【正文】 句話就說：“徐老師，今天的五項競賽反饋表我們班一分沒扣。各個都表示要像老師那樣把班級管理好，讓老師放心的去聽課。形成一個“健康、樂觀、向上”的班級氛圍，讓大家一起來管理自己的班。也讓家長知道孩子在學(xué)校的不良行為，希望能夠得到家長的支持。還會讓學(xué)生誤認(rèn)為老師只有告狀的能耐。再次，要及時家訪。這樣做無疑會使學(xué)生都非常高興，因為他們看到了成功的希望。其次，要及時鼓勵。我抓住這有利時機，放下架子，與他進(jìn)行心于心的交流，用真誠的愛去換取他的信賴。要多給他一些關(guān)愛，經(jīng)常摸摸他的頭和他的肩。演出一幕幕令老師傷透腦筋的“惡作劇”。首先，與他交朋友。嚴(yán)重時還要打罵同學(xué)。例如我班的一位同學(xué)因父母工作繁忙沒時間照顧他，一直以來都是由外婆照顧，由于老人的疼愛，使他缺少互幫互助的精神?！备螞r一個班聚集四十六個來自不同的家庭、不同背景的孩子，所以要充分了解學(xué)生的情況后才能對癥下藥，用各種方法讓學(xué)生信任你、愛戴你，把你當(dāng)作他的朋友，欣然接受你的批評、建議。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。我時刻以微笑對待每個學(xué)生，在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容?！彼龔奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言。于是只要一發(fā)現(xiàn)她做了好事，我便在晨會課上表揚她，課后再悄悄地微笑著問：“作業(yè)做好了嗎?要抓緊一點喲！”她總是紅著臉對我說：“還有一點點了。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點，比如，愛勞動，每次教室里的垃圾，他總是默默無聞去倒掉。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。一、把微笑送給學(xué)生“微笑”的力量是無窮的。關(guān)于一年級班主任個人工作總結(jié)范本【一】班主任是學(xué)生的良師益友，即是教育者又是知心朋友，其工作職責(zé)就是奉獻(xiàn)一顆愛心，從各方面受到教育。第二篇：關(guān)于一年級班主任個人工作總結(jié)范本班主任工作是一所學(xué)校管理工作中最重要的組成部分，為了促進(jìn)班主任工作更有效地開展，提升班主任的德育管理能力和專業(yè)技能，喚起班主任的職業(yè)熱情和對教育的思考。今后，我會更努力去學(xué)習(xí)、探索、嘗試。另外，我兼任學(xué)校圖書管理員，做好圖書管理工作。我還注意利用活動教育學(xué)生，以點帶面。能協(xié)助班主任做好學(xué)校布置的各項工作。使我們共同進(jìn)步，共同提高。另外，我利用網(wǎng)絡(luò)資源，各類教育書籍雜志，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓了教學(xué)視野和思維。積極參加校內(nèi)、外教研活動和校本培訓(xùn)。參與學(xué)困生課題研究，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并做好案例分析等工作。精心備課，同時注意備學(xué)生、研究適合新教材的教法和 學(xué)法，為了更好開展教學(xué)活動，自制教具，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情景，不斷摸索、嘗試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我與同事團(tuán)結(jié)協(xié)助，盡職盡責(zé)做好各項工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：教學(xué)工作在教學(xué)上，我根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)、新課標(biāo)和教材及學(xué)生實際情況，制訂教學(xué)計劃，以保證工作順利開展。第一篇：一年級副班主任個人工作總結(jié)本人思想上進(jìn)，敬崗愛業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。這一學(xué)年主要擔(dān)任一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)、兼任 “健教課”、“品德與生活課”和一（2）班的副班主任。課前，我都要認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材。對學(xué)生因材施教，注意培養(yǎng)尖子生。獨立撰寫了一篇題為《談小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)“空間與圖形”出錯的原因及矯正策略》，獲廣州市二等獎。通過學(xué)習(xí)，吸收相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身教學(xué)水平。