【正文】 季的荷花確實是“濯清漣而不妖”。當它和雨天做伴時，又變得狂放不羈。它伴著陽光烤著我們的每寸肌膚。這時，你聞聞那雨味，里面還夾雜著花草的清香，沁人心脾。不過，請別怪它調(diào)皮搗蛋。聽，那雨聲就像一曲民謠，正被用不知名的樂器快速打擊出來，頗有些浪漫的味道。它來得快，走得也快，給我們留下清新的空氣和濕潤的大地。夏天的雨很大，時間卻很短，像是傾盆而至。這時的樹木枝繁葉茂，為來往的行人撐起一把把綠色的傘。夏天的太陽很毒，很亮。雖然這很累，但因為我已經(jīng)為這個專業(yè)付出了近40年的歲月，付出便有也便有愛。因為在民營的社會鑒定機構(gòu)，我目前的工作模式，與曾工作過的公安和法院體制、管理、平臺加之司法鑒定的專業(yè)特點截然不同，鑒定人做好司法鑒定更要靠職業(yè)操守、職業(yè)良知和自律?？雌滂b定文書，則其專業(yè)技術(shù)水平便一目了然。水平不能自吹自擂，但武術(shù)界有句話是摸摸手便知有沒有。得閑看書寫文作詩做飯燒菜洗碗擦地嘻孫，老衲樂其樂也。我絕對不是富人也不算窮人，衣絕對蔽體食絕對裹腹，一雙皮鞋已穿了40幾年，一件襯衣也穿了快，不吸煙無酒癮，不去洗浴地方不會打麻將，銀子不多絕對有余。人情勢利茶熱茶涼，千人千面世態(tài)本就如此。耳則順，閑人自然談不上什么不同意見，但活著總有各樣的聲音出現(xiàn)。被邊緣化了，一夜間置身局外，一種如釋重負的輕松，心從此真地安靜下來。退休了，離開了職場，也自然與各樣工作的人際的種種關(guān)系與交集風馬牛不相及了。父親對我的愛難以言傳，但我相信它會根植于我的心中，永不磨滅。這時我才感到懊喪，淚水浸潤了雙眼，一顆顆滴在粉中。果然不一會父親提著一包香氣侵人的粉來了，我高興地接了過來，立馬打開包裝，這時我聽見了母親的埋怨，這才注意到父親為快些送來炒粉，頂著寒風飛快地蹬自行車，卻不小心滑了一下，摔下車來。我便將吃炒粉的想法告訴了父親，父親二話不說，穿上厚棉襖后踏上自行車，蹬的飛快。于是我急得大哭，哭自己的倒霉。而在這種冬天，飯館估計都不會開門了，讓家人去找賣粉的店也極為不妥。太陽已高掛在空中，但這火熱的星球是否也被嚴冰凍住了，被寒風嚇住了，竟無法讓人感受到它的溫度。連門外的那條奔騰的河也被冰封住了。只要擁有了愛，愁苦會被幸福的淚遮蓋；只要擁有了愛，黑暗會被黎明的光劃破；只要擁有了愛，迷惘會被閃耀的雷照亮！在這寒冷的嚴冬，我這難以受到雪的拜訪的家鄉(xiāng)，竟在夜間下起了鵝毛大雪，第二天上午雪還在不停的下，飄到樹枝上，落在地面上，一出門便可發(fā)現(xiàn)整個城市都銀裝素裹著。板書設(shè)計：輸入文字2008 北京奧運美化文字移動、疊加、填色為“畫圖”作品題字第三篇：以愛為話題作文以愛為話題作文1愛是什么？愛是一種營養(yǎng)，能讓你茁壯成長；愛是一陣春雨，能給你帶來希望；愛是一盞路燈，能為你指引方向。小結(jié)：今天我們學習了在畫圖作品中輸入漂亮的主題文字，用到了一個最重要的工具——文字工具。老師中途點評學生的作品。學生嘗試重新制作制作一幅圖文并茂的奧運宣傳畫。動畫展示并板書制作方法。同時黑板上板書操作方法：移動 繼續(xù)出示幾種有特色的藝術(shù)字，學生欣賞并介紹繪制方法。問題如果虛線框沒有消失，文字就還可以修改，如果鼠標在框外點擊，文字就固定下來了，不能更改。