一年級副班主任工作總結-展示頁
2024-10-13 15:17本頁面
【正文】 將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經(jīng)驗教訓，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。凡事都主動地班主任協(xié)商，聽從班主任的安排。三、積極主動地和班主任，家長聯(lián)系，發(fā)揮好協(xié)助作用。與學生一起活動并適當予以技術性的指導，并在活動之前進行安全教育，以免意外的發(fā)生。在班會課上開展一些專題性的活動，如：“做好眼保健操”“抗震救災我參與”等活動。上課的時候要求應該怎么做，下課的時候又應該怎么做，同學之間該如何相處，對各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結前段工作如下：一、協(xié)助班主任做好班級管理協(xié)助班主任做好各項開學以及學期后的準備總結工作，平時與班主任共同負責班級的出操，午睡，班級集體活動的組織與管理。所以在對一年級的學生進行教育的時候，就應有一定的技巧。其次，一年級的小學生都是天真可愛的，看著他們也不會忍心去批評他們。因為一年級小學生的自理能力和自控能力相對比較薄弱，正是形成良好生活學習習慣的關鍵時期，好的習慣的形成決定了一個孩子對生活學習的態(tài)度及其今后生活學習的能力。今年我擔任了一年級的副班主任工作。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格要求和教育他們，愛中有嚴，細致入微，一定會受到令人滿意的效果。我還關心班級的文化建設，由于一年級學生較小，在黑板報工作上都是班主任和我們兩個副班主任親力親為。平時，我會在跟他們聊天是告訴他們：“你又有進步了；你真是個愛勞動的學生；你真棒；說得真好；想某某學習”……還向愛發(fā)言守紀律的學生發(fā)放小貼畫獎勵，學生一臉興奮，非常積極。因為我深知一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。其次，學校的一些規(guī)定和注意事項我也利用班會時間采用兒歌的形式教育學生。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。一年級的學生剛剛入學，對于學習習慣是陌生的。第一篇：一年級副班主任工作總結一年級副班主任工作總結（一）學 科：數(shù)學姓 名：叢聰一年級二班副班主任工作總結新學期我擔任了一年級二班的副班主任的工作，不管多繁瑣，不論多辛苦，我也要將工作做好?，F(xiàn)將本學期的副班主任工作總結如下：一、一般學習習慣的培養(yǎng)。我根據(jù)學生特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。我也會更注重行為習慣的養(yǎng)成，平時我回采用比賽形式：比一比誰的衣服干凈，坐姿端正，位置周圍干凈，最懂禮貌，團結同學等。二、發(fā)揮表揚的功效對于一年級的孩子來說，表揚效果是非常好的。三、班級日常工作此外，我在班集體開展活動時，如升旗儀式、課間操、班隊活動、家長會及各種班級衛(wèi)生的打掃等活動，都主動到班組織學生，管好班級安全和紀律。四、總結總之，班主任工作是一項很繁雜的工作，特別是低年級又是剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因此我們的工作尤為重要。一年級副班主任工作總結（二）在過去的一學期里，在班主任教師的幫助下，我順利的完成了一年級副班主任工作。第一次擔任起始年級的副班主任，首先覺得有點忙然，不知從何做起，然后又覺得身上的擔子很重。對于沒有任何經(jīng)驗的我來說，一切只能自己慢慢地摸索。當然他們對于一些一味的批評也是懵懵懂懂，即使你批評了老半天，他仍呆呆地看著你，似乎不知道你在講些什么。在他們進行教育時，我盡量使用表揚的方法，給他們的書上貼貼花，少批評，有時也可使用一些“糖衣炮
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