【正文】 ) //先判斷選擇的是哪個(gè)模板 判斷是否是正常項(xiàng)和交錯(cuò)項(xiàng) 4 { (onmouseover,c=。 ((DropDownList)(DDsy_teachar)).DataSource=[0].DefaultView。 ((DropDownList)(DDsy_teachar)).DataTextField=syTeachar。 (ds3,db_sy_teachar)。 =cmd3。 =con3。 SqlCommand cmd3=new SqlCommand()。 //編輯時(shí)顯示指導(dǎo)老師下拉框列表 SqlConnection con3 = new SqlConnection([a])。 ew。 (ds2,db_lab)。 =cmd2。 =con2。 SqlCommand cmd2=new SqlCommand()。 } 再 : private void DGsection_ItemDataBound(object sender, e) 3 { if(==) { //編輯時(shí)顯示實(shí)驗(yàn)室下 拉框列表 SqlConnection con2 = new SqlConnection([a])。 .DataBind ()。 =weekid。 SqlDataReader sdrweek= ()。+()+39。+()+39。 ()。% (Container, )%39。% (Container, )%39。% (Container, )%39。% (Container, )%39。% (Container, )%39。% (Container, )%39。優(yōu)點(diǎn)是幫助管理員快速的查看當(dāng)前要安排的實(shí)驗(yàn)。本系統(tǒng)基于 B/S 結(jié)構(gòu)，主要由前臺(tái)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)和后臺(tái)基本資料的維護(hù)及實(shí)驗(yàn)室的安排，主要包括以下功能：登錄、申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)、基本資料維護(hù)、實(shí)驗(yàn)室安排管理、用戶管理，個(gè)人設(shè)置等。 } } 查看實(shí)驗(yàn)安排窗體設(shè)計(jì) 隨著信息技術(shù)的普及，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，高等學(xué)校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在逐年上升，面對(duì)眾多的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課，如何有效安排實(shí)驗(yàn)室，成為實(shí)驗(yàn)室管理人員的重要工作之一。))。數(shù)據(jù)庫(kù)操作錯(cuò)誤： 39。)。 } } catch (SqlException e1) { (script language=39。))。 (alert(39。JavaScript39。 (/script)。更新成功！ 39。)。 1 if(i0) { (script language=39。 ()。++39。++39。 if() { try { ()。 string newpwd=()。安全性能方面的好處是只可以修改當(dāng)前用戶的密碼，窗體如下圖所示。 取得當(dāng)前用戶名 ,修改密碼 。試想，如果沒(méi)有 SessionID，當(dāng)有兩個(gè)用戶同時(shí)進(jìn)行注冊(cè)時(shí)，服務(wù)器怎樣才能知道到底是哪個(gè)用戶提交了哪個(gè)表單呢。 這個(gè)唯一的 SessionID 是有很大的實(shí)際意義的。 .NET 遵循業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，所以可以讓代碼（ .NET 里的代碼）可以與其他系互。 使用 JIT（ Just In Time Activation）技術(shù)，提高代碼運(yùn)行速度。 提供代碼運(yùn)行安全性。我們可以在同一臺(tái)機(jī)器中安裝相同程序的不同版本。 .NET 的優(yōu)點(diǎn) 提 供標(biāo)準(zhǔn)的面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)環(huán)境，不僅可以在本地與對(duì)象交互，還可以通過(guò)Web Service 和 .NET Remoting 技術(shù)在遠(yuǎn)程與對(duì)象交互。當(dāng)每個(gè)用戶首次與這臺(tái) WWW 服務(wù)器建立連接時(shí)，他就與這個(gè)服務(wù)器建立了一個(gè) Session，同時(shí)服務(wù)器會(huì)自動(dòng)為其分配一個(gè) SessionID，用以標(biāo)識(shí)這個(gè)用戶的唯一身份。 Session 模型簡(jiǎn)介 ,Session 是什么呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是服務(wù)器給客戶端的一個(gè)編號(hào)。 Microsoft .NET 平臺(tái)提 供創(chuàng)建 XML Web services 并將這些服務(wù)集成在一起之所需。 .NET 是 Microsoft XML Web services 平臺(tái)。 學(xué)年表 的結(jié)構(gòu)如表所示。 節(jié)次表 的結(jié)構(gòu)如表所示。 周次表 的結(jié)構(gòu)如表所示。 實(shí)習(xí)班級(jí)表 的結(jié)構(gòu)如表所示。 