問題2：文字框里的文字不能在一行顯示（看上去很不美觀），怎么辦？ 解決辦法：改變文字框的大小和位置，同時還可以改變文字的顏色。學生嘗試操作，教師巡視，個別指導。當你在操作中遇到問題，有兩個解決辦法：學生參照書P58——60頁，嘗試自己在圖片素材上輸入文字。如果我們再給它添加上主題文字，是不是大家就更清楚明了呢？今天我們就來學習，怎樣在“畫圖”軟件中為自己的“畫圖”作品題字。教學難點：對文字進行字體、字號、顏色等屬性進行編輯文字來美化文字。情感、價值再次感受我國首屆舉辦的奧運會氣息，感受奧運會帶給我們的民族自豪感，同時感受作品的完整美。簡單的使用“文字”工具在作品上添加文字對于學生來說，應(yīng)該還比較容易，難點可能會出現(xiàn)在對文字背景顏色的設(shè)置和對文字的美化上。但是，對于文字工具的使用，學生還很陌生，只有個別學生知道，而且也是知道純粹的添加文字的方法，對于美化文字還不清楚。本課的重點是使用文字工具在“畫圖”作品中輸入文字，難點是對文字進行字體、字號、大小等屬性進行修改來美化文字。本次課的主要內(nèi)容就是運用“畫圖”軟件中的知識和漢字錄入的知識進行綜合練習，為已有的“畫圖”作品添加文字。第二篇：為“畫圖”作品題字為“畫圖”作品題字教材分析：本課選自四川省少年兒童出版社出版的三年級下冊第十四課《為“畫圖”作品題字》，在該冊教材的末尾位置，是在前面“畫圖”軟件的基本知識講解完了之后，對作品進行完善和美化而設(shè)置的。音樂適時響起，是激動人心的《愛之曲》，臺下再一次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲??從此之后，溺愛天天向厲愛求教。你看看他的孩子們，現(xiàn)在一個個都成為了頂天立地的男子漢，和你的孩子簡直是天壤之別。你看看你那些嬌生慣養(yǎng)的孩子們，整天無所事事，到處游逛，有的甚至誤人歧途。孩子們聽話，做對了事情，你給予他們愛，是理所應(yīng)當?shù)模呛⒆觽儾宦犜?，做錯了事情，你不但不加以批評，反而還給予他們縱容的愛?！安?，我沒有搞錯?！斑@不公平！我才應(yīng)該是‘愛冠軍’的得主，因為我付出的愛是最多的。誰知掌聲還沒有停息，溺愛就大步走上臺去。大家都迫不及待地想知道結(jié)果了吧？好，下面我宣布‘愛冠軍’的獲得者是——愛家族的二當家厲愛。“大家晚上好！歡迎來到‘愛冠軍’的年度頒獎晚會現(xiàn)場?！蹦鐞坌赜谐芍竦卣f。”愛家族的其他兄弟姐妹們紛紛對大哥溺愛說。“大哥，你一定是‘愛冠軍’的得主！”厲愛對大哥溺愛說。第一篇：以愛為話題的600字作文以愛為話題的600字作文 愛家族的頒獎晚會今天，是愛家族的“愛冠軍”年度頒獎晚會，每一個愛家族的成員都在期待著“愛冠軍”的出爐。在眾多的愛家族成員中，有一對兄弟是最有可能獲獎的人選，他們分別是溺愛和厲愛?！皼]錯，大哥拿這個獎是天經(jīng)地義的?！澳钱斎?，這個獎非我莫屬。主持人大愛閃亮登場?，F(xiàn)在我手中拿的是‘愛冠軍’的名單?！敝鞒秩嗽捯魟偮洌_下便掌聲雷動。大家停止鼓掌，疑惑不解地看著溺愛?？墒悄銋s把這個獎頒發(fā)給厲愛那個家伙，你是不是搞錯了？”溺愛不服氣地說。我承認你付出的愛是最多的，但是你卻沒有很好地去利用你的愛。這樣一來，孩子們都成了‘太上皇’。