【正文】 惡語難消。執(zhí)行力不到位，十個等于零：①有工作沒努力等于零：千里之行始于足下；②有能力沒表現(xiàn)等于零：是騾子是馬拉出來遛遛；③有計劃沒行動等于零：考核看成績優(yōu)；④有機會沒爭取等于零：授之以魚不如授之以漁；⑤有布置沒監(jiān)督等于零：要嚴(yán)格督查機制；⑥有進步?jīng)]持續(xù)等于零：無功就是過，平庸 7 就是錯；⑦有發(fā)現(xiàn)沒處理等于零：千里之堤毀于蟻穴；⑧有規(guī)劃不靈活等于零：創(chuàng)新是動力，人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特；⑨有價值不利用等于零：要實現(xiàn)服務(wù)企業(yè)的價值；⑩有付出不廉潔等于零：嚴(yán)格防范風(fēng)險。（5）觀摩學(xué)習(xí)：每年12次；（6）召開企業(yè)座談會、交流經(jīng)驗：每年1次。（3）法制培訓(xùn)：至少2次，上半年、下半年各1次。（1）安全生產(chǎn)、質(zhì)量管控培訓(xùn)：元月1213日，王建祖講課，下半年再講一次質(zhì)量課（6月份左右）。強化觀摩培訓(xùn)，提高全員素質(zhì)和意識。三、工作舉措。服務(wù)意識淡薄，主動擔(dān)當(dāng)意識不強，不從嚴(yán)約束，不廉潔自律，風(fēng)險防范意識差。內(nèi)部管理制度執(zhí)行不嚴(yán)、管控仍然存在漏洞。未充分利用好建筑安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評這把利劍，考評走過場、留形式。督查工作未傷及筋骨，不痛不癢，未起到刮骨療傷效果。質(zhì)量常見問題治理仍然停留在面上，未涉及根本。重大危險源識別管控不嚴(yán)。到現(xiàn)場查什么？怎么查？重點環(huán)節(jié)有哪些？查出的問題怎么處理？四是監(jiān)督執(zhí)法自由度大，處罰單一，缺乏執(zhí)法效力； 五是監(jiān)督整改留于形式。監(jiān)督工作乏力、效果不明顯，沒觸及根本。一是推行首層示范、樣板展示區(qū)；推行了黨員示范崗、負面觀摩、差別化管理；二是培育和創(chuàng)建省級質(zhì)量常見問題治理示范觀摩工程； 三是規(guī)范了示范工程的評選辦法、標(biāo)準(zhǔn)，提升了企業(yè)的創(chuàng)建意識。一是開展了警示教育，黨的紀(jì)律處分條例、黨章的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)了十八大、習(xí)總書記分別講話；二是建立了責(zé)任追究制度，強化了上班紀(jì)律考勤； 三是對工作中出現(xiàn)的負面現(xiàn)象及時進行了批評、指正。一是推進機構(gòu)改革，選任用年輕干部，營造良好的用人機制；二是完善和嚴(yán)格按制度辦事，營造良好的風(fēng)清氣正的氛圍； 三是強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了干部職工的自身素質(zhì)； 四是強化督查、督辦，提高了干部職工自覺履職的責(zé)任心； 五是強化服務(wù)監(jiān)督與指導(dǎo)，提高了社會對我站的認同度。一是加大了工地實體質(zhì)量的督查檢查力度；二是開展了工地標(biāo)養(yǎng)箱、標(biāo)養(yǎng)室，商品砼、送檢試塊試樣、二維碼的全面推廣使用專項檢查，查處了萬商紅及將軍嶺安置小區(qū)不按規(guī)定制養(yǎng)試塊的情形；三是開展了對社會中介檢測機構(gòu)的督查檢查，并對個別檢測單位給予了通報。一是開展對深基坑、高支模、腳手架、超重設(shè)備臨時用電的專項督查；二是對金盤子等新開工項目事先進行監(jiān)督交底； 三是存在安全隱患的項目，進行跟蹤督查跟蹤整改。（3）重危大工程治理有效推進。（2）質(zhì)量常見問題治理初顯成效。2016幾點經(jīng)驗（七個方面）：（1）首層示范得到多方認同。剛才表揚了先進科室、先進個人，還有一些成績突出的未得到表彰，由于名額有限，一些好的科室如市政科、安全監(jiān)督科、質(zhì)量監(jiān)督科、園區(qū)科等和一些個人也沒有得到全面表彰。第一篇：在站全體干部職工大會上的講話(提綱)在站全體干部職工大會上的講話（提綱）面對成績，找準(zhǔn)問題，落實推進質(zhì)安監(jiān)督管理創(chuàng)新上臺階新舉措鄧新茂市委市政府在全面實施和推進“六大戰(zhàn)役”，城鎮(zhèn)提質(zhì)、旅游升溫、交通提速、環(huán)境治理、園區(qū)升級。前幾天，站召開了宣貫會，今天是這里召開全體干部職工大會，會議的主要內(nèi)容，是總結(jié)2016，面對2017，表彰先進大會。一、面對成績：總結(jié)目的，就是總結(jié)經(jīng)驗、推廣經(jīng)驗，找準(zhǔn)問題、采取措施，提振信心，創(chuàng)新發(fā)展，推進工作。