xx大學(xué)寒假學(xué)生招生宣傳工作總結(jié)合集五篇-展示頁
2024-10-13 15:27本頁面
【正文】 吸引優(yōu)秀的學(xué)子報(bào)考xx，同時(shí)也對xx的名聲有極大的好處。問題和建議：我去宣傳的時(shí)候，感覺是很尷尬的，因?yàn)槟切W(xué)弟學(xué)妹們的時(shí)間是非常緊迫的，我必須把握好每一分鐘，建議學(xué)校能把我們放假的時(shí)間與宣傳時(shí)間合理安排好。但是也存在一些時(shí)間以及交流的不足之處，在以后的活動中會努力 改進(jìn)。此外，通過之后與各位班主任老師的交流，我了解到這次活動在同學(xué)們之中得到了較高評價(jià)，他們也和參與交流的部分同學(xué)談過話，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想經(jīng)驗(yàn)與體會：通過這次活動，我們有了很多的收獲。每次交流結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見?；顒有Ч和ㄟ^這次活動，我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。嘿嘿！經(jīng)過這次宣傳，使同學(xué)們對xx大學(xué)有了更深的了解，有學(xué)弟當(dāng)場表示要報(bào)xx，我深感欣慰。我在簡單的開場白之后，首先利用20分鐘給學(xué)弟學(xué)妹們介紹了一下xx大學(xué)，主要是各種xx圖片以及xx的著名校友，優(yōu)勢專業(yè)，在之后10分鐘左右，我們主要為了將來將要參加高考的的學(xué)弟學(xué)妹講解介紹了高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及復(fù)習(xí)方法，最后是提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們對大學(xué)生活還是很好奇的，我都進(jìn)行了仔細(xì)的解答，其實(shí)我更希望同學(xué)們請教一些關(guān)于高三的問題。我更相信知識的增長不是大學(xué)的唯一目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。半年的大學(xué)生活后，再回到母校，讓我感到和高三的我已經(jīng)有了很大區(qū)別。雖然從小到大有過不少上臺演講的經(jīng)驗(yàn)，但基本上都是照本宣科，如今我面對的卻是一群陌生的嶄新面孔，心里難免會有些緊張。雖然講的不是多么精彩，但也為自己的這份努力感到滿足了?；顒訒r(shí)看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對大學(xué)的向往，身上散著書生氣，仿佛看到了我們的過去。如今卸去升學(xué)的煩憂，難得有機(jī)會“冷眼旁觀”了。再回到母校，身上早沒有了備戰(zhàn)高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。3總結(jié)自己的大學(xué)經(jīng)歷以及自己的高三記憶，使同學(xué)們了解大學(xué)，能夠?yàn)樽约憾ㄏ履繕?biāo)，增加復(fù)習(xí)的動力；優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及心態(tài)的調(diào)節(jié)，為處于迷茫中的學(xué)生們指點(diǎn)迷津。形式定為挨個(gè)班級宣傳，以ppt形式，著重介紹我們xx大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)，以及高三經(jīng)歷。第一篇：XX大學(xué)寒假學(xué)生招生宣傳工作總結(jié)XX大學(xué)寒假學(xué)生招生宣傳工作總結(jié)前期準(zhǔn)備：1選擇宣傳學(xué)校，定在XX中學(xué)。聯(lián)系到的XX中學(xué)幾位高三教師，與他們定好日期，定在2014年2月10號下午。2制作修改演講內(nèi)容，研究學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，錄取分?jǐn)?shù)，招生政策及國際合作項(xiàng)目，使XX中學(xué)的學(xué)生們更加了解這所大學(xué)，擴(kuò)大其在學(xué)生中的影響力，以便在報(bào)志愿分?jǐn)?shù)合適時(shí)優(yōu)先考慮?；顒訉?shí)施：2月10日下午，我來到XX中學(xué)，開始了宣傳活動?；顒悠陂g，我一個(gè)人散步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到初中高中那段“崢嶸歲月”。我見到高中老師，他們?yōu)槲业恼猩麄鞴ぷ魈峁┝舜罅Φ闹С趾头浅６嗟膸椭?，我選擇了深入班級，一個(gè)一個(gè)班級去進(jìn)行宣講，獲得了大量同學(xué)的支持，甚至有人和我一起行動，全程聽了我們的報(bào)告，并對我們提供了很多幫助，我覺得已經(jīng)不虛此行了。交流中我們?yōu)樗麄円灰唤獯鹉切┮苍?jīng)困擾我們的問題。在每個(gè)班級的流程都大同小異，由于地點(diǎn)和人員的限制，地點(diǎn)分別定在各自的班級。站上那再熟悉不過的講臺，看著臺下的學(xué)弟學(xué)妹，我感到非常自豪。高三的我從未想到過如今的我竟然會更加自信地站在講臺上演講。在學(xué)弟學(xué)妹面前體現(xiàn)出一個(gè)大學(xué)生的氣質(zhì)來，才是我們應(yīng)有的表現(xiàn)。同學(xué)們聽得很是認(rèn)真。宣傳活動就這樣圓滿結(jié)束了。在交流過程中，同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，還有部分同學(xué)邊聽邊記筆
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