醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)及擴(kuò)展資料-展示頁
2024-10-13 11:36本頁面
【正文】 目的很簡單，就是學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平。不斷看書，彌補(bǔ)以前沒有注意到的問題，在閱讀中尋找樂趣，你會發(fā)現(xiàn)在知識的海洋中遨游是一件很有趣的事情！經(jīng)過四年的理論學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了一些理論知識，但是醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐科學(xué)，所以我們必須積極參與實(shí)踐，在實(shí)踐的過程中，進(jìn)一步加強(qiáng)我們的理論水平，同時(shí)提高我們的實(shí)踐能力，為將來成為一名合格的醫(yī)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。時(shí)不時(shí)學(xué)學(xué)，不如說說？醫(yī)學(xué)講究理論和實(shí)踐，理論以指南針為基礎(chǔ)。雖然要成為一名合格的醫(yī)生還有很長的路要走，但距離正在一步步縮小。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。但無論如何，他們都是你的老師，都是他們在給與你幫助與指導(dǎo)，所以請尊重他們。學(xué)會尊重帶教。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言，在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動手操作的機(jī)會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗(yàn)。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。通過實(shí)習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。具體而言，這一年，自己的主要收獲如下：將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上xx澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。正文：醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)120xx年是忙碌的一年，同樣也是充實(shí)、成熟的一年，對我們xx級同學(xué)而言更是非常重要的一年，因?yàn)榫驮谶@一年里，我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí)，并向自己交出了一份滿意的答卷。如果說一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋頭于書本知識，對臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí)，真切得感受到自己的變化?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。在此，我就我們小組的四位組員對這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，著實(shí)令我們迷惑。提高醫(yī)學(xué)技能。增強(qiáng)動手能力。學(xué)會愛護(hù)患者。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關(guān)注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會有一個(gè)帶教老師，在各科室實(shí)習(xí)期間是帶教老師認(rèn)真細(xì)心的教會了我們?nèi)绾翁幚砀鞣N各樣的病，不管老師是怎樣的嚴(yán)格。臨床的39。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)2大學(xué)四年過去了，我們已經(jīng)進(jìn)入臨床實(shí)踐階段，向醫(yī)生邁進(jìn)了一步?，F(xiàn)在在南樂縣中醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有一年多，但是給了我很多感觸，讓我明白了很多道理！它給了我精神上的禮遇，讓我想起了中學(xué)時(shí)讀過的一本書《論語》。只有具備過硬的理論知識，才能做出正確的判斷。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？來自四面八方的醫(yī)學(xué)生聚集在這里。既然來了這里，聚在一起，融入了南樂縣中醫(yī)院，我們就是朋友，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助！希望我們能一起度過難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光！回顧過去，學(xué)習(xí)新的東西，可以幫助教師回顧過去所學(xué)的知識，從中可以獲得新的收獲，知識可以提高到一個(gè)更高的水平。我不想當(dāng)老師，但最重要的是能學(xué)到東西，能和你分享！三人行，你一定要向我學(xué)習(xí)：挑好的，照著做，改壞的。通過選擇自己的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，通過看到自己的缺點(diǎn)來改正自己。雖然學(xué)校有差異，但我們學(xué)的都是一樣的知識。要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，虛心向別人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足；看到別人有什么缺點(diǎn)，看看自己，自己有沒有這樣類似的問題，多反思自己，“一天三次自救”，就像孔子說的`另一句話：“見善思齊，見惡自省。我相信能考上醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都很聰明。但臨床上要求我們不僅要有理論標(biāo)準(zhǔn)，還要有實(shí)際操作能力。我們應(yīng)該虛心向他們要一些我們不懂的東西，不要覺得這是一種恥辱。如果我們學(xué)習(xí)不多，跟不上時(shí)代潮流，遲早會成為社會的棄兒，所以要找比我們優(yōu)秀的人請教。我們應(yīng)該把握生活的每一分鐘，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。檢查內(nèi)容主要是學(xué)生的臨床學(xué)習(xí)情況、實(shí)習(xí)紀(jì)律情況、學(xué)生生活情況、,各系部成立了以系部主任為組長、系副書記為副組長的實(shí)習(xí)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,:一、檢查范圍護(hù)理系:護(hù)理系實(shí)習(xí)檢查小組于20xx年9月20
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