(tái),這里的梅影竹韻,這里的夕陽(yáng),這里的瀟雨,也都因浸了奮斗的享受而在記憶中永遠(yuǎn)鮮活?!白詮?qiáng)不息,永不言敗”是我的人生信條,“一諾千金”是我的做人準(zhǔn)則。還有班主任演明老師對(duì)我事無(wú)巨細(xì),精致入微的關(guān)心呵護(hù),這一切的一切,都支撐并鼓勵(lì)著我,挑戰(zhàn)己身,勇往直前!而今,雖時(shí)光荏苒,物換星移,往昔卻歷歷在目,恍如昨事。他用他的聰慧睿智給我以自由呼吸的空氣,讓我信心百倍的面對(duì)高考,而又超拔高考。在學(xué)業(yè)外超脫,形塑己身。那一刻的醍醐灌頂,如沐春風(fēng),有遠(yuǎn)山為證,涪江為憑。我隨他信步其上,漫折兩端。索橋之長(zhǎng),不足百米。我至今仍記得人事部李志偉主任為我的奔波忙碌,將我領(lǐng)進(jìn)南山,我那本應(yīng)黯淡的九月也因?yàn)樗男量嗪蜔崆槎鴾嘏缌?。但我不肯放棄?zhēng)取每一絲可能進(jìn)入的機(jī)會(huì),我給鄒校長(zhǎng)寫信,表達(dá)我的渴望和決心。我想,和大多數(shù)人不同,我是以一種獨(dú)特的方式結(jié)緣南山。三年的時(shí)間不短,我在這塊土地上收獲了自信,自強(qiáng),也收獲了屬于自己的輝煌。二零零三年,我懷著希冀,走出南山,走入湖光塔影。而這樣的日子,對(duì)于我,則有著更多的含義和更深的感悟。在此,我們歡欣共聚,慶祝母校九八華誕,回溯百年滄桑。第一篇:高中校慶演講稿優(yōu)秀篇高中校慶演講稿優(yōu)秀篇尊敬的各位來(lái)賓:大家好!嚴(yán)冬消逝,暖春將至。川蜀之地,盈目翠色消解著北國(guó)的寒涼冰冷,涪江之畔,悠悠南山也抖落了經(jīng)年的歲月塵風(fēng)。作為南山學(xué)子,我們有理由為她流光溢彩的漫漫征程驕傲,為她經(jīng)歷的世紀(jì)風(fēng)雨自豪,為她一路走來(lái)的鏗鏘堅(jiān)定歌唱。二零零零年,我揣著夢(mèng)想,走進(jìn)南山,走進(jìn)拼搏奮斗。三年的時(shí)間不長(zhǎng),我在這個(gè)校園,留下了汗水,淚水,也留下了永久的愛(ài)與記憶。而今的我,雖然求學(xué)博雅,徜徉未名,卻仍對(duì)這里的時(shí)空人事心心念念,不曾有絲毫遺忘。中學(xué)失利,我本已與南山擦肩。在忐忑焦慮中,我等到了入校認(rèn)可。我又如何能忘馬恒貴主任與我在南山索橋上的傾情交談,置腹推心。話語(yǔ)之深,卻及萬(wàn)千。他領(lǐng)我思索生活,體悟人生。我時(shí)刻銘記彭前輝老師予我的為人,為學(xué),為世一生的啟迪教誨,讓我得以在學(xué)業(yè)中進(jìn)出,如魚得水。他不僅僅給了我走入理想大學(xué)的敲門磚,也給了我順暢人生之路的通行證。這慈父般的關(guān)愛(ài),永駐我心。由此我清楚地知道,這情,這景,這人,已經(jīng)深深地嵌入了我的生命,被永久的珍藏。秉承堅(jiān)守著它們,我潛心刻苦,發(fā)奮圖強(qiáng),而南山的資源,南山的師長(zhǎng),南山的同窗,則是與我不能剝離的存在。我想,大家也是一樣的幸運(yùn)。你們的將來(lái)還是空白未定的,但也正因?yàn)檫@些變數(shù)而使得奮斗有了被容納的足夠空間。其實(shí)來(lái)此之前,我一直在想,對(duì)母校,對(duì)師長(zhǎng),對(duì)諸多的當(dāng)年如我一樣的弟弟妹妹,我該說(shuō)些什么,我又能給予些什么。經(jīng)歷尚短,對(duì)人生的成敗榮辱我也不敢輕易置喙。我始終覺(jué)得,但凡出色的人生,不可或缺的是高尚的人品。這些話聽(tīng)起來(lái)似乎深?yuàn)W,其實(shí)是負(fù)載在我們?nèi)粘I畹囊谎砸恍?,一舉一動(dòng)。所謂“文如其人,言為心聲”,求學(xué)亦當(dāng)如此,先學(xué)做人。