【正文】 證不了，更別談背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等作業(yè)。2．學(xué)習(xí)自覺性差，極容易分心，也極容易受干擾。很懶散、被動導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。因為我們也看到了我們的不足。也沒有人相罵打架，班級里充滿著大家庭的親情氛圍。每次大掃除時，大家都不怕苦，不怕累，沒人偷懶。班級榮譽(yù)感強(qiáng)，文明守紀(jì)。升入初四以來的這一個月，孩子明顯懂事了，表現(xiàn)在：，認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動復(fù)習(xí)、作業(yè)。它直接關(guān)系到個人和家庭的前途命運(yùn)。三、班主任的發(fā)言。本次會議將由以下幾部分組成：首先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹一下開學(xué)以來我校開展的各項工作；其次去觀看孩子們的軍訓(xùn)表演；第三由我來向各位家長匯報一下近期孩子在校的表現(xiàn)；最后再由各科教師介紹具體學(xué)科學(xué)習(xí)情況并與您面對面交流。謝謝大家！家長會發(fā)言材料東勝區(qū)正東小學(xué)——小白楊班班主任：越利霞第二篇：開學(xué)初家長會發(fā)言稿篇一：家長會發(fā)言稿(開學(xué)初)家長會發(fā)言稿（）尊敬的各位家長：大家好！首先我代表孩子們的所有任課老師向大家的到來表示熱烈的歡迎。希望各位家長能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見，把你們教育子女的經(jīng)驗和我們一起分享，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的明天。預(yù)防春季疾病。三、學(xué)校管理要求：，上午7：30之前下午1:45之前不準(zhǔn)到校，以防發(fā)生危險。當(dāng)他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。在這個物質(zhì)豐富的時代，家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心，但是請家長記?。河苋菀讜玫綕M足的孩子，因此不懂得珍惜。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的孩子，的確缺乏集中力，會變成不安定的孩子，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好?，F(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。父母就得注意孩子是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。二年級的學(xué)生，已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)的。很多家長認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實不然。每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。所以，在這學(xué)期里，我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣，在學(xué)校我會及時地提醒學(xué)生，同時，也離不開家長們的配合，希望各位家長能夠積極地配合，學(xué)生在家你不但要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。上學(xué)期孩子們在上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)積極性上都有了不同程度上的提高，許多學(xué)生成績都有較大進(jìn)步，家庭作業(yè)書寫工整，完成比較及時。第一篇：二年級一班開學(xué)初家長會發(fā)言稿東勝區(qū)正東小學(xué)二年級一班開學(xué)初家長會發(fā)言稿各位家長，你們好！我向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持能按時參加今天的家長座談會。今天請大家來主要目的是：要對下學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個規(guī)劃。這離不開家長們的配合與指導(dǎo)，但是也有一些不足的地方，馬虎是我們班許多學(xué)生愛犯的毛病，二年級學(xué)習(xí)的知識一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會做，但是在考試中就是那不到高分，為什么呢？一大原因就是因為學(xué)生做題比較馬虎。一、關(guān)于本學(xué)期的教學(xué)要求 語文方面：學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。希望家長一定要負(fù)責(zé)好。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè)，然后家長一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。在這里我要說一點有的孩子的字寫的實在是很不盡如人意，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求，如果孩子的字實在難看的請家長要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，同時我還希望家長在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。讓孩子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有“”的記號時，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認(rèn)為都會了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。二、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)語文的興趣，同時讀書能加強(qiáng)孩子的語言表述能力，提高其作文寫作能力。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的個別孩子精力非常的不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。、玩游戲機(jī)的時間。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。所以不論運(yùn)動或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時候，大人也要忍耐，并請家長稱贊他！只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信，也會受到朋友的歡迎和信賴。，養(yǎng)成合理消費的好習(xí)慣。說了這么多，也耽誤了大家這么多時間真不好意思。再次感謝你們的支持。今天家長會的主要目的是向各位家長匯報一下開學(xué)以來孩子在校的表現(xiàn)，同時希望各位家長對我們的工作提出寶貴的建議，讓我們攜起手來，形成合力，為孩子的升學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。一、蘇主任介紹開學(xué)以來的各項工作二、軍訓(xùn)表演。初四對咱們每個同學(xué)的意義，對每個家庭的意義非同一般，它是我們同學(xué)們第一次面對大型的選拔性考試，奮斗九年檢驗成果，檢驗家長的付出和孩子的水平。所以，我認(rèn)為這次家長會也意義非同一般。如于家斌明顯進(jìn)步。勞動自覺積極。沒有品質(zhì)惡劣頂撞老師的學(xué)生。但是，面對明年的畢業(yè)和升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。如鞠超（會后單獨找）。老師在，就學(xué)一會兒，老師不在，就說話拉呱，就去玩去瘋了。純是裝樣子。3．