【正文】 劃。況且學(xué)生們還有很多不足之處，更需努力！2015年已如約而至，南國的春天也許很快就要來了。教室桌子能擺齊了，地上可以沒有垃圾了，課間操沒有人逃跑了，下課在平臺上八卦的人少了，也有同學(xué)經(jīng)常來問作業(yè)了，早讀晚自習(xí)之前也能安靜的在教室看書了。偶爾也和他們幽默一下，拉近與他們的距離，讓他們知道班主任是與他們同甘共苦的，而不是坐在辦公室高高在上的。久而久之，習(xí)慣自然養(yǎng)成了。做班主任就是一個細(xì)致的活，要得就是勤跟班。只要發(fā)現(xiàn)這些小問題，我都會及時的指出來，讓他改正。對于發(fā)型問題，只要老師以身作則，基本都能綁起來。再者就是明文要求他們教室桌子一定要對整齊，不能亂扔垃圾；坐姿要端正，而且女生頭發(fā)一定要綁起來?？梢詫崿F(xiàn)的美好目標(biāo)，是最容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)斗志。我拿出上一屆黃文豪，陳藝升等同學(xué)經(jīng)過努力考入高中的例子來說服他們。在他們其中某位同學(xué)做好了本職工作以后，在班上鄭重其事的表揚(yáng)這位班干部，讓其有成就感，有繼續(xù)做好的動力；同時也鞭策其他干部要向他看齊，形成一個良性循環(huán)。很正式很嚴(yán)肅的提出自己的要求，再把每位干部的責(zé)任劃分到細(xì)處。一班原有的班干部形同虛設(shè)，基本都沒有發(fā)揮該有的作用，根本沒有存在感。雖存在諸多很嚴(yán)重的問題，但九年級一班，肩負(fù)著我們學(xué)校明年的中考重任，同時也寄托著多少個家庭的期盼，關(guān)系到多少孩子的未來；深感任重而道遠(yuǎn)，針對存在的問題以及我們的目標(biāo)，接手以來我先從這幾部入手：首先整頓班風(fēng)。而他們卻從來沒有一個拿著作業(yè)來請教老師，一下課，書本就扔到九霄云外，一起八卦，一起閑聊。第四，毫無學(xué)習(xí)風(fēng)氣，沒有上進(jìn)心。前所未聞的事情，我來立才這么多年，還是第一次見這樣的女生，據(jù)我觀察還不知一兩個，而是全班女生都是如此。早有耳聞一班同學(xué)傲慢，看不起別人，總覺得自己很了不起。實讓人心寒。教室的桌子凳子?xùn)|倒西歪，桌子旁，垃圾桶旁都是垃圾；課間操總有學(xué)生借故不去做操，體訓(xùn)亦是如此。第一，行為習(xí)慣很差，上課時全班坐姿百態(tài)，大部分都喜歡把腳放在椅子的橫杠上，然后把手放在腿上，馱著背；下課后男生女生圍成一堆八卦閑聊；看見老師不打招呼，對老師大呼小叫的等?，F(xiàn)將最近兩月工作做以下總結(jié)：我已是一班同學(xué)這學(xué)期的第三位班主任，同學(xué)們的心情很是浮躁，各方面表現(xiàn)極不理想。第一篇：九班班主任工作總結(jié)實驗學(xué)校20132014學(xué)年度第二學(xué)期 九年級（1）班班主任工作總結(jié)九年級各種機(jī)緣巧合，我于2014年12月初接手了傳說中最混亂的，最沒有學(xué)習(xí)風(fēng)氣的九年級一班。轉(zhuǎn)眼已過數(shù)月，回想過去的兩個月，心中感慨萬千。據(jù)我九月份教他們來的觀察發(fā)現(xiàn)他們有很多不良的習(xí)慣。女生披著個頭發(fā)，萎靡不振！第二，紀(jì)律性差，隨心所欲。聽夏老師說有幾個成績好的男生中午外出吃飯，在小店看電視看到下午上課遲到。第三，心態(tài)傲慢。開學(xué)初，班上成績好的同學(xué)，批評了幾句，在課堂上直接給老師甩臉子，還是女生。就在楊老師辭職的前一天，就有兩個女生在辦公室與他拍桌子吵架。我教過上一屆的九一班，那時每天都有同學(xué)來辦公室請教作業(yè)，朱老師等吃飯都沒有時間。讓人心痛！諸如此類的事情有很多，說多了就變成抱怨了。一個班級如果班風(fēng)不正，何來學(xué)風(fēng)？為什么班風(fēng)不好？與班干部是否得力也有很大的關(guān)系。我第一召開了班干部會議，強(qiáng)調(diào)班干部的重要性。然后再對每位班干部進(jìn)行鼓勵，讓他們有信心做好事情。其次班會課上做思想教育工作，讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念以及改變傲慢的態(tài)度。生動的，發(fā)生在身邊的例子是最容易打動他們的。事實證明也是如此，成績好的同學(xué)也有了一定的奮斗目標(biāo)，沒有那么迷茫了。這是個長期的行為習(xí)慣問題，一下子讓他們改變雖有難度，但想想辦法還是可以的。衛(wèi)生問題，我是用手機(jī)把那些亂象拍下來，在大屏幕上與同學(xué)們共享。略有成效，現(xiàn)在在一塊都不用操心了。開始接班的時候，我基本上一有空就到班上去，一是監(jiān)督他們，學(xué)生畢竟還是小，自律性還是比較差；而且習(xí)慣一直來就不好；沒有老師去推一把，他們根本都不知道怎么做。二是去學(xué)生群中去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解學(xué)生狀況以及和他們多溝通，出現(xiàn)問題我能及時處理?，F(xiàn)在兩個月即將過去，班風(fēng)略有轉(zhuǎn)變。雖讓我略感欣慰，但正如前面所說：面臨中考，多少期待的目光，多少孩子的未來，任重而道遠(yuǎn)。我們的情況不也如這南國此刻的情況嗎？雖是二月，卻還是料峭寒風(fēng)，但堅持下去，那將是草長鶯飛的明媚三月。這個學(xué)期的工作計劃是：一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。三、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)制訂班