通過師徒結(jié)對子，培養(yǎng)青年教師，并向他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教學(xué)手段。做好教育工作。注意抓好常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極與家長溝通、配合，共同研究教育學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。例如，通過拔河比賽教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)，通過組織游戲活動加強守紀(jì)教育，等等?！敖馃o足赤，人無完人”，在工作中，難免有缺點，在教學(xué)方法和教育水平還需不斷的提高?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，相信進(jìn)步會更大。小編為大家提供“關(guān)于一年級班主任個人工作總結(jié)范本”，歡迎閱讀?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績亦有不足，現(xiàn)做一總結(jié)，以便積累經(jīng)驗，改正缺點。所以每天給學(xué)生一臉燦爛的微笑，讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。我們班有個學(xué)生，叫應(yīng)佳婷，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖賴著不做，因此考試成績總是不如人意。另外她非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼?！蔽疫€是笑著對她說：“等一下我可是要來檢查的。各科成績也有所提高。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。二用愛做好轉(zhuǎn)化工作俗話說：“一母生九子，九子不相同。按你的要求去做，克服自己的各種毛病。自我約束能力比較差，不到三分鐘就開始坐不住了，打擾其他同學(xué)正常聽課，不停的制造麻煩讓其他同學(xué)注意他，有時還在教室里隨意的走動。面對這樣頑皮的學(xué)生我采取了三種方式進(jìn)行教育。因為他的學(xué)習(xí)成績差，同學(xué)們都不愿意和他玩，導(dǎo)致他的行為產(chǎn)生了極強的逆反心理。因此，作為班主任的我，要以誠對待他，不歧視他，成為他的朋友和知己。每當(dāng)我摸他的頭和他的肩時，他總是對我甜甜一笑。只有這樣，他的不良行為才可以漫漫轉(zhuǎn)化。對他取得一點點的進(jìn)步都應(yīng)及時鼓勵，俗話說得好“數(shù)子十過，不如教子一長” 如果他在一周內(nèi)表現(xiàn)很好，無違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)上也有進(jìn)步，我就當(dāng)著全班的面送他五朵小紅花，讓全班同學(xué)與他共享快樂。所以他的不良行為也會隨著紅花的增多而逐漸消失。如果家訪不得力，就會適得其反。所以，我對學(xué)生家訪的主要形式是：第一，讓家長確定面談時間；第二，家長、老師、學(xué)生三方面相聚一堂，開誠布公；第三，老師對學(xué)生的優(yōu)點及其好的表現(xiàn)多向家長匯報，讓家長對孩子也有一種希望。三 發(fā)揮班干部的主動權(quán)在日常的班務(wù)管理方面，我充分調(diào)動班委的自主權(quán)利，培養(yǎng)一部分學(xué)生干部，讓他們自己管理好自己，發(fā)揮絕對的民主。有一次，我出去聽課，召開了一次班干部會議，會議的主要內(nèi)容就是明天老師不在的時候你們應(yīng)該怎么辦?讓他們自己討論發(fā)表自己的意見，討論十分熱烈，一個說我來領(lǐng)著大家晨讀，另一個說我組織課堂紀(jì)律和值日工作，還有的說我來檢查紅領(lǐng)巾、?；占鞍踩钡呐鍘闆r。第二天聽完課，晚上我給班長孫湘云打電話了解班級的情況?！闭f實話，老師不在的時候五項競賽能一分不扣是出乎我的意料，這件事我在全班表揚了他們，肯定了他們的成績。由于他們的努力，我班在校舉行的五項競賽中取得了好成績。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。有了這樣一個良好的集體，學(xué)生生活在其中十分愉快。我班的每一個成員在集體比賽中都能奮力拼搏，你追我趕，每天的眼睛保健操都能認(rèn)真做，每次的?；顒颖荣惗寄塬@得很好的成績。關(guān)于一年級班主任個人工作總結(jié)范本【二】本學(xué)期我擔(dān)任了一年級（1）班——梅花家園班的班主任。這群在新教育踐行下幸福成長的孩子們，學(xué)習(xí)生活異常豐富多彩，在晨誦、午讀、暮醒的節(jié)奏中盡情品味書香，在大課間活動中盡情玩?！，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想教育工作對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強。通過教育，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強，而且在