一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我把他們叫做嚴(yán)重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。4．還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時間嚴(yán)重不足。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人，學(xué)習(xí)得有拼勁才行。絕對不能再有時間還早呢的想法，更不能有其他閑事、貪玩等浪費時間的事。所以，學(xué)會克制自己。第二，學(xué)習(xí)上必須集中精力，提高效率。做作業(yè)時千萬別裝樣子，磨洋工，糊弄家長，沒意思。說這個，并不是不讓你管，咱家長注意觀察孩子，通過舉動及時發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，到底是不是真學(xué)。中考體育增加到70分，這個分掙起來比書面考試容易，丟掉分?jǐn)?shù)有點可惜。而且，課間操、體育鍛煉等可以讓身體動起來，從而促進(jìn)腦部血液循環(huán)，腦子也轉(zhuǎn)得快，精力會更集中。第四，家長們對孩子要有信心?！爸灰⒆幼约嚎吓?，肯用功，就有希望。第五，一定要多與老師交流溝通。而且能加強(qiáng)老師對孩子的關(guān)注。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。我們共同面對面交流，機(jī)會難得，有了目標(biāo)，有了家長的理解、幫助和支持，相信我們學(xué)習(xí)的動力會更大，讓我們把握住時間，真正行動起來，拼一拼，不管以前是否努力，不管你努力地程度，要從零心態(tài)開始。今天請大家來主要目的是：要對下學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個規(guī)劃。這離不開家長們的配合與指導(dǎo)，但是也有一些不足的地方，馬虎是我們班許多學(xué)生愛犯的毛病，二年級學(xué)習(xí)的知識一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會做，但是在考試中就是那不到高分，為什么呢？一大原因就是因為學(xué)生做題比較馬虎。一、關(guān)于本學(xué)期的教學(xué)要求語文方面：學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。希望家長一定要負(fù)責(zé)好。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè)，然后家長一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。在這里我要說一點有的孩子的字寫的實在是很不盡如人意，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求，如果孩子的字實在難看的請家長要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，同時我還希望家長在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。讓孩子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有“”的記號時，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認(rèn)為都會了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。二、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子?，F(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的孩子，的確缺乏集中力，會變成不安定的孩子，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。能夠 篇三：開學(xué)初家長會發(fā)言稿2010—2011學(xué)第二學(xué)期家長會發(fā)言稿各位家長朋友：你們好！開學(xué)已有兩周了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，了解中班，了解孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。在經(jīng)歷了各個主題活動時，在收集材料上我們得到了在座各位家長的大力支持和幫助，使我們在每周的活動都能按前一周預(yù)設(shè)的進(jìn)展而進(jìn)行。在這，我向付出努力的你們表示感謝。介紹班級情況。介紹本學(xué)期班級特色教學(xué)。探討育兒經(jīng)驗一、介紹有關(guān)需協(xié)調(diào)的事項孩子的用餐問題這點我為什么要再次提出來講呢？因為我們班35個孩子在這項生活習(xí)慣上存在很大的差異。而部分相當(dāng)慢，而且挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，我希望家長們讓孩子在吃飯時注意桌面的整潔，教育幼兒不挑食。”這個我就要向我們家長解釋一下，在幼兒園我們在教學(xué)活動中有安排了游戲、園里的小朋友比較多，運(yùn)動量相當(dāng)于比在家里都要多好多，從而消化的也比較快，這是也很正常的。而有些孩子試都不愿試，拿著衣服、鞋子在那兒排隊等老師穿。經(jīng)過中班上學(xué)期學(xué)習(xí)的幼兒，他們對集體生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以這些孩子入園后能較快地適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中，在自理能力上要較強(qiáng)于其他新生。我們班幼兒在說的能力上較強(qiáng)，在老師的提示下都愿意用普通話回答問題，孩子都很聰明、活潑。上課思維非?；钴S，喜歡參與活動，但是他總是沖到老師前面來講，他們上課的積極性非常高，但作為一個集體也必須有一定的規(guī)則，所以我們常說，你坐好了舉手一會兒就倫到你了上課時孩子的傾聽習(xí)慣比較差，一般只有前十分鐘是認(rèn)真聽老師講的，等到小朋友站起來回答時，幼兒的注意力就開始分散，開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己管自己轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時甚至要跑出來，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去好像我們講的都和他無關(guān)，教他回答問題什么也不知道，所以我們現(xiàn)在努力的在培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣，也請家長積極的配合，平時和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問他剛剛媽媽講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話。3講講幼兒之間的相互交往，幼兒間已初步建立起同伴關(guān)系與師生關(guān)系，但孩子間的交流較少，還有少數(shù)幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯、躲避的反應(yīng)；種種行為習(xí)慣的差異，對班內(nèi)開展各類活動帶來了一些障礙，因此在幼兒逐步適應(yīng)后，我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級常規(guī)，特別是課堂常規(guī)，必須要加強(qiáng)。有你們的理解、支持、積極參與，我們的教育就會達(dá)到事半功倍的效果。孩子進(jìn)幼兒園了，幼兒園只是提供了一個孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境，在這個大環(huán)境里，老師和家長都會發(fā)現(xiàn)許多問題，我們發(fā)現(xiàn)問題，會和家長們交流，但是我們班有35名孩子，每分每秒都能關(guān)注到每一個孩子，我想那是不可能的