中層學(xué)校述職報(bào)告-展示頁(yè)
2024-10-13 14:11本頁(yè)面
【正文】 參加了XX課題研究工作，收獲頗豐?！端枷牖鸹ā贰ⅰ缎訅柏悺?、《幸福感悟》這三本學(xué)習(xí)筆記記錄了我學(xué)習(xí)的歷程，《智慧心語(yǔ)》摘錄了我對(duì)生活和事業(yè)的反思。為了盡快讓自己的思想走出狹隘的小圈子，用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)工作全局，用踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度去對(duì)待工作中的人和事，我不但積極學(xué)習(xí)政治理論，鉆研管理理論，還閱讀各種書籍來提高自己的思想境界。學(xué)習(xí)、提高、超越自我成為我履行職責(zé)的突破口。本學(xué)年學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就我一年來的教育工作、學(xué)習(xí)情況和安全工作做以總結(jié)和匯報(bào)，以期在以后的工作中能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)能盡量避免不足，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們不吝賜教，從而促進(jìn)我不斷提高：一、超越自我——思想決定行動(dòng)學(xué)習(xí)引領(lǐng)境界能從一名一線的教師到教導(dǎo)主任，再到自己深愛學(xué)校的副校長(zhǎng)，分管熱愛的教育工作，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體老師對(duì)我的信任，也是我要承擔(dān)的一份承諾。第二篇：XXX學(xué)校中層述職報(bào)告XXX學(xué)校中層述職報(bào)告范文我叫xxx，xxx年出生，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中小學(xué)高級(jí)教師，XX省骨干教師，XX市業(yè)務(wù)標(biāo)兵，XX優(yōu)秀教師。輪到行政值班，我會(huì)很好的看住學(xué)生的午餐，晚上認(rèn)真的看護(hù)好學(xué)校。為此，我為學(xué)校的班主任上了一堂這方面的課，在此不再展開。因此可以繼續(xù)用。過年后，我們馬上又有14萬收入，對(duì)此我表示高興。一學(xué)期來，學(xué)生沒有因?yàn)槭召M(fèi)問題產(chǎn)生疑問。二創(chuàng)收情況本學(xué)期共向?qū)W生收費(fèi)20萬，除交給總校6萬元以外，其余14萬都進(jìn)入學(xué)校帳戶。近一個(gè)學(xué)期來，我可以說沒有給學(xué)校教務(wù)處、德育處、總務(wù)處增添多少麻煩。收費(fèi)、搬書（書分了幾批才到）、課程安排、檔案材料、發(fā)校服、結(jié)帳、安排實(shí)驗(yàn)到總校、召開家長(zhǎng)會(huì)、調(diào)課，安排考嘗監(jiān)考、軍訓(xùn)等等也十分煩瑣。在做這份工作時(shí)，我首先有兩個(gè)愿望，那就是：一是要盡量不給學(xué)校和其他部門增添勞動(dòng)量；二是要借中專管理的機(jī)遇，用自己的實(shí)踐嘗試自己的德育理想。第一篇：中層學(xué)校述職報(bào)告****年10月份，我擔(dān)任了迎園中學(xué)校長(zhǎng)助理一職，專門負(fù)責(zé)中專工作，中層學(xué)校述職報(bào)告。做到現(xiàn)在有三個(gè)月?，F(xiàn)將自己的主要工作向全體教工匯報(bào)如下：一中專管理工作雖然中專只有兩個(gè)班級(jí)，但她卻是個(gè)雙重管理的部門，總校對(duì)分校有較高的要求卻不給予很多的指導(dǎo)，我的工作要涉及到教學(xué)管理、學(xué)籍管理、經(jīng)費(fèi)使用、德育管理和后勤管理，可以說麻雀雖小五臟俱全。好在我們離開教室很近，加上我還是比較能夠適應(yīng)，并能有效地發(fā)揮學(xué)生的作用，所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。我們六門學(xué)科的期中考試，可以說是在悄然無聲中完成的，我們的學(xué)生幾乎沒有到過德育處，我們還看到總務(wù)處人力不夠，主動(dòng)為學(xué)校解決圖書館搬書、化學(xué)生物儲(chǔ)藏室實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生問題，為小朋友走路不摔跤而清理場(chǎng)地上的冰雪，述職報(bào)告《中層學(xué)校述職報(bào)告》。在向每位學(xué)生收取的500元代辦費(fèi)中，475元是書費(fèi)和服裝費(fèi)，幫助德育處完成青年報(bào)記26元，其他學(xué)?；顒?dòng)中支出少量，共使用了516元，我們計(jì)劃用下學(xué)期收的500元作平衡調(diào)劑。我可以說在經(jīng)濟(jì)上，沒有糊里糊涂的用掉學(xué)校一分錢。同時(shí)，我認(rèn)為，管理好這些學(xué)生，讓他們愛護(hù)好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)也是一種節(jié)約，所以我們抓好了班級(jí)管理，配好了節(jié)電員和節(jié)水員，我們老師、學(xué)生用的破辦公桌、課桌都保護(hù)得比較好，沒有叫學(xué)校再添置過，兩個(gè)班級(jí)沒有一個(gè)課桌被損壞掉。三班級(jí)管理我同時(shí)又是個(gè)班主任，我把班級(jí)當(dāng)作自己的德育基地，嘗試著用現(xiàn)代教育理念進(jìn)行管理，我認(rèn)為很有效果，雖然學(xué)生基礎(chǔ)不好，過去也沒有多少成功體驗(yàn)，但在我這里，我讓他們實(shí)現(xiàn)了。四其他工作學(xué)校有時(shí)候?qū)⒅袑：徒梯o組因工作需要作合并，如開會(huì)，討論，發(fā)調(diào)查表，捐款，檢查什么的都叫我牽頭，這些人員分布在后樓的15樓，前樓、行政樓門房對(duì)面等相當(dāng)分散，所以一樣的工作也許我這里就比較麻煩，但我還是保證質(zhì)量完成了。這就是我作為一個(gè)普通干部在這里所做的工作，不當(dāng)之處請(qǐng)?zhí)釋氋F意見?，F(xiàn)任XX校長(zhǎng)，主抓學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、電教和學(xué)校特色工作。如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問題。思想深度決定行動(dòng)高度，當(dāng)今社會(huì)，多了浮躁，少了沉穩(wěn)，多了急功近利，缺乏一步一個(gè)腳印的扎扎實(shí)實(shí)?！犊茖W(xué)發(fā)展觀》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等理論與法規(guī)使我的思想境界上升到了新的高度；《你在為誰(shuí)工作》、《責(zé)任勝于能力》等書籍讓我用更認(rèn)真的態(tài)度和更飽滿的激情來對(duì)待工作；《XX教育》、《教育時(shí)報(bào)》等教育教學(xué)管理報(bào)刊讓我的專業(yè)知識(shí)更加?jì)故欤芾砝碚摳S富；《史記》、《資治通鑒》等歷史書籍讓我的視野更廣闊。讀書使我快樂，讀書使我工作起來越來越順手。研究的路上出現(xiàn)了很多疑問和難題，但最終目的達(dá)到，效果好。二、管理工作——以人為本講科學(xué)精細(xì)和諧求發(fā)展在分管的教育教學(xué)管理工作中，我一方面嚴(yán)格要求自己做好榜樣帶動(dòng)作用，一方面恪守“以人為本、科學(xué)管理、扎實(shí)精細(xì)、和諧發(fā)展”的管理原則，一年來，實(shí)踐驗(yàn)證，好的管
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