一是提高了施工、監(jiān)理、業(yè)主三方的思想意識； 二是提高了質(zhì)安監(jiān)督員的監(jiān)督責(zé)任意識； 三是提高了質(zhì)量管控的初步水平。一是中心城市基本實現(xiàn)在建項目全覆蓋； 二是縣區(qū)在較大項目中已經(jīng)在落實；三是設(shè)計、施工、監(jiān)理、業(yè)主重視意識在明顯提高。充分吸取愿景國際二期、君臨天下等項目經(jīng)驗教訓(xùn)。（4）質(zhì)量管控力度進一步強化。（5）干部隊伍建設(shè)進一步加強：干部職工精神面貌變了，凝聚力增強了，單位形象變了，社會地位提高了。（6）黨風(fēng)廉政建設(shè)進一步加強。（7）創(chuàng)先爭優(yōu)工作初見成效。二、找準(zhǔn)問題（七個方面）：以問題為導(dǎo)向，形成倒逼機制，找出問題才能分析原因，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。一是監(jiān)督人員本身水平業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，問題發(fā)現(xiàn)不了，措施指點不了；二是監(jiān)督交底不夠，甚至缺乏交底，不知道監(jiān)督交底交什么？監(jiān)督重點是什么？三是監(jiān)督走過場，留于形式，履職不到位。現(xiàn)場重危大工程隱患、質(zhì)量隱患、文明施工、檢測監(jiān)督、施工圖監(jiān)督、驗收監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的問題，有臺賬沒有？整改跟蹤沒有？消號沒有？重復(fù)出現(xiàn)有沒有更嚴(yán)厲的處罰？六是監(jiān)督管理不規(guī)范。重危大工程、臨時用電、起重設(shè)備、文明施工、揚塵治理等容易引發(fā)安全事故的問題依然存在，有些問題依然突出，原因是什么？癥結(jié)在哪里？是不是把自己的責(zé)任推得一干二凈？一是專項整治留于文件，沒有落到實處； 二是檢查、整改留于面層，沒有落到根處； 三是五方責(zé)任主體責(zé)任未履職到位； 四是整改措施不力、處罰不到位。一是業(yè)主、設(shè)計、施工、監(jiān)理四方履職不到位；二是砼實體、砌體、廚衛(wèi)反邊、窗臺壓頂、外墻、屋面等具體要求還未落到實處，仍然停留在文書上，未到具體每個施工環(huán)節(jié)，未實行精細化管控；三是監(jiān)管人員未嚴(yán)格履職，未對出現(xiàn)的問題嚴(yán)加管控； 四是未建立跟蹤整改復(fù)查機制，檢歸檢，查歸查，整改不整改，都在玩文字游戲。一是督查工作留于表面，未傷筋動骨，督查通報未與個人利益掛鉤；二是督查問題未復(fù)查落實，督查變成走過場，水澆鴨背； 三是督查結(jié)果未充分運用，未觸及個人、單位、執(zhí)業(yè)資格人員、未起到警示作用。一是對企業(yè)自評未嚴(yán)格把關(guān)； 二是對建筑工地考評未嚴(yán)格把關(guān)； 三是考評結(jié)果未充分利用。一是上下班紀(jì)不嚴(yán)，仍然有人思想散漫、紀(jì)律松散，工作牌想戴就戴，不戴還找理由；按過指印后再漫游去吃早餐的人 5 大有人在，習(xí)氣未改，正氣不存，紀(jì)律不嚴(yán)；二是服務(wù)意識淡薄、執(zhí)行力差、擔(dān)當(dāng)意識低、主動作為的正能量缺乏；一有風(fēng)險、一有責(zé)任，馬上推責(zé)；三是溝通協(xié)調(diào)乏力，科室之間、同志之間，好象是三八線、分水嶺，你不管我，我不瞧你，相互推諉，責(zé)任不落實；四是執(zhí)行制度不嚴(yán)，把制度做擺設(shè)，想怎么做就怎么做，想推就推，想干就干，無視制度、無視約束；五是監(jiān)管聯(lián)動機制不順暢； 六是制度還不夠健全。一是不注重政治學(xué)習(xí)，無大局意識，想著個人的小利益； 二是主動擔(dān)當(dāng)意識不強，以年齡大、身體差為借口，無擔(dān)當(dāng)意識；三是個別人仍然敢于觸高壓線、越底線、跨越雷區(qū)，公然挑戰(zhàn)中央八項規(guī)定、省委九項規(guī)定、市委十項規(guī)定，收錢不給票，拒為己有，到工地收受或索要紅包禮金的人仍然存在；四是風(fēng)險管控防范意識差，守法意識、守紀(jì)意識不強，不知道如何利用法制武器來保護自己。針對問題，突出重點，有針對性地采取整 6 治措施，這才是推進質(zhì)安監(jiān)督管理創(chuàng)新上臺階的保證。站微信平臺，和平、祚江、謝順、新發(fā)都在發(fā)一些好的文章、規(guī)章、政策，這是好舉措，要表揚和發(fā)揮正面作用。（2）黨風(fēng)廉政建設(shè)培訓(xùn)、警示教育：全年至少開展1次黨課；1次紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)講課；1次負面教育，