實(shí)驗(yàn)室安排表 的結(jié)構(gòu)如表所示。 實(shí)驗(yàn)室表 的結(jié)構(gòu)如表所示。 實(shí)驗(yàn)教師表 的結(jié)構(gòu)如表所示。 任課教師表 的結(jié)構(gòu)如表所示。 課程表 的結(jié)構(gòu)如表所示。 班級(jí)表 的結(jié)構(gòu)如表所示。 用戶表 的結(jié)構(gòu)如表所 示。 (5) 支持報(bào)表。 (3) 在查詢，修改，添加要有一對(duì)多的關(guān)系，可以多行的產(chǎn)生記錄。 圖 42 結(jié)構(gòu) 分析圖 系統(tǒng)功能分析 通過(guò)調(diào)查，要求系統(tǒng)需要有以 下功能： (1) 要有良好的人機(jī)界面，并提供換膚功能。高級(jí)管理員可以在管理模塊，添加，刪除，編輯，查看，申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)，申請(qǐng)實(shí)習(xí)這類的工作。 在前面研究的基 礎(chǔ) 上 設(shè)計(jì) 和 開(kāi)發(fā) 了一套基于 SQL Server 2021 數(shù) 據(jù) 庫(kù) ，采用 . 語(yǔ)言作 為 開(kāi)發(fā)語(yǔ) 言的一 個(gè) 機(jī)房管理系 統(tǒng) 。 我國(guó)中小企業(yè)有 70%是零售企業(yè)，企業(yè) 經(jīng)營(yíng)涉及 進(jìn)、銷、存多個(gè)環(huán)節(jié)，涉及商品種類繁多，業(yè)務(wù)量大，庫(kù)存管理復(fù)雜，使用 手工 管理已無(wú)法勝任。因?yàn)?.NET 整合了 DELPHI 快速開(kāi)發(fā)環(huán)境（聽(tīng)說(shuō) .NET是由 DELPHI設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的， CSDN里說(shuō)的吧？！）和 JAVA系統(tǒng)構(gòu)架。 2 我原來(lái)很喜歡 DELPHI，喜歡她簡(jiǎn)潔、快速的開(kāi)發(fā)環(huán)境。還有一個(gè)問(wèn)題成為大家議論的焦點(diǎn)， JAVA 和 .NET 究竟那一個(gè)更好 ? 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得不能說(shuō)哪個(gè)好或則是哪個(gè)壞。 用最低的 費(fèi) 用最短的 時(shí)間 提供 盡 可能精確、可靠的信息，以便使 決 策者 選擇 最佳的 實(shí) 施方案，以提高企 業(yè) 的 經(jīng)濟(jì) 效益。 利用指定的 數(shù) 據(jù) 關(guān) 系式分析 數(shù) 據(jù)，客 觀預(yù)測(cè) 未 來(lái) 。 用 統(tǒng) 一 標(biāo) 準(zhǔn) 處 理和提供信息，排除使用前后矛盾的不完整的 數(shù) 據(jù)。 D。具有安排課速度快、準(zhǔn)確率高，并能自動(dòng)計(jì)算教師教學(xué)工作量，多種格 式的班級(jí)、教師、全校課程表的輸出。機(jī)房管理系統(tǒng) 目 錄 第一章引言 ......................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 1． 1 項(xiàng)目背景 .................................................... 1 1． 2 管理信息系統(tǒng)概述 ........................................... 1 1． 3 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的意義 .............................................. 1 第二章系統(tǒng)分析 ...................................................... 2 2. 1 組織結(jié)構(gòu)分析 ................................................ 2 2. 2 系統(tǒng)功能分析 ................................................ 5 2. 3 用戶需求分析 ................................................ 8 2. 4 設(shè)計(jì)流程圖 ................................................. 11 第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) .................................................... 15 項(xiàng)目規(guī)劃 .................................................. 15 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ................................................ 15 第四章 系統(tǒng)實(shí)施 .................................................... 16 關(guān)鍵技術(shù) .................................................. 