【正文】 了憔悴的一年。”那時候校在我旁邊。呵，臺歷終于要換了。第三篇：高二周記實用的高二周記模板集合7篇高二周記 篇112月31日凌晨前最后幾分鐘，倒數(shù)著和20xx說了再見，20xx，永遠(yuǎn)回不去了。為此，我們還做了一個表，詳細(xì)記錄我們每天的收獲。最終沒能堅持到最后，不過沒有太遺憾，通過這種方式，又發(fā)現(xiàn)了一些自己的漏洞，以后更要留心了，多注意積累。在比賽的時候，特別緊張，原先會的字可能就又忘了，不比坐在座位上心情平靜，還是心理素質(zhì)不好。另外，我同樣心存感激，剛站在那時，有班上的同學(xué)看我站在那，就給了一瓶水，后來，又給送了五六瓶水，班主任見我們被蚊子叮咬的滿腿包，又去買了花露水和扇子，真的很感激大家的關(guān)心的。一開始新生來的還不多，許多高二年級的路過，都用特別奇異的眼神看我們，有些不自在，后來隨著新生和他們的家長問問題的越多，就忙開了，一開始解答他們的問題并不簡潔干練，后來我去科技樓繞了一圈，陳蕾蕾去逸夫樓看了一遍，各自都了解了高一各個班級的分布情況，才慢慢輕車熟路，應(yīng)對自如。加油吧！為了我心中的夢而奮斗！第二篇：高二周記高二周記高一新生開學(xué)，我和班上的一些同學(xué)去迎接新生，給他們幫一下忙。與幼時相比，我有些進(jìn)步。在小學(xué)階段，我開始閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得了“四好少年”的稱號，在寫字比賽中也還獲得過特等獎呢！升入六年級，學(xué)業(yè)增多，雖然不至于壓的喘不過氣，背上的擔(dān)子卻也讓我感覺沉甸甸的。課堂上，仔細(xì)觀察老師寫的字的間架結(jié)構(gòu)。我臉皮薄，聽到老師批評我，羞愧難當(dāng)，下定決心要寫好字，爭取下次老師點名我時，不是批評，而是表揚。但那速度絕對是我稱第二，沒人敢稱第一。我又變得開心起來。每逢媽媽這樣的態(tài)度，我會異常失望，嘟著小嘴，無精打采地走著?！睅缀趺看挝疫@樣說時，媽媽都會領(lǐng)我買根雪糕，我一看計謀成功了，頓時眉開眼笑，蹦蹦跳跳地跟在媽媽身后。聽媽媽說，我小時候是個機(jī)靈鬼。連動物都明白共存的重要，那我們?nèi)祟惸?？去學(xué)習(xí)共存吧！在生活的實踐中去學(xué)會共存，并在共存中體驗生活真正的感受吧！高二周記 篇4小女子芳齡十二，筆名玉壺。于是，頭腦中，鮮明的勾勒出剛才發(fā)生的一場惡戰(zhàn)：一只別家的惡狗欺負(fù)著幼小的貓咪，而我家的狗聽到聲響，趕緊跑來與惡狗激戰(zhàn)，保護(hù)它的朋友……我頓時傻了，貓和狗不是向來為敵嗎？它們是如何成為朋友的，甚至如此親密？它們相互依賴，共存在一起，打破了本該存在于它們之間的隔膜，創(chuàng)造了一種全新的友誼。于是，我悄悄撥開草叢，探進(jìn)頭，眼前的場景讓我驚呆了——一只小貓，蜷縮在地上，后退的傷口緩緩地流出鮮紅的液體。外面的天氣陰沉沉的，如同我的心；烏云一朵朵從頭頂飄過，像幽靈似的，看著讓人心寒；往日的微風(fēng)變成了忽忽的寒風(fēng)，吹在身上，不禁瑟瑟發(fā)抖，怎么連這天也與我作對？忽然，聽見一邊的從中傳來嗚嗚的聲音。若不能懷有悲天憫人的情懷，小心著花開花落的浪漫，將“關(guān)憂”置于“關(guān)愛”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人類又將怎樣生活得詩意愜意？高二周記 篇3我和媽媽又吵架了。同樣，設(shè)身處地去擔(dān)憂別人的生存狀態(tài)，并毫不吝嗇地施以平等之愛，獲得的將是生命的尊重與敬仰；而不放棄自己的理想與追求，則是將親人對自己的憂心轉(zhuǎn)化為對親人的摯愛與回報。授人以樂，謂之悲。人類只有學(xué)會對萬事萬物抱以愛的哲學(xué)，平等相待，才會對精神的藩籬成功突圍，獲得一種最真實的感動。于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。大家投了票，雖然只有一個優(yōu)秀，在我們心中有兩個。仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會……我們耐心認(rèn)真地寫了作業(yè)，全對。售貨員收了假幣，她吸取了教訓(xùn)。面對這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧靜”。高二周記 篇1生活總是重復(fù)著一日又一日，我們的周圍似乎總是在上演著重復(fù)的劇情，而作為“表演者”的我們卻依然每日懷著對明天的希望，期待能遇見一些不期而遇的溫暖和生命的小小精彩。