五年級(jí)課件假如沒(méi)有灰塵匯編全文5篇-展示頁(yè)
2024-10-13 13:46本頁(yè)面
【正文】 。⑶灰塵具有吸濕性能。灰塵的作用：⑴反射光線。全班交流匯報(bào)：灰塵的特點(diǎn)：⑴小，從哪感受到的?⑵來(lái)源于土壤和巖石?；覊m有什么作用?用～～畫(huà)出來(lái)。n）段指名讀課文，檢查讀書(shū)情況。）埃（āi）漉（l249。二、初讀課文，整體感知自由讀課文，要求做到讀得正確、流利，生字多讀幾遍，能熟練認(rèn)讀?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃，知道了它對(duì)我們的生活有著許多幫助，我們都對(duì)科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明感到欣喜，可你們知道嗎，我們身邊最不起眼的39。讓我們一起努力，保護(hù)灰塵，減少灰塵的危害，發(fā)揮灰塵的作用，讓我們的世界到處綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。出示、講解新聞發(fā)布會(huì)的要求，然后學(xué)生準(zhǔn)備宣布灰塵的作用新聞發(fā)布會(huì)開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生分析灰塵的兩面性小結(jié)：萬(wàn)事萬(wàn)物都要一分為二，既要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，也要看到他們的缺點(diǎn)。詳細(xì)分析第一段后，余下的三段分小組討論學(xué)習(xí)，然后全班交流。生：假如師：假如這個(gè)詞用在文章中就教假設(shè)的說(shuō)明方法。課件出示詞語(yǔ)，檢查（指名讀、齊讀）默讀這些詞語(yǔ)，看看能有什么發(fā)現(xiàn)?生交流課件檢查本課的多音字教師引導(dǎo)學(xué)生觀察每橫排的詞語(yǔ)，聯(lián)系課文，歸納出每排詞語(yǔ)概括了灰塵的作用。師：請(qǐng)問(wèn)石頭將軍，你為什么不讓我報(bào)名啊?生自由回答師：哎呀，說(shuō)的我是無(wú)地自容?。】墒俏蚁敫嬖V你們，我絕不會(huì)放棄這次機(jī)會(huì)，我一定要拿出鐵的事實(shí)來(lái)證明我們灰塵家族完全有資格來(lái)參加這次評(píng)選。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：今天，聯(lián)合國(guó)召開(kāi)年度評(píng)選大會(huì)，要評(píng)選環(huán)保衛(wèi)士，灰塵博士也趕來(lái)報(bào)名，可是守門(mén)的石頭將軍卻不讓灰塵博士進(jìn)去報(bào)名。領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用?！酒课迥昙?jí)課件《假如沒(méi)有灰塵》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，正確讀記“然而、面臨、顆粒、來(lái)源、分裂、漂浮、削弱、柔和、古往今來(lái)”等詞語(yǔ)。五、小結(jié)感悟，延伸拓展指名讀5自然段最后一句話，你從中得到什么啟示?人們看成廢物的東西都有其不容忽視的存在價(jià)值，要正確認(rèn)識(shí)。教師巡回指導(dǎo)，特別是昆較大的小組，及時(shí)表?yè)P(yáng)合作好的小組。三、依照提示，自學(xué)討論指名讀閱讀提示。二、初讀課文，了解大意朗讀課文，讀完說(shuō)說(shuō)沒(méi)有灰塵行不行?邊讀邊畫(huà)出生字詞，讀一讀體會(huì)在課文的意思?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入教師走進(jìn)教室，連續(xù)地咳嗽，手在空氣中扇著，然后說(shuō)；屋里有土可太不舒服，我向大家一定和我一樣都討厭灰塵。【課前準(zhǔn)備】生字卡片。）了解可聞所用的39。朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到灰塵的特點(diǎn)和作用，學(xué)會(huì)辨真地看待事物。下面是東星資源網(wǎng)整理分享的五年級(jí)課件《假如沒(méi)有灰塵》，歡迎閱讀與借鑒。第一篇：五年級(jí)課件《假如沒(méi)有灰塵》匯編五年級(jí)課件《假如沒(méi)有灰塵》匯編【導(dǎo)語(yǔ)】課件設(shè)計(jì)和運(yùn)用，一定要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容等多方面的客觀條件，具體問(wèn)題具體對(duì)待。做的得體，會(huì)收到意想不到的好效果，反之，則會(huì)事與愿違，如若枯燥乏味的課件必然會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，而精心設(shè)計(jì)好一個(gè)課件，因勢(shì)利導(dǎo)，就能緊扣學(xué)生的活動(dòng)心理，活躍其思維，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣，從而大大提高學(xué)生的積極性?！酒弧课迥昙?jí)課件《假如沒(méi)有灰塵》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。（任何事物都有兩面性。說(shuō)明方法。收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系：查字詞典，理解意思：勿、塵埃、拂拭、飽和、依附、濕漉漉、朝暉、日暈、單調(diào)。那假如沒(méi)有灰塵是不是很好呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第12課《假如沒(méi)有灰塵》板書(shū)課題。出示生字詞指名帶讀：勿、塵埃、拂拭、飽和、依附、濕漉漉、朝暉、日暈、單調(diào)。先默讀思考：灰塵有什么特點(diǎn)和作用，然后與小組同學(xué)討論作者是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)和作用
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