16 主窗體設(shè)計(jì) ................................................ 17 第五章 總結(jié) ........................................................ 18 致 謝 ............................................................ 19 參考文獻(xiàn) ........................................................... 20 附錄 ............................................................... 21 1 第一章 引言 1． 1 專案 背景 高等 學(xué) 校的 計(jì) 算機(jī) 實(shí)驗(yàn) 室在逐年上升，近年 來(lái) 我院教育 規(guī) 模 擴(kuò) 大，機(jī) 房的 規(guī) 模和 檔 次也不 斷 地 擴(kuò) 大提高， 實(shí)驗(yàn)室是學(xué)院非常重要的工作之一， 只 需設(shè)置好課程基本信息和排課的各項(xiàng)限制條件后，其余事情則由計(jì)算機(jī)來(lái)完 成。 1． 2 管理信息系 統(tǒng) 概述 管理信息系 統(tǒng) （ MIS）的概念是 1961 年美 國(guó) 人 J。 GALLAGHER 首 先提出來(lái) 的，是 一門(mén)新興 的、集管理科 學(xué) 、信息科 學(xué) 、系 統(tǒng)科學(xué) 及 計(jì) 算機(jī)科 學(xué)為 一 體的綜 合性 學(xué) 科，研究的是企 業(yè)中 信息管理活 動(dòng) 的全 過(guò) 程，以便有效的管理信息，提供各 類 管理 決 策信息 ，輔 助企 業(yè)進(jìn) 行 現(xiàn) 代化管理。 完整、 及時(shí) 提供在管理 及決 策中需要的 數(shù)據(jù)。 向各 級(jí) 管理機(jī)構(gòu)提供不同 詳細(xì) 程度的 報(bào) 告， 縮 短分析和 解釋時(shí)間 。 1． 3 本系 統(tǒng)開(kāi)發(fā)的 意 義 .NET 自從發(fā)布以來(lái)受到了業(yè)界的矚目，國(guó)外的軟件公司已經(jīng)把 .NET 技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目當(dāng)中，而且得到了很好的效果。因?yàn)槊總€(gè)物體都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以我們根據(jù)自己公司的發(fā)展方向或項(xiàng)目的具體情況來(lái)確定用什么產(chǎn)品就可以了。但接觸了 .NET 之后決定，沒(méi)有特殊要求就用 .NET 了。 Borland的產(chǎn)品很不錯(cuò)，但她畢竟要運(yùn)行在微軟的操作系統(tǒng)上，過(guò)去微軟開(kāi)發(fā)環(huán)境做得不好，但現(xiàn)在有了 Visual 。如何采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理進(jìn)貨、庫(kù)存、銷售等諸多環(huán)節(jié)也已成為趨勢(shì)及必然。 3 第二章 系 統(tǒng) 分析 組織結(jié)構(gòu)分析 這個(gè)圖分為高級(jí)管理員，普通管理員，和游客。老師可以在里面申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)習(xí)。 (2) 支持多人操作，要求有較好的權(quán)限分配功能。 (4) 為了方便用戶查詢，要求支持多條件查詢。 用戶需求分析 （ 1） 教師 維護(hù)（分任課教師和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師） （ 2） 課程 維護(hù) （ 3） 班級(jí) 維護(hù) （ 4） 實(shí)驗(yàn)室 維護(hù) 高級(jí)管理員 普通管理員 老師 老師 老師 老師 老師 申請(qǐng) 申請(qǐng) 申請(qǐng) 申請(qǐng) 申請(qǐng) 添加，刪除，編輯，查看 4 （ 5） 學(xué)期 維護(hù) （ 6） 星期 維護(hù) （ 7） 節(jié)次 維護(hù) （ 8） 周次維護(hù) 用戶設(shè)計(jì)流程圖 管理員 一般用戶 游客 申請(qǐng)人： 結(jié)果： 是否成功： 用戶名： 密碼： 權(quán)限： 日期： 用戶 密碼 權(quán)限 修改 備注 用戶 密碼 權(quán)限 修改 備注 用戶 密碼 權(quán)限 修改 備注 用 戶 密碼 權(quán)限 修改 備注 1 學(xué)年 學(xué)期 實(shí)驗(yàn)室 查詢 2 學(xué)年 學(xué)期 實(shí)驗(yàn)室 查詢 3 學(xué)年 學(xué)期 實(shí)驗(yàn)室 查詢 4 學(xué)年 學(xué)期 實(shí)驗(yàn)室 查詢 5 學(xué)年 學(xué)期 實(shí)驗(yàn)室 查詢 周次 節(jié)次 班級(jí) 實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)室 周次 節(jié)次 周次 節(jié)次 周次 節(jié)次 周次 節(jié)次 周次 節(jié)次 排序 輸出打印 確認(rèn)安排 1 學(xué)年 學(xué)期 實(shí)驗(yàn)室 查詢 2 學(xué)年 學(xué)期 實(shí)驗(yàn)室 查詢 3 學(xué)年 學(xué)期 實(shí)驗(yàn)室 查詢 4 學(xué)年 學(xué)期