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“兩學一做”學習教育第四專題研討發(fā)言材料-展示頁

2024-10-13 15:59本頁面
  

【正文】 的新成效凝聚起柞水改革發(fā)展的新動力。扎實推進“兩學一做”學習教育,把“學、做、改、促”貫穿起來,做到學做互進、改促并舉、知行合一,確保學習教育任務落到實處。一、深刻認識兩學一做的重大意義“兩學一做”學習教育是黨中央持續(xù)深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐,是加強黨的思想政治建設的一項重大部署,是協(xié)調推動 “四個全面”戰(zhàn)略布局的有力抓手,對于保持發(fā)展黨的先進性和純潔性、確保黨在思想上政治上行動上團結統(tǒng)一具有重大意義。兩學一做”落到實處,就是要我們每位黨員堅定共產主義信念,牢記自己黨員身份,牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員,努力學習,認真工作,不斷提高自身素質,全心全意為人民服務。思想上的團結統(tǒng)一,有時候我們并不見得能夠做到協(xié)調一致,這就需要以《黨章》、《黨規(guī)》、《中國共產黨廉潔自律準則》來做鏡子約束、檢查、提醒并糾正我們,這樣我們才能步調一致,不犯錯誤。這就是我黨常說的“宗旨觀念”。把黨的思想建設放在首位,以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求,以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務,教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行,進一步堅定理想信念,提高黨性覺悟;樹立清風正氣,嚴守政治紀律政治規(guī)矩;強化宗旨觀念,勇于擔當作為,在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。為黨在思想上政治上行動上的團結統(tǒng)一夯實基礎,為協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。整改時限:2016年11月1日2016年11月30日第二篇:2016“兩學一做”研討發(fā)言材料“兩學一做”研討發(fā)言材料*** “兩學一做”,指的是“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”?!眴栴}的整改措施養(yǎng)成每天都進班的習慣,關心學生,及時與班主任溝通交流,協(xié)助班主任管理好班級。整改時限:2016年11月1日2016年11月30日(三)針對“作為一名班級配班老師對班主任的輔助力度不夠、關注不夠?!眴栴}的整改措施制定好版畫興趣小組活動方案,堅決按方案執(zhí)行,絕不因任何事情影響進度。多聽課,學習優(yōu)秀教師好的教育教學方法,保證每周至少聽兩節(jié)課,認真寫聽課記錄?!眴栴}的整改措施。存在問題的原因分析:思想深處存在惰性,不愿意、不主動去學習,去改變自己,提升自己,滿足現(xiàn)狀,缺乏積極向上的動力。作為一名班級配班老師對班主任的輔助力度不夠、關注不夠。二、自身存在的問題通過深入的學習,同“講奉獻,有作為”要求的對照,同先進人物的對比,我查找出自己還存在以下問題:向優(yōu)秀教師的學習力度不夠,作為一名年輕新教師沒有積極的向老師請教學習,提高自己教育教學水平。不忘初心,方得始終,全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。講奉獻,有作為是共產黨員先進性的重要體現(xiàn)。要堅持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻。黨章及黨內法規(guī)都明確規(guī)定共產黨員要講奉獻、有作為、敢擔當。做合格共產黨員要講奉獻、有作為,這是由共產黨的先鋒隊性質和中國特色社會主義事業(yè)的艱巨復雜性所決定的。每一位共產黨員在加入中國共產黨的那一刻,就要意識到自己身上肩負著一份光榮和使命,要處處以高標準來嚴格要求自己。第一篇:“兩學一做”學習教育第四專題研討發(fā)言材料“兩學一做”學習教育第四專題研討發(fā)言材料******* ********(2016年10月30日)一、學習體會認識“講奉獻”是中華民族的傳統(tǒng)美德。奉獻是無私的給予,是真誠的付出,從范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”到諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已”是奉獻;從陶行知的“捧著一顆心來,不帶半根草去”到雷鋒“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”也是奉獻。這不是一句空話,體現(xiàn)在日常生活中就是講奉獻、有作為,有公共精神,起到表率作用。講奉獻,有作為是共產黨員應有的政治品格。黨章規(guī)定的黨員應履行義務中要求黨員在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》也明確規(guī)定了要先公后私,堅持吃苦在前,享受在后,甘于奉獻。黨的“兩個先鋒隊”性質和“三個代表”先進性決定了黨員要講奉獻、有作為、敢擔當。強化黨員的宗旨意識,是保持共產黨員,特別是黨員領導干部先進性的根本。版畫室開展力度不夠,版畫創(chuàng)作時間減少,又是因為學校工作其他事物影響進度與教學工作。沒有積極的配合班主任進行學生常規(guī)訓練培養(yǎng)。三、個人整改措施和今后努力的方向(一)針對“向優(yōu)秀教師的學習力度不夠,作為一名年輕新教師沒有積極的向老師請教學習,提高自己教育教學水平。合理安排好自己的工作時間,每周抽出時間向老教師請教,學習優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗。整改時限:2016年11月1日2016年11月30日(二)針對“版畫室開展力度不夠,版畫創(chuàng)作時間減少,又是因為學校工作其他事物影響進度與教學工作。固定版畫創(chuàng)作時間,每天按計劃進行版畫創(chuàng)作,保證至少完成一幅創(chuàng)作作品。沒有積極的配合班主任進行學生常規(guī)訓練培養(yǎng)。注意平時學生行為習慣的培養(yǎng)養(yǎng)成,校園中發(fā)現(xiàn)學生有不規(guī)范情況及時糾正引導。目的是推動全面從嚴治黨向基層延伸,進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,保持發(fā)展黨的先進性和純潔性?!皟蓪W一做”,基礎在學,關鍵在做。通過第一階段的學習教育,我有以下幾點體會:作為一名普通的基層黨員,我們首先要明白黨組織就是由千萬個黨員組成的,我們有共同的思想宗旨,才組成一個組織,而這個思想宗旨的體現(xiàn)就是在《黨章》上,只有在思想上認可并融于己身行動上,做到知行合一,這才能是一個真正
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