你再看看你二弟厲愛，他雖然嚴厲了一點，但是他卻教導孩子們走正路，他教會了孩子們做人的道理，使孩子們自立自強?！敝鞒秩舜髳垲D了頓，又繼續(xù)說道，“這下你知道為什么你不是‘愛冠軍’，而你的二弟成了‘愛冠軍’了吧！”溺愛頓時恍然大悟，他從主持人大愛手中拿過桂冠，親自把它戴在了弟弟厲愛的頭上。漸漸地，溺愛明白了這樣的一個道理：愛要講究方式，不同的方式會有不同的結(jié)果，不同的結(jié)果會造就不同的人生。之所以選擇三年級下冊的本課進行教學，是因為該三年級的學生在一、二年級的時候已經(jīng)掌握了“畫圖”軟件工具箱中的其他大多數(shù)工具，而沒有學習“文字”工具，聯(lián)系實際美術(shù)課中進行繪畫作品創(chuàng)作時，需要寫上主題和繪畫作者姓名等情況，就直接引入了本次課的內(nèi)容。教材通過對“文字”工具如何使用進行詳細的講解來完成題字而完善、美化作品的目標。學情分析：來自三年級的學生在以前的信息技術(shù)課上掌握了“畫圖”軟件工具箱中的大多數(shù)工具的使用的方法，能夠完成簡單的作品。所以，本次課的教學內(nèi)容對于這一批三年級學生來說，內(nèi)容的難易程度還比較適中，而且，選擇合適的“畫圖”作品也能提升學生學習的興趣。教學目標：知識與技能掌握通過“文字”工具在“畫圖”作品中輸入文字的方法，學會編輯文字 過程與方法通過使用“文字”工具在“畫圖”作品中添加文字，并對文字進行字體、字號、大小等屬性進行編輯美化文字，最終完善美化“畫圖”作品。教學重點：使用文字工具在“畫圖”作品中輸入文字，編輯文字。課前準備：奧運相關(guān)作品以及網(wǎng)絡(luò)教室 課時安排：一課時 教學過程：引入：同學們，老師今天帶來一張漂亮的圖片，同學們想看嗎？（老師出示北京奧運會會徽）看看你認識它嗎？生答：師：對，這是2008年我們北京奧運會的會徽，這里只是一張圖片，沒有文字說明，同學們都能看出來，真不錯。板書課題：為“畫圖”作品題字新授：師：同學們把書打開，翻到書上P58—60頁，我們的第一個任務(wù)就是模仿書上操作，嘗試為這幅圖片輸入文字：2008 北京奧運，（板書）輸字：2008 北京奧運老師已經(jīng)為同學們準備好了這張圖片，就放在大家電腦桌面上，你能用畫圖軟件，為這幅圖片添加這些主題文字嗎？（能）現(xiàn)在開始。查看我們的操作步驟：（白板出示操作步驟）打開畫圖軟件；用畫圖軟件打開素材作品； 選擇文字工具；切換輸入法為“搜狗拼音輸入法”；在畫面上準備輸入文字的地方，單擊鼠標左鍵，出現(xiàn)虛線框（文字框）觀察“畫圖”窗口的的變化；選擇喜歡的文字顏色（顏料桶），輸入“2008 北京奧運”。老師問：我看到還有一些同學沒有順利地完成，誰來說說，你在輸字的過程中遇到了哪些困難？問題學生出現(xiàn)問題（文字太??？）教師引導學生演示解決辦法，并講解：引出“文字”工具欄（字體、字號、加粗??）引出找不到文字工具欄解決辦法。問題改變文字的背景模式為透明。這時怎么辦？問：看了這些以后，你都學會了在畫圖軟件中輸字了嗎？（會）不過我們現(xiàn)在輸入的文字看起來還是太簡陋單調(diào)了，我們在很多地方比如電視啊、廣告牌啊經(jīng)常都可以看到許多漂亮的藝術(shù)字，這些字都是用一些專業(yè)的軟件制作出來的，那我們的“畫圖”軟件也能做出嗎？