20xx年6月語文培優(yōu)輔差工作計劃范文與20xx年6月財政局工作計劃匯編-展示頁
2024-10-13 17:02本頁面
【正文】 鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。對差生實施多做練習措施。請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。四、培優(yōu)對象：xxx xxxx xxxx xxx xxx xx xxx五、輔差對象：xxx xxx xxx xxx xx xxx xxx xxxx六、主要措施：課外輔導，利用課余時間。輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。三、定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。二、制定目標：在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合能力，成績穩(wěn)定在86分以上，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步，輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。2018年6月語文培優(yōu)輔差工作計劃范文與2018年6月財政局工作計劃匯編第 7 頁 共 7 頁2018年6月語文培優(yōu)輔差工作計劃范文一、指導計劃提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好的學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。特別是語文考試這一基本能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化
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