【正文】 生強要錢物，強討惡要；與同學發(fā)生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴重的則勸其轉(zhuǎn)學或勒令退學。對于此類事情，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。（點名）：。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。學習目的不明確，學習態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。措施：部分學生學習態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等。是上課接話、課間瘋鬧、自習課亂講話現(xiàn)象比較嚴重。作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。初二的學生，正處于心理和生理向成年人過渡的關(guān)鍵時期。踏著春天的腳步，你們已經(jīng)意氣風發(fā)地走進入了承先啟后的初二下學期這個重要階段。第二篇：中學初二年級紀律教育大會講話稿中學初二年級紀律教育大會講話稿同學們：你們好！為全面提高學生素質(zhì)，加強學生常規(guī)管理，養(yǎng)成學生的良好的文明行為習慣，進一步增強學生的紀律意識，規(guī)范學生在校期間的行為，針對前段的一些問題和現(xiàn)象，召開初二年級學生紀律教育大會。無論過去是成功還是失敗，那都將成為過去，忘記過去，并不意味著背叛，而是要我們輕裝上陣。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境，為同學們的健康成長和我們大家的學習、工作和生活提供更加開闊而純凈的空間。講文明、懂禮貌、樹新風，人人爭當文明學生。前階段，公布了對部分違紀學生的處理意見，希望受處分的學生要吸取教訓，及時改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現(xiàn)，爭取早日解除處分。以上種種違紀現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當注意的。是不注意儀容儀表，男生頭發(fā)多長不符合標準，戴首飾、扎耳眼，女生梳怪發(fā)；男女生敞衣服，留長指甲，穿校服里長外短的等嚴重影響了中學生的形象。整天不思上進，不務(wù)正業(yè)，出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。男、女生之間非正常交往。除此之外，還有少數(shù)學生不遵守紀律，二分鐘預(yù)備玲響不快速進教室而是慢悠悠的、上課睡覺，不愛護公物等現(xiàn)象也有出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩。這部分學生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。課間串樓層、追逐打鬧、喜歡有事沒事就往廁所去并伴有大聲喧嘩、不文明言語、自修課亂講話等現(xiàn)象比較嚴重。作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及我校一日行規(guī)要求，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。初二的學生，正處于心理和生理向成年人過渡的關(guān)鍵時期。不知不覺初二的生活已下來小半學期，在走過的這段時間，同學們有得有失。第一篇：初二年級紀律教育大會講話稿初二年級紀律教育大會講話稿同學們：你們好！為全面提高學生素質(zhì)，加強學生常規(guī)管理，養(yǎng)成學生的良好的文明行為習慣，進一步增強學生的紀律意識，規(guī)范學生在校期間的行為，針對前段的一些問題和現(xiàn)象，召開初二年級學生紀律教育大會。受學校校長室委托，今天由我對同學們進行紀律教育。相信每個同學心中都有了自己的目標，為了實現(xiàn)這個目標，將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現(xiàn)這個目標的過程中，紀律乃至學習必須引起我們的足夠重視。你們覺得自己已經(jīng)長大了，具有好面子、好表現(xiàn)、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩(wěn)定等特點，甚至有個別同學出現(xiàn)厭學、早戀等心理異?，F(xiàn)象。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。目前，在我們初二年級中存在有很多違紀現(xiàn)象，我們必須堅決制止。部分學生學習態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，不完成作業(yè)，或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等。學習目的不明確，學習態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。有的同學出言不遜，以至發(fā)生矛盾；還有如有以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占等，對于此類事情，給學校、和同學造成惡劣影響，此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴重警告處分，將在全校亮相，并通報批評、屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。有的男、女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，放學后外出等。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由班主任或?qū)W校單獨教育，通知其家長，經(jīng)教育不改的，并在全校通報批評。都將被扣分。希望我們嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監(jiān)督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學習環(huán)境。全體學生要以這些同學的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹立好的競爭意識，培養(yǎng)愛學校、愛班級的精神。各位同學們，法紀教育應(yīng)該引起我們每個人的高度重視，人人都要嚴于律已，用自己的行動影響和帶動他人，從而起到由個人到集體、由班級到學校的帶頭作用，促使校風的根本好轉(zhuǎn)。在這里，我要告誡那些失去學習信心的同學，以及其它的全體學生。在人生的道路上，永遠沒有成功的彼岸，只有奮斗不息的腳步，成功永遠屬于奮斗不息的人！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”，讓我們重整旗鼓，輕裝上陣！請相信，在你們前進的征程中，我們的老師們永遠是你們的支持者，守護者！最后，送幾句話和所有同學共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。受學校教導處和年級組委托，今天由我對同學們進行紀律教育。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現(xiàn)這個目標，將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現(xiàn)這個目標的過程中，紀律乃至學習必須引起我們的足夠重視。你們覺得自己已經(jīng)長大了，具有好面子、好表現(xiàn)、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩(wěn)定等特點，甚至有的出現(xiàn)厭學、早戀等心理異?，F(xiàn)象。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。目前，在我們初二年級中存在有很多違紀現(xiàn)象，我們必須堅決制止。（點名）：。這部分學生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。除此之外，還有少數(shù)學生不遵守紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，考試作弊、損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。措施：有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。有的同學與其他同學發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學。拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)。今后此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，凡是參與者一律作勒令退學處理。不文明上網(wǎng)，用污言穢語辱罵他人，給學校、和同學造成惡劣影響。男、女生之間非正常交往。整天不思上進，不務(wù)正業(yè)。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由班主任或?qū)W校單獨教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長，并在全校通報批評。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報批評。希望我們嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監(jiān)督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學習環(huán)境。全體學生要以這些同學的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹立好的競爭意識，培養(yǎng)愛學校、愛班級的精神。各位同學們，法紀教育應(yīng)該引起我們每個人的高度重視，人人都要嚴于律已，用自己的行動影響和帶動他人，從而起到由個人到集體、由班級到學校的帶頭作用，促使校風的根本好轉(zhuǎn)。踏著春天的腳步，你們已經(jīng)意氣風發(fā)地走進入了承先啟后的初二下學期這個重要階段。初二的學生，正處于心理和生理向成年人過渡的關(guān)鍵時期。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。一個紀律渙散的集體，不可能有良好