回答是肯定的，我們現(xiàn)在就來進行第二個任務(wù)：美化文字 板書：美化文字 出示作品一：歡樂的六一（先觀察，思考：怎樣才能把文字作這樣的排列？）學生匯報：老師總結(jié)并視頻演示正確制作步驟。老師點評。問：你現(xiàn)在學會了怎么添加漂亮的藝術(shù)字效果的主題文字嗎？（會了）我們現(xiàn)在再來看這幅素材圖，請你刪除剛才添加的簡單的主題文字，為你的畫圖作品添加有藝術(shù)字效果的美麗的主題文字。老師巡視、指導。然后學生繼續(xù)再完成作品，并另存為自己的學號，上交作業(yè)。我們還對輸入的文字進行了美化，用到了這些方法：選框工具來移動文字位置、文字疊加來制作陰影、填色工具給文字修改顏色，有了這些知識，再加上同學們聰明的小腦袋，我們也能為我們的畫圖作品添加漂亮的藝術(shù)字了。愛是一切，一切事物只有充滿了愛，才能變得完美。雪，雪已厚得可以陷住人的腳了。這刺骨的寒風，毫不留情地向樹木、向行人撞去，撞去。那年我是個如饑似渴的老虎，對一切可以吃的東西都存有看深厚的興趣，偏偏在這嚴冬，我愛上了炒粉，想想那美味的顏色，襲人的香氣，可口的味道，無一不讓我神往。那自己做呢？家中一切可以做炒粉的原料大都被老鼠們清理了，并且水管被凍得死死的，想擠出一滴水都無法辦到。這時偏把熟睡的父親吵醒了，他見我哭得上氣不接下氣的，便趕忙來向我問起緣由。此時的我非但沒有為父親感到難受，反倒有一些欣喜，因為我就將吃到美味的炒粉了。所幸粉沒有打翻，而父親的腳上卻留下了一塊傷痕。那一次是我第一次吃不下我最愛的食物。因為我第一次明白，原來這就是愛！以愛為話題作文2毎年這個時候總是最忙碌的，退休前結(jié)案、工作總結(jié)和新的一年工作計劃，當然還要安排下屬象征性的福利以及工作相關(guān)的人際關(guān)系，總之是累身也累心。你在江湖我在家，陽關(guān)道獨木橋彼此再無干系。曾經(jīng)的小小權(quán)力雨打風吹去，也沒了日夜系于心讓人不得安寧的責任，讓自己開始為自己和親人活著，歆享人生晚景的樂趣，不用看上司臉色不用違心為形役不用再看著假大空憋氣，可謂在位焉知不在位之樂耶！人老了應(yīng)當開始心靜，清心寡欲，寬容慈善，真正不忮不求。像青年的幼稚中年的狂妄老年的固執(zhí)，皆各有其所以然的道理。山還是山，水還是水，我卻不再是從前的自己，老人須有自知自老之明。身體尚健可以連續(xù)練17套拳劍刀棍掌，生活自理絕對不是問題。文痕檢專業(yè)技術(shù)一直踐行研習至今，資歷當然屬爺爺輩份了。文痕檢專業(yè)科技設(shè)備固然重要，但鑒定人的檢案經(jīng)驗也至關(guān)重要，而鑒定文書是其專業(yè)技術(shù)水平的集中體現(xiàn)。我看過地、省和3個國家級的鑒定書，不過爾爾。專業(yè)課題研究、設(shè)備購置、檢測手段、鑒定文書制作、鑒定文檔云儲存、業(yè)界發(fā)展趨勢、專業(yè)最新資訊及相關(guān)法規(guī)學習等都需鑒定人處處留心。以愛為話題作文3一年四季，我獨愛夏天。它的光芒穿透一團團變幻莫測的白云，像電影放映機一樣，將光與熱投射到大地上。若在沒有任何遮擋物的柏油馬路上，行人的汗會像水龍頭沒擰緊那樣流下來，滴在黑色的馬路上。當植物曬得快枯萎，