我一直很欣賞一句話:海納百川,有容乃大。海納百川,故成其大,兼容處世,天地方寬。廣闊的心胸更能讓我們發(fā)現(xiàn)美,享受愛(ài),快樂(lè)生活。高中是相對(duì)單純的人生路段,也是將決定我們?nèi)松瘘c(diǎn)的重要階梯。而確實(shí)的付出和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度則是一切的基礎(chǔ)?;叵霚?zhǔn)備高考的時(shí)日,我雖未“聞雞起舞”,亦是“迎晨曦起,伴星月眠”。而這樣的努力,我知道你們可以做的更好。因此,在這里,我想跟大家說(shuō),一份耕耘一分收獲,多一些做白馬的踏實(shí),少一些當(dāng)黑馬的僥幸,方為上策。我想終是奮斗得償,定不會(huì)讓人失望。她從昨日走來(lái),沐浴著今日陽(yáng)光,走向百年經(jīng)典。在此,我真誠(chéng)的,把我的祝福獻(xiàn)給這片土地,這塊校園,獻(xiàn)給這個(gè)讓我懷夢(mèng),圓夢(mèng)的南山母校。川蜀之地,盈目翠色消解著北國(guó)的寒涼冰冷,涪江之畔,悠悠南山也抖落了經(jīng)年的歲月塵風(fēng)。作為南山學(xué)子,我們有理由為她流光溢彩的漫漫征程驕傲,為她經(jīng)歷的世紀(jì)風(fēng)雨自豪,為她一路走來(lái)的鏗鏘堅(jiān)定歌唱。二零零零年,我揣著夢(mèng)想,走進(jìn)南山,走進(jìn)拼搏奮斗;二零零三年,我懷著希冀,走出南山,走入湖光塔影。而今的我,雖然求學(xué)博雅,徜徉未名,卻仍對(duì)這里的時(shí)空人事心心念念,不曾有絲毫遺忘。我想,和大多數(shù)人不同,我是以一種獨(dú)特的方式結(jié)緣南山。但我不肯放棄爭(zhēng)取每一絲可能進(jìn)入的機(jī)會(huì),我給鄒校長(zhǎng)寫信,表達(dá)我的渴望和決心。我至今仍記得人事部李志偉主任為我的奔波忙碌,將我領(lǐng)進(jìn)南山,我那本應(yīng)黯淡的九月也因?yàn)樗男量嗪蜔崆槎鴾嘏缌?。索橋之長(zhǎng),不足百米。我隨他信步其上,漫折兩端。那一刻的醍醐灌頂,如沐春風(fēng),有遠(yuǎn)山為證,涪江為憑。他不僅僅給了我走入理想大學(xué)的敲門磚,也給了我順暢人生之路的通行證。這慈父般的關(guān)愛(ài),永駐我心。由此我清楚地知道,這情,這景,這人,已經(jīng)深深地嵌入了我的生命,被永久的珍藏。我的幸運(yùn)中有我的付出,更有南山的給予。秉承堅(jiān)守著它們,我潛心刻苦,發(fā)奮圖強(qiáng),而南山的資源,南山的師長(zhǎng),南山的同窗,則是與我不能剝離的存在。我想,大家也是一樣的幸運(yùn)。你們的將來(lái)還是空白未定的,但也正因?yàn)檫@些變數(shù)而使得奮斗有了被容納的足夠空間。其實(shí)來(lái)此之前,我一直在想,對(duì)母校,對(duì)師長(zhǎng),對(duì)諸多的當(dāng)年如我一樣的弟弟妹妹,我該說(shuō)些什么,我又能給予些什么。我所能跟大家分享的,是三年中我走進(jìn)高考又走出高考的得失感悟,希望能引發(fā)大家的一些思索。在這個(gè)生機(jī)勃勃,萬(wàn)物萌發(fā)的季節(jié),我們迎來(lái)了博愛(ài)創(chuàng)建十周年慶典。記得八年前剛?cè)氩?ài),走進(jìn)寬敞的大門,整齊的宿舍樓,坐在明亮的教室里,看著老師和藹可親的笑容,心中感到無(wú)比驕傲與自豪,我終于進(jìn)入了理想的學(xué)校,成為了一名博愛(ài)的學(xué)生。難忘我們精彩紛呈的課堂,讓我們徜徉在知識(shí)的海洋;難忘你們一次次地教誨,讓我明確了
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