【正文】 么不能很好的深入淺出，更不能很好的拓展延伸，教給學(xué)生更多的語文素養(yǎng)或課本之外的東西一定要好好備課，廣泛借鑒名師的經(jīng)典課堂實(shí)錄，每天都要堅(jiān)持。如何解決呢？預(yù)先做題，大量做題、分層布置精細(xì)布置、訂正后作錯(cuò)題記錄本。一、教學(xué)方面上課講的太多，自認(rèn)為自己講得很到位，很出彩，很清晰，學(xué)生卻的思維卻受到了限制，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣感不強(qiáng)，為了讓學(xué)生在我的語文課堂既快樂又幸福，并能獲得最高效的成長，我要改變自己的風(fēng)格，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)格，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我會毫無保留的付出我的全部精力。我也感到憂心匆匆。請領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會再犯下同樣的錯(cuò)誤，并且能做一名肯學(xué)習(xí)，勤反思的教師?？傊业墓ぷ麇e(cuò)誤已是不爭事實(shí)，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己。這樣工作效率會有一定的影響。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。2）在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。二、學(xué)校工作方面，思想認(rèn)識不夠。從來不傾聽學(xué)生的心聲，而高高在上，除了自己的一廂情愿的灌輸，從來不與學(xué)生作認(rèn)真的面對面的關(guān)于課堂教學(xué)方面的交流，為什么不讓學(xué)生就我的語文課堂發(fā)表評論并給予建議呢？如何使課堂科學(xué)又民主，且多彩又高效；常常想，為了學(xué)生的這么幾分平均分和考試分?jǐn)?shù)，我的教育視野也太受局限了吧？總覺得這樣教一輩子書真沒意思，真沒勁！！但連學(xué)生這么幾分分?jǐn)?shù)都搞不上去，我還能做什么？？？我要拓展教育視野，打開自己的教育格局，成為一位思想成熟、幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生樂于接受的老師。上課對學(xué)生批評太多，及時(shí)鼓勵(lì)不夠，煽動和幽默欠缺，上課氣氛沉悶，學(xué)生害怕我，畏懼我，何來學(xué)習(xí)興趣和活躍的思維，自己應(yīng)廣泛閱讀教育刊物及課外名著，提升自己的語文素養(yǎng)拓展自身的知識面，每天寫教學(xué)反思，看教學(xué)實(shí)錄，整理一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，及自己的教學(xué)心得。練習(xí)未進(jìn)行很好的分層和篩選，學(xué)生做得的題目我都未預(yù)先做過，而且講解又不及時(shí)不到位，學(xué)生做過的題目沒有足夠的重視，沒保證每一題都過關(guān)，沒真正做到一通百通，舉一反三。這是為什么，經(jīng)過深刻反思，認(rèn)為自己在以后的工作中主要從以下幾個(gè)方面來評析自己、審視自己。第一篇：一位老師的檢討書徐我的檢討書高廟王第一小學(xué)徐愛英作為一名從教多年的教師，但每到期中考期末考都是發(fā)現(xiàn)自己的教育那么蒼白無力，學(xué)生考不出好成績。我也感到憂心匆匆。一、教學(xué)方面上課講的太多，自認(rèn)為自己講得很到位，很出彩，很清晰，學(xué)生卻的思維卻受到了限制，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣感不強(qiáng)，為了讓學(xué)生在我的語文課堂既快樂又幸福，并能獲得最高效的成長，我要改變自己的風(fēng)格，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)格，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我會毫無保留的付出我的全部精力。如何解決呢？預(yù)先做題，大量做題、分層布置精細(xì)布置、訂正后作錯(cuò)題記錄本。由小見大，廣拓深挖！絕不只做一個(gè)只會上上課的教書匠，而要成為一名有自己教育思想、教育風(fēng)格、勇于創(chuàng)新，做集大成者，承先啟后的優(yōu)秀教師；沒有認(rèn)真的備課，何來精彩的課堂，課堂要么臨時(shí)抱佛腳，要么不能很好的深入淺出，更不能很好的拓展延伸，教給學(xué)生更多的語文素養(yǎng)或課本之外的東西一定要好好備課，廣泛借鑒名師的經(jīng)典課堂實(shí)錄，每天都要堅(jiān)持。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動。1）對待工作不夠主動，積極。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進(jìn)心。而不會嚴(yán)格要求去批評。工作中，對于領(lǐng)導(dǎo)的批評，我有時(shí)會帶有情緒。所以，今后我一定會接受領(lǐng)導(dǎo)的批評，自己要多反思。我的錯(cuò)誤原因完全在于我主觀態(tài)度方面的不到位、不成熟。.第二篇：一位老師的檢討書徐我的檢討書高廟王第一小學(xué)徐愛英作為一名從教多年的教師，但每到期中考期末考都是發(fā)現(xiàn)自己的教育那么蒼白無力，學(xué)生考不出好成績。這是為什么，經(jīng)過深刻反思，認(rèn)為自己在以后的工作中主要從以下幾個(gè)方面來評析自己、審視自己。練習(xí)未進(jìn)行很好的分層和篩選，學(xué)生做得的題目我都未預(yù)先做過，而且講解又不及時(shí)不到位，學(xué)生做過的題目沒有足夠的重視，沒保證每一題都過關(guān)，沒真正做到一通百通，舉一反三。上課對學(xué)生批評太多，及時(shí)鼓勵(lì)不夠，煽動和幽默欠缺，上課氣氛沉悶，學(xué)生害怕我，畏懼我，何來學(xué)習(xí)興趣和活躍的思維，自己應(yīng)廣泛閱讀教育刊物及課外名著，提升自己的語文素養(yǎng)拓展自身的知識面，每天寫教學(xué)反思，看教學(xué)實(shí)錄，整理一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，及自己的教學(xué)心得。第三篇：老師檢討書老師檢討書1您好！今天，我向您做了一件特別特別愚蠢的事，這件事不僅有損了您的威嚴(yán)，也讓其他