【正文】 每天早上、中午、放學(xué)負(fù)責(zé)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，負(fù)責(zé)檢查教室、公區(qū)地面是否干凈，檢查學(xué)生保潔情況和個(gè)人衛(wèi)生情況等。充當(dāng)“教師”角色。充當(dāng)“班主任”角色。三、班規(guī)班紀(jì)責(zé)任制：（一）大班長(zhǎng)的職責(zé)：大班長(zhǎng)也稱(chēng)總班長(zhǎng)，兼任班級(jí)中隊(duì)工作?？隙ㄆ涔ぷ?，給其應(yīng)得的榮譽(yù)。盡管剛開(kāi)始可能有些不足，但只要班主任作好指導(dǎo)，他很快就會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，成為你的得力助手。加以信任，給其充足的施展空間。要想使其大膽地工作，班主任要作出強(qiáng)有力的后盾，鼓勵(lì)班干部大膽負(fù)責(zé)。這樣，有助于班委干部快速成長(zhǎng)。要多觀察、多聽(tīng)，通過(guò)看、聽(tīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正、總結(jié)。人人都來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，人人都來(lái)參與管理，只有樹(shù)立他們正確的干部觀，才能全身心地投入，干好工作。班主任根據(jù)他們的述職、特長(zhǎng)，確定班委崗位。走上講臺(tái)進(jìn)行述職報(bào)告，口述兩分鐘，說(shuō)出自己為什么選擇這個(gè)崗位，怎么管理等。1信息技術(shù)科代表：計(jì)算機(jī)能力強(qiáng)，有管理能力。1科學(xué)科代表：熱愛(ài)科學(xué)，實(shí)踐能力強(qiáng)。1文娛科代表：又叫音樂(lè)委員，能歌善舞，音樂(lè)成績(jī)突出，有較強(qiáng)的管理能力。英語(yǔ)科代表：英語(yǔ)成績(jī)突出，責(zé)任心強(qiáng)，一般在大班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)班長(zhǎng)中產(chǎn)生。語(yǔ)文科代表：語(yǔ)文成績(jī)突出，責(zé)任心強(qiáng)，一般在大班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)班長(zhǎng)中產(chǎn)生。值日班長(zhǎng)：學(xué)習(xí)特別差，紀(jì)律性也比較差的同學(xué)。紀(jì)律班長(zhǎng)：組織紀(jì)律性很強(qiáng)，能自覺(jué)遵守紀(jì)律。學(xué)習(xí)班長(zhǎng)：在班級(jí)管理中能力僅次于大班長(zhǎng)，成績(jī)特別優(yōu)秀。班主任策劃：班主任根據(jù)學(xué)生的演講內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)再給學(xué)生定位。學(xué)生自己衡量自己的能力，看看自己適合當(dāng)哪方面的班長(zhǎng)，自己給自己定位。（二）、班委干部競(jìng)選原則：自我推薦與班主任策劃結(jié)合。而3名值日班長(zhǎng)是一人負(fù)責(zé)一周。把48名班長(zhǎng)分成12個(gè)小組，就是每4名為1組，各小組中的小組長(zhǎng)一般在大班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)班長(zhǎng)中產(chǎn)生。但在操作過(guò)程中，仍然是根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)而定的。抓住他們這一“虛榮心”，便有利于促進(jìn)班級(jí)管理。一、班委干部的選拔：本班學(xué)生48人，其中男生32人，女生16人，男女比例嚴(yán)重失調(diào)，所以班級(jí)氣氛活躍，在紀(jì)律方面不好管。班主任在鍛煉自己的班級(jí)管理能力的同時(shí)，更重要的是善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自己管理自己，從而達(dá)到“管，是為了不管”的目的。讓學(xué)生真正自主地處理班級(jí)日常事務(wù)，在其過(guò)程中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)能力，從道德品質(zhì)和能力培養(yǎng)角度出發(fā)，對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)是具有重要意義的。第一篇：四年級(jí)一班班級(jí)管理方案四年級(jí)一班班級(jí)管理方案“讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到班級(jí)管理中來(lái)?！笔切抡n程改革的核心理念之一。小學(xué)班主任面對(duì)的兒童，工作非常繁瑣。于是，我在構(gòu)建班級(jí)集體、選拔班委干部時(shí)，增加班委干部人數(shù)，讓班委干部輪流上崗，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)管理，這樣就充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性、積極性和創(chuàng)造性，使他們的情感、需要、愿望、興趣等得到發(fā)展，并有效促進(jìn)班級(jí)管理，讓集體和個(gè)體的生命價(jià)值都在班級(jí)活動(dòng)中得到提升和超越。為了能更好的管理好學(xué)生，我把班委干部的名稱(chēng)更換為“xx班長(zhǎng)”，抓住學(xué)生的心理特征，好勝心理強(qiáng)，都想當(dāng)班長(zhǎng)。所以我班48名學(xué)生，人人都是班長(zhǎng)。（一）、班委干部崗位設(shè)置：大班長(zhǎng)5名，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)10名，紀(jì)律班長(zhǎng)10名，勞動(dòng)班長(zhǎng)10名，生活班長(zhǎng)10名，值日班長(zhǎng)3名，共計(jì)48名。每天參與工作的班長(zhǎng)是9名，即大班長(zhǎng)1名，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)、生活班長(zhǎng)、勞動(dòng)班長(zhǎng)各2名，負(fù)責(zé)各周中同一天的管理事務(wù)。另外，科代表各1名，都是兼職。學(xué)生上臺(tái)就職演說(shuō)。在演說(shuō)中要講清自己競(jìng)選什么班長(zhǎng)，怎樣管理，在管理過(guò)程中自己應(yīng)做好哪些方面的工作。（三）、班委干部競(jìng)選要求：大班長(zhǎng)：在班級(jí)管理中能力極強(qiáng)，德智體美勞全面發(fā)展，成績(jī)特別優(yōu)秀。生活班長(zhǎng)：在生活方面能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心。勞動(dòng)班長(zhǎng)：學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但非常熱愛(ài)勞動(dòng)。小組長(zhǎng)：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，責(zé)任心很強(qiáng)，一般在大班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)班長(zhǎng)中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)科代表：數(shù)學(xué)成績(jī)突出，責(zé)任心強(qiáng)，一般在大班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)班長(zhǎng)中產(chǎn)生。1體育科代表：又叫體育委員，體育成績(jī)突出，有較強(qiáng)的管理能力。1美術(shù)科代表：美術(shù)成績(jī)突出，有較強(qiáng)的管理能力。1品德與社會(huì)科代表：道德品質(zhì)好，品德與社會(huì)科成績(jī)優(yōu)秀。（四）、班委干部競(jìng)選過(guò)程：根據(jù)自己的特長(zhǎng)，找到適合自己的崗位設(shè)置。臺(tái)下的同學(xué)要有一半以上人數(shù)同意才能通過(guò)。二、班委干部的培養(yǎng)：更新其“班長(zhǎng)”觀念，許多人認(rèn)為當(dāng)班干部耽誤學(xué)習(xí)，得罪他人，出力不討好。指導(dǎo)好工作，樹(shù)立信心。每周一的班隊(duì)活動(dòng)課就是班委干部的匯報(bào)總結(jié)課，負(fù)責(zé)各天的9名班長(zhǎng)為一組，先由大班長(zhǎng)