第一篇：【實用】高二周記【實用】高二周記四篇工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，請好好地記錄下在周記里。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編整理的高二周記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。每日匆匆的你每日坐在課桌前，聽同學(xué)因為老師布置的堆成山一樣的作業(yè)而長吁短嘆，看因為沒有考出理想成績的同學(xué)苦著臉，內(nèi)心的煎熬，感為一點小事而爭吵的朋友之間的怒火，除了這些還有更多的小事接著一件又一件在你周圍發(fā)生著……這些現(xiàn)象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”。車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友。我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔。排好了隊，一會子便到了你。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來!高二周記 篇2人生天地間，有著一種莫名的優(yōu)越感，過分相信個人與思想的力量，生命的天平竟然慢慢傾斜。拔人于苦，謂之慈?！按缺币辉~，便是人間至道。感謝一只意外爬上我書頁的小蟲，竟幫我理清了憂與愛的哲學(xué)！望著窗外的梔子花叢，以及頭頂上最玄學(xué)的星空，不禁感慨萬千。一怒之下，摔門而出。很微弱，還夾雜著恐懼與不安。那是鄰居家的貓?。∷纯嗟陌Ы兄?，不禁讓人憐憫，而它的身邊，則站著同樣有傷痕的我家的小狗，難不成……不，分明不是！那小狗輕輕地舔著小貓的傷口，并用自己的頭蹭蹭小貓的身體，分明是想讓它振作些。這樣和諧的共處是多么偉大，乃至神圣！我明白了，這便是共存的魅力！于是我聯(lián)想到我自己，聯(lián)想到媽媽，母子間本該親密的共存關(guān)系為何要被打破？為何不能使其長久？我感到后悔，感到慚愧，便趕忙奔回家，卻發(fā)現(xiàn)，母親也早已原諒了我，正焦急地盼我回家吃飯……飯后，天便漸漸晴了。在家庭的溫暖氛圍下，我慢慢地長大了。約摸三四歲時，一次，媽媽帶我去逛街，我應(yīng)該是想吃雪糕了眼睛一亮，計上心頭，對媽媽說：“媽媽，我渴了。不過我那點小伎倆怎能逃過媽媽的眼睛？所以也會有幾次，媽媽故做不知道我想吃雪糕，讓我回家喝水。媽媽見我這樣捂著嘴偷笑，然后去領(lǐng)我買了個雪糕。我五六歲的時候，字寫的龍飛鳳舞，都快認(rèn)不出寫的是什么了。為此，學(xué)前班的石老師常常點名批評我字寫得難看。我讓爺爺給我買了兩本字帖，小小年紀(jì)的我很有毅力，每天堅持練字帖。過了一段時間，奇跡發(fā)生了！我的字不再被老師批評，而是被老師夸獎。我努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取騰出時間來創(chuàng)造屬于我的天地。不過，我還小，還有很長的路要走，還有克服很多困難。我和陳蕾蕾一組，面對面站著，身上披著紅色的綬帶，特別醒目，從小到大還是第一次做這樣的事情。嘿嘿，說實話，當(dāng)聽到他們接受我的幫助而說出那一聲“謝謝”“麻煩你”的話時，心里真的美滋滋的，特別有成就感。二周會上舉行的漢字書寫比賽，真是精彩。另外還要避免其他人的干擾，一猶豫沒準(zhǔn)就又寫錯了。三昨天我們宿舍一起商量背單詞的事，我們宿舍一起每天背10個單詞，五個新詞，五個熟悉的或老師上課提到及做題遇到的詞。高二了，我們一起共勉。一切是那么自然而然，事情沒有原因，時間沒有結(jié)果，只是心里有點空蕩蕩，找不到什么感覺，似乎平靜地?zé)o法起一點漣漪。我向前翻著臺歷，看著那些被我圈起來的日子，還有那些近乎空白的時間，和那些破碎得再也拼不起來的記憶，漸漸發(fā)著呆……記得20xx年的最后一天下午最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，放學(xué)的時候我和數(shù)學(xué)老師說：“老師，那我們明年再見咯。20xx年，就是在年時候開始的，昨天夜里也結(jié)束了，一年的光陰，能有多長?能有多短?此時，我也可以像一個老人一樣感慨時間匆匆。本來以為歲末能想起一些快樂的事情，無奈思緒總是喜歡游蕩往黑色的角落，自己也只能在昨天重現(xiàn)之后勉強(qiáng)一笑，然后安靜地坐著……昨天是什么，是快樂，是難過，